驚悉著名作家、編輯家吳功勛老師去世的噩耗，頓時猶如晴天霹靂。我不愿意接受這令人痛心的事實(shí)！

連日來，我淚如泉涌，悲痛萬分，真是一曲衷腸凄風(fēng)悲，滿腔血淚寒天哀啊！

我是在河南人民廣播電臺高級編輯、德高望重的吳功勛老師手把手的培養(yǎng)、教導(dǎo)下，由一個深山溝里的放羊娃而一步步成長為中國作家協(xié)會會員，并先后調(diào)入汝州市和平頂山市文聯(lián)，成了專業(yè)作家?；仡櫸易哌^的文學(xué)路，我對吳老師永遠(yuǎn)懷著深深的敬意和謝意！

我是個苦命的孩子，十幾歲時因父親病故，弟妹們又小，被迫輟學(xué)，接過了父親的放羊鞭。上山放羊時，我?guī)е鴷蛣e人用過的廢紙，中午羊在樹蔭下休息，我就蹲在羊群旁邊看邊寫。晚上歸來，就坐在昏暗的柴油燈下寫作。冬天柴油上凍了，就用火烤化再點(diǎn)著。瞌睡了就打開冰凌茬子，用冷水洗把臉再寫，手凍得又紅又腫，寒風(fēng)一吹，裂開了一道又一道的血口子……我寫啊寫，寫出的上千篇稿子投遍了全國各地大大小小的報刊，然而全如泥牛入海，沒有任何回音。在我失望的時候，收到了河南人民廣播電臺的一封信，信中說收到了我的稿子，肯定了成績，指出了不足，望繼續(xù)努力，盼加強(qiáng)聯(lián)系。最后署名是河南人民廣播電臺。這是我收到的第一封不知姓名的編輯寫給我的親筆信，給我以很大的鼓舞，又一次點(diǎn)燃了我的寫作熱情。我決心去拼、去搏，向一切艱難險阻挑戰(zhàn)，在逆境中奮進(jìn)，愿做高爾基筆下受傷的蒼鷹，寧肯在不停地飛翔中摔死于山谷，也不愿在安樂窩中平庸度日。

后來，我就背了一大提包稿子到鄭州送稿，因沒錢住旅社，在街頭露宿時，被巡夜民警誤當(dāng)壞人抓了起來?；貋頃r，僅有的幾元錢也被小偷偷走，只好一路討飯，到家后用心血寫成的稿子也被不理解我的家人統(tǒng)統(tǒng)扔到了火堆里，我不顧一切地?fù)渖先?，可已?jīng)晚了。我捧著紙灰傷心地哭了，一連哭了三天三夜，水米未進(jìn)……這時，社會上的冷言惡語也撲天蓋地向我壓來，我絕望了，獨(dú)自來到了故鄉(xiāng)的風(fēng)穴寺，在懸鐘閣的墻壁上題寫了這樣一首詩：

愁事揪心心欲碎，滿腹苦水傾于誰？仰臉我對皇天呼，寒風(fēng)灑落千滴淚。

正在我上天無路，入地?zé)o門的時候，河南人民廣播電臺播出了我寫的游記《風(fēng)穴古剎，名珠璀璨》，這便是我的處女作。后來，又接連播出了我的《漫游溫泉話今昔》《醉入邙山畫閣中》《汝州行》《漫話<汝帖>》等60余篇散文作品。其中《春醉桃園溝》《料器花賦》《中州新星》《煙葉王國騰起的新星》《直掛云帆濟(jì)蒼生》等連續(xù)4年分別被河南人民廣播電臺評為一、二、三等獎，這些作品的播出并獲獎，徹底改變了我的命運(yùn)，我先后被破格錄用為鄉(xiāng)文化站專干，并轉(zhuǎn)為國家干部，調(diào)汝州市文聯(lián)工作，1987年7月加入了中國作家協(xié)會河南分會，1994年12月加入了中國作家協(xié)會。

我以前并不認(rèn)識《河南風(fēng)光》的編輯，只是從收音機(jī)里聽到河南人民廣播電臺有這個節(jié)目，就一篇接一篇地往編輯部投稿，沒想到居然一篇接一篇地播出了。尤其是我寫的《汝水探源》和《伏牛山春韻》，都是被同在省城的另一家編輯部判了“死刑”，并且那位編輯還認(rèn)識我，稿子也是他約我寫的。當(dāng)我把這兩篇散文重新抄了寄給當(dāng)時并不認(rèn)識的《河南風(fēng)光》的編輯時，竟很快在一星期之內(nèi)全部播出了。我寫的《醉入邙山畫閣中》也是被另一位編輯當(dāng)場判了“死刑”的稿子，我本已灰心喪氣地將稿子裝入提包，欲起身告辭的時候，一位身材高大的老編輯站了起來，說：“讓我再看看！”誰知他仔細(xì)看了一遍，就一字一句認(rèn)真地修改了起來，甚至把每個錯別字、點(diǎn)錯的標(biāo)點(diǎn)符號都重新改正了過來，有幾頁已改得密密麻麻，面目全非。最后他讓我把改得看不清的幾頁重新抄了一遍，然后在稿簽上寫了意見，先在1986年10月31日的《河南廣播電視報》第1版重要位置上介紹了一番，又在1986年11月4日的《河南風(fēng)光》節(jié)目里播出了這篇散文。我從稿簽上的責(zé)任編輯欄里認(rèn)出了一個我經(jīng)常從收音機(jī)里聽到的名字：吳功勛。經(jīng)過對照筆跡，原來我收到的第一封河南人民廣播電臺編輯給我寫的親筆信，也是出自吳老師之手。從此，我們成了無話不談、情深意厚的忘年交。他不但經(jīng)常向我約稿，而且還言傳身教，多次和我一道深入汝州的城市、鄉(xiāng)村、名勝古跡、山川、河流、廠礦企業(yè)，邊采訪邊給我出題目、壓擔(dān)子，并教我如何深入生活、如何構(gòu)思、如何修改、如何提煉主題、如何寫出新意。把他多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)絲毫不留地傳給我，往往我寫出初稿他再反復(fù)修改?？刹コ鰰r卻只有我的名字，并把稿費(fèi)也全部匯給了我一個人。他說：“你的工資低，家庭負(fù)擔(dān)重，這點(diǎn)小錢可補(bǔ)貼一下家用?！边@中間吳老師付出了多少不為人知的心血和汗水??！他像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。多少個不眠之夜啊，我們把盞夜話，共論文與人。我原來租住的破房露著天，隨時都有倒塌的危險。吳老師看后流下了熱淚，并利用工作之便，建議有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)改善我的住房條件。后來我買新房缺資金，他就拿出自己省吃減用積攢的血汗錢資助我。還把我們合著的《汝州風(fēng)貌》一書的稿費(fèi)一分沒留全部給了我。每當(dāng)我事業(yè)上有了成績，吳老師就及時給予鼓勵，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了我工作中的缺點(diǎn)，就毫不客氣地指出來，并耐心細(xì)致地批評教育，真是苦口婆心，語重情長，使我倍感幸福和溫暖。有一段時間，我為了趕進(jìn)度，稿子寫得比較毛糙，吳老師就批評我不要蘿卜快了不洗泥，應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能驕傲自滿，并給幾篇不成功的稿子提了具體意見，退給我修改，一直等到我改得達(dá)到了播出水平他才簽發(fā)。他還經(jīng)常把我的作品向大報刊和出版社推薦。我們師生間的情誼，甚于父子。父親賦予我的只是軀體，而吳老師卻賦予了我藝術(shù)生命，并教我如何為人處世，做一個有正義感、德藝雙馨的作家。真是生我者父母，知我者恩師也。

1991年春天，在汝陽杜康酒廠舉行的“明星杯”有獎?wù)魑念C獎大會上，我平生第一次手捧大紅的獲獎證書，被攝入了電視鏡頭，出現(xiàn)在了河南電視臺的熒屏上。當(dāng)我懷著激動的心情準(zhǔn)備為辛勤培養(yǎng)我的園丁們敬酒時，吳老師卻搶先一步向出席頒獎大會的白臺長介紹說：“白臺長！這位就是我常向您提起的汝州市作者郭進(jìn)拴同志?！崩吓_長白清高端起酒杯說：“你就是郭進(jìn)拴？我原以為你是位老同志，沒想到你這么年輕，你的散文不但數(shù)量多，而且質(zhì)量也越來越高，我代表河南電臺祝賀你、感謝你！”我含著淚說：“都是吳老師給我改出來的??！”這時，我的淚水“啪啪噠噠”地涌了出來，流到了酒杯里，我喝下了這杯飽含著情和淚的酒。明明是吳老師給我創(chuàng)造了有利條件，提供了園地，可他們的臺長偏偏還要向我表示祝賀和感謝，并且吳老師還推薦我當(dāng)優(yōu)秀通訊員，還在河南經(jīng)濟(jì)電臺專題介紹了我從放羊娃到作家的文學(xué)路。這怎能不使人感激萬分呢？

這些年來，我每前進(jìn)一步，每取得一點(diǎn)成績，都與吳老師對我的幫助分不開。我每次到編輯部，他都停下手頭的工作，對我問寒問暖。當(dāng)我像一位疲憊的旅行者坐在《河南風(fēng)光》的沙發(fā)上時，我感到了親切和溫馨。吳老師還多次請我去他家吃飯，說是要為我取得的成績表示祝賀。

隨著我與吳老師的接觸機(jī)會增多，又多次徹夜長談，我也對吳老師有了更進(jìn)一步的了解。吳老師1938年３月出生于河南省中牟縣，1961年畢業(yè)于河南大學(xué)中文系。先后在民權(quán)縣高中、民權(quán)縣委宣傳部、中牟縣委宣傳部工作，1974年調(diào)入河南人民廣播電臺任編輯、記者。1965年開始發(fā)表作品，1988年６月加入河南省作家協(xié)會。著有《洛陽游記》《山情·水意·人魂》《汝州風(fēng)貌》，主編有《三國勝跡神游》《平頂山覽勝》《情溢大別山》《駐馬店風(fēng)情》等。他先后15次獲省級好新聞一等獎，14次獲中央級好新聞獎。真可謂“桃李滿天下”“著作等身”。

“育人才苦口婆心似慈母，授知識千絲萬縷如春蠶?！蔽飺Q星移，歲月如歌。萬物換不來吳老師對事業(yè)的一份執(zhí)著，星晨移不去吳老師熱情育人的一份忠誠，歲月歌不盡吳老師獻(xiàn)身新聞事業(yè)的一片真情。一部部作品集見證了吳老師人生最美好的年華，吳老師數(shù)十載嘔心瀝血，育就了滿園桃李。

我心目中的吳老師，的的確確是一個活生生的有愛心、有血有肉的人，他愛妻子、愛兒女、愛孫子、愛同事、愛學(xué)生、愛黨、愛人民、愛事業(yè)。既像運(yùn)籌帷幄的將軍，又像沖鋒陷陣的士兵；既像橫刀立馬的戰(zhàn)將，又像激情澎湃的詩人；他有著農(nóng)民一樣的憨厚，母親一樣的慈祥，父親一樣的寬厚，又有著儒將風(fēng)度和大丈夫的氣概。吳老師的一生，經(jīng)歷了太多太多的苦難，他善良、堅(jiān)強(qiáng)、決斷、深明大義。當(dāng)災(zāi)難接踵而至?xí)r，他毅然承擔(dān)；在遭受挫折時，他不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。他在善良、隱忍和包容之外，也有著男子漢的俠義與豪情。我被吳老師的人品和文品深深地打動了！他身上的道德力量是震撼人心的。在他身上鼓蕩著浩然正氣！

吳老師忠誠黨的新聞事業(yè)，足跡踏遍了黃河之濱，大別山下，洛河之陽，豫東平原，千里煤海，中岳之巔，油田內(nèi)外，南陽盆地。他月夜走函谷，情溢首陽山，履道里覓古，摘星臺留墨，臥龍崗抒懷，龍門山記趣，平頂山巡禮，虎牢關(guān)覽勝，官渡古戰(zhàn)場漫步，古都洛陽訪花魁……

正如李燕杰在吳老師的《山情·水意·人魂》一書的《序》中所寫的那樣：“總之，這是一部兼容地理歷史、風(fēng)土人情、革命歷史的鑄魂育德的好書，為此我愿向大家推薦。此書不僅內(nèi)容好，而且寫作手法也有許多獨(dú)到之處，在閱讀中如臨其境，如睹其容，并能體察其義。把德育寓于智育美育之中。山川無不各具其能，各名勝古跡，無不顯其智，傳聞軼事，無不示其德。此書確有很強(qiáng)的可讀性，實(shí)在是一本引人入勝的好書?！?/p>

原河南省委常委、宣傳部部長侯志英稱贊他主編的《三國勝跡神游》時說：“這本書除了它的歷史性、思想性、科學(xué)性、趣味性外，其藝術(shù)性亦相當(dāng)高。它汲取了散文、游記、史志、傳說諸種文體的長處，既不像演義那樣撇開史實(shí)面壁杜撰，也不像志書那樣枯燥記述，讀聽之際味同嚼蠟。它是根據(jù)考古發(fā)掘資料，采檢民間傳說，借照史書事實(shí)，重新熔煉鑄造，自成一格的文體。既具備真實(shí)性，又有藝術(shù)性，夾敘夾議，評談演說，睿智迭出，妙趣橫生，聽著讓你拍案叫絕。它和《三國志》《三國演義》互補(bǔ)參照，人們可以多角度了解三國歷史風(fēng)貌?！?/p>

原河南省人大常委會主任張樹德稱吳功勛老師主辦的《河南風(fēng)光》節(jié)目：“銳意改革，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，把史志與散文游記融合起來，形成了既有新聞、史志的真實(shí)性，又有游記散文的藝術(shù)性，同時還雜以歷史掌故、民間傳說的知識性、趣味性的獨(dú)特風(fēng)格?！逗幽巷L(fēng)光》節(jié)目中的文章，基本上做到了介紹古跡，史料翔實(shí)，言必有據(jù)；現(xiàn)場描寫，生動形象，栩栩如生；追憶往事，緬懷先賢，感情充沛；抒發(fā)感情，情真意切，富有哲理；歷史掌故、民間傳說的運(yùn)用，也是分寸得當(dāng)，恰到好處，富有知識性、趣味性。使聽眾如臨其境，在美的藝術(shù)享受中，潛移默化，受到啟迪。”

吳老師是宣傳我們平頂山和汝州市的大功臣！他曾在他主持的《河南風(fēng)光》節(jié)目中開辦了《平頂山覽勝》和《汝州風(fēng)貌》兩個專題節(jié)目，并出版了兩本書。尤其是石人山的開發(fā)和建設(shè)，更是凝聚了吳老師大量的心血和汗水。當(dāng)時上山根本沒有路，吳老師帶領(lǐng)我們平頂山的一群作者，多次從亂石灘穿過，遇水蹚水，遇溝翻溝，終于踏出了一條路。那時的景點(diǎn)根本沒有名字，吳老師領(lǐng)著我們即興現(xiàn)場給景點(diǎn)起名字，編故事，分任務(wù)，先后在《河南風(fēng)光》節(jié)目中接連推出了《觀百尺潭瀑布》《九曲瀑布抒情》《訪石人山》《沙河探源》《石人山覽云》《月夜?fàn)T光分外明》《黑龍?zhí)队浫ぁ贰丁吧植┪镳^”奇觀》等十幾篇散文、游記，并反復(fù)播出。“石人山”這個名字，在吳老師的精心策劃、熱心組織、細(xì)心打磨、梳妝打扮下，隨著電波，北飄京津，南飛荊楚，東接徐淮，西達(dá)峪函，響徹長城內(nèi)外，大江南北，又飛越太平洋，回蕩在東南亞、北美州、大洋州和澳洲上空。聲波傳萬里，信息通萬家。極大地提高了石人山的知名度，引來了成百上千萬的游客，激起了政府重視、國家投資，修通了鄭石高速公路，天瑞集團(tuán)又出巨資買斷了經(jīng)營權(quán)，石人山已由過去的“藏在深閨人未識”成為了名揚(yáng)天下的國家5A級風(fēng)景名勝區(qū)。

提到吳老師對我們?nèi)曛菔械男麄鳎腋星猩铙w會。在“汝州風(fēng)貌”系列專題節(jié)目播出并結(jié)集出書后，吳老師又策劃并與汝州市種雞場合作在《河南風(fēng)光》節(jié)目中開辦了“黨的光輝照中州”征文評獎活動，與汝州卷煙廠聯(lián)辦了“云河杯”有獎?wù)魑幕顒?。吳老師奔走汝州大地，博覽汝州山川名勝、了解汝州風(fēng)土民情、采訪汝州諸家企業(yè)，目睹汝州建設(shè)成就之后，以深厚的感情、濃重的筆觸再現(xiàn)了汝州的風(fēng)采神韻，為宣傳、開發(fā)建設(shè)汝州立下了汗馬功勞。

吳老師雖然是省城的大編輯、大記者，但他卻平易近人，沒有一點(diǎn)架子。他的敬業(yè)精神，非常令人感動。一次在風(fēng)穴寺采訪，天色已黑，我?guī)状未咚爻牵蓄I(lǐng)導(dǎo)也在賓館等他吃飯，他執(zhí)意要看一看夜色下的風(fēng)穴寺是個什么樣子。結(jié)果深夜回城時，由于天黑路滑，車子險些翻在一處斷崖前，嚇得我出了一身冷汗，要是有個好歹我可怎么向省電臺和汝州市領(lǐng)導(dǎo)交待??？這次風(fēng)穴寺之行，激發(fā)了吳老師的創(chuàng)作靈感，他的《古寺白云間》在河南人民廣播電臺播出時，在汝州市引起了轟動，都說吳老師把風(fēng)穴寺寫活了。在吳老師的奔走呼號、搖旗吶喊下，風(fēng)穴寺引起了國家文物部門的高度重視，被國務(wù)院批準(zhǔn)為國家級文物保護(hù)單位，國家多次撥巨資對風(fēng)穴寺進(jìn)行了搶救性修復(fù)，現(xiàn)該寺已成為聞名海內(nèi)外的一顆璀璨明珠。

后來吳老師每次到汝州，總是直接找到我，我要找市領(lǐng)導(dǎo)匯報，他堅(jiān)決不讓。他說：“你和市領(lǐng)導(dǎo)說了，客一主二三，前呼后擁，既給領(lǐng)導(dǎo)添了麻煩，咱們也采訪不出真東西。光咱兩個下去，可以深入采訪，老百姓也敢講真話、說實(shí)話，對咱們寫作也有好處，咱們可以占有大量的第一手寫作素材，寫出老百姓喜聞樂見的文章來?！?/p>

就這樣，我們就坐公共汽車，騎自行車、步行。不怕跑斷腿，不怕餓斷腸。有一年夏季，我陪同吳老師走遍了汝州城的72條街道，并采訪了數(shù)十人。還先后采訪了溫泉、汝瓷二廠、酒廠、煙廠、造紙廠、朝川礦務(wù)局、梨園礦務(wù)局，等等。有時趕不上飯點(diǎn)，就在路邊小店買一塊汝州鍋盔，喝一碗胡辣湯，繼續(xù)趕路。有一次我出差不在家，吳老師在一家路邊小旅店整整住了５天，一直等到我回來。我當(dāng)時見到吳老師，感動得熱淚直流。中秋節(jié)和春燈節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，可吳老師的幾個中秋節(jié)和春燈節(jié)都是在汝州度過的，他下礦山，到農(nóng)村，與他采訪的主人公一塊兒包餃子，過節(jié)日，早把家給忘了?！稖煸厝捊裎簟贰侗由皆L古》《萬家驛秋思》《汝瓷逢春》《料器花賦》《汝州探寶記》《朝川放歌》等數(shù)十篇散文、游記，我們就是這樣寫出來的。

吳老師與人相交，是心與心的相通，情與情的相連，不趨利，不求報。

他關(guān)心同志是由本來的人性中的善性所致。作為一個聞名全國的高級編輯、記者，他是盡自己的責(zé)任和義務(wù)；作為人，他是盡人對人的愛。如果說有什么動機(jī)的話，那就是為了讓生命少一些負(fù)荷，多一些輕松；少一些煩惱，多一些愉悅；少一些酸苦，多一些寬慰；少一些萎靡，多一些精神。

有一段時間，我因?yàn)閷懥艘徊糠锤瘮〉淖髌?，一些人就對號入座，甚至對我進(jìn)行圍追堵截，大打出手，我的日子極為難過。吳老師聽說后，專門于1997年的燈節(jié)趕到汝州，與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交涉，要求改變我的處境。夜里我們又促膝長談，他一邊安慰我，一邊給我出主意說：“真要不行，我明天就去找找平頂山的裴部長，干脆把你調(diào)到平頂山文聯(lián)，徹底擺脫他們?！眳抢蠋煹诙煲淮笤缱囑s到平頂山，先后見了市委常委、宣傳部部長裴建中和市文聯(lián)黨組書記宛芳卿同志，極力向他們推薦，并說：“這孩子很老實(shí)，出身很苦，靠著刻苦自學(xué)，1994年就加入了中國作家協(xié)會。我是看著他成長起來的，你們要盡快把他調(diào)過來，讓他發(fā)揮更大的作用。”

裴部長當(dāng)即就讓宛書記以文聯(lián)黨組的名義給市編委打了報告，要求解決我的編制，盡快辦理我的調(diào)動手續(xù)。后因編制問題，一時沒能辦成。但吳老師的奔走、舉薦，已引起了平頂山市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。到了2000年４月，經(jīng)時任市長鄧永儉、市委副書記鄒積余特批，在全省因機(jī)構(gòu)改革，干部凍結(jié)的情況下，我正式由汝州市文聯(lián)調(diào)任平頂山市文聯(lián)創(chuàng)研室主任、作協(xié)副主席。

吳老師有一篇散文的題目就是《從來只有情難盡》。其實(shí)吳老師也是一個非常重情重義的人。一次，我和宋宮酒廠司機(jī)到鄭州接他到汝州采訪，半道上他提出轉(zhuǎn)站許昌。原來他寫的一篇報告文學(xué)的主人公遭到了不公平待遇，他特意去看望這位朋友，這位朋友見到他后失聲痛哭道：“老吳呀！到這時候了，你還來看我，我過去的朋友也不是朋友了，同事也離我而去了，唯有你還記得我……”吳老師把那篇報告文學(xué)收入了他的《山情·水意·人魂》一書中，并找許昌市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為這位朋友申辯，把他寫的報告文學(xué)也送給了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，終于推翻了不實(shí)之詞，他的這位朋友才得以恢復(fù)了職務(wù)。

吳老師在他的《官渡古戰(zhàn)場漫步》一文中為人才大聲疾呼：“重用人才，知人善任，納諫如流，抓住戰(zhàn)機(jī)，打擊敵人者——勝！拒賢排能，驕橫自滿，諫而不納，一意孤行，貽誤戰(zhàn)機(jī)者——??！”這鏗鏘有力，激情四溢，擲地有聲的語言，令人蕩氣回腸，痛快淋漓。

吳老師憂國憂民，一身正氣。他在《情溢首陽山》中用泣血之筆再次為人才鼓與呼：“一抔黃土掩詩圣，萬千赤情在人心！……民心！民意！是非曲直，千秋功罪，人民自有評說，我清楚地意識到中華民族雖然有過昏庸的帝君，出過忌賢妒能的小人，出過壓抑人才的無恥之徒，也出過殘害忠良的秦檜，然而，血的事實(shí)曉喻了炎黃子孫尊重人才，尊重知識，延攬人才，啟用人才，是興旺民族大業(yè)的良策！以權(quán)代法，以權(quán)壓人，忌賢妒能，打擊殘害忠良，是泯滅民族的毒藥！它還使我清楚地看到中華民族之所以能夠生存并屹立于世界民族之林的巨大力量，不在少數(shù)統(tǒng)治者的權(quán)柄之上，而是永存于人心民意之中！得人心者得天下！得人才者得天下！民意難違喲！”

吳老師游遍了河南的好山好水，他的文章又是案頭山水。這些山水，還包括美好的人物事物。他的作品告訴我們，他是一個很入世的人，他十分關(guān)注蒼生百姓的憂樂冷暖，鐘情于底層產(chǎn)生的偉岸超拔的人物，牽掛著親情友情。他眼中的人物和自然界的山水花木又是相互溝通互為象征的，在審美上，在精神品格上。

我心目中的吳老師，雖不是詩人，可他擁有詩人的胸襟。他不是個騎馬打仗的英雄，可他擁有英雄的膽略和骨氣。

在吳老師身上，既有品如松石的一面，還有人若秋水的一面。他的品格似松石，他的情操若秋水。這正是：“品如松石香在骨，人若秋水玉為神?！?/p>

這就是我心目中的恩師——吳功勛！

責(zé)任編輯/張美子