我有一對聰明的腳丫，它們一直在努力著。彈琴時(shí)，它們會有節(jié)奏地踩鍵，幫助我奏出優(yōu)美的旋律；騎車時(shí)，因?yàn)橛辛怂鼈?，我才能風(fēng)馳電掣地一路向前，一騎就是好幾千米；游泳時(shí)，它們會靈巧地翻轉(zhuǎn)，使我像梭子魚一樣迅速往前……可最讓我驚訝的是，我聰明的腳丫竟然還是繪畫家！

事情是這樣的：這天，我洗完澡忘了擦腳，直接向床上沖刺！我在床上蹦啊、跳啊，感覺雙腳濕漉漉的，可是我沒有理會。等我蹦累了，癱倒在床上時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)床單上出現(xiàn)了幾個(gè)奇怪的圖案。我定睛一看，原來是我剛剛沖刺和蹦跳時(shí)留下的腳印。它們大小不一、奇形怪狀，其中有一個(gè)十分完整。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，清晰可見五個(gè)腳指頭！它們一大四小，就像沙灘上大大小小的貝殼，上面布滿了紋路；又像一座山頭，上面長滿了挺拔的樹木；還像一只前進(jìn)的駱駝，身上背著沉重的貨物。床仿佛成了一張巨大的畫紙，我的腳就像一個(gè)繪畫家，在上面畫了原始森林、畫了高山、畫了田野，繼續(xù)在床上踩來踩去。之前的高山模糊了，我的腳還在興致勃勃地畫著……

睡覺時(shí)，我朝最原始的腳印望了望，它已經(jīng)模糊了，謝天謝地，我的床沒有因此而濕透。再見了，小腳印！不！再見了，小畫家！

指導(dǎo)老師：褚玉榮

點(diǎn)評

夏天，洗完澡光著腳丫子踩在床單上，留下幾個(gè)模模糊糊的印子再平常不過?？墒?，等等，仔細(xì)看看，像什么？像不像一幅幅畫？有山川、有河流，甚至還有駱駝！即使是最普通的生活，只要我們稍稍暫停一下，就會發(fā)現(xiàn)各種細(xì)小的樂趣。小作者用天真活潑的筆觸將自己的幻想落在紙上，有滋有味，不知不覺將讀者帶進(jìn)了天馬行空的孩童世界。