同學(xué)們，你們?cè)趯懽髦惺欠窠?jīng)常遇到不知道怎么下筆，不知道如何把想寫的寫清楚的情況？別急，我們只要先找到“靶心”，再來詳細(xì)展開，就能輕松解決這個(gè)問題。我們先來看看課文中是怎么把一個(gè)內(nèi)容寫清楚的。

這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

—選自人民教育出版社《語文》三年級(jí)下冊(cè)《趙州橋》

寫作密碼

“圍繞著一個(gè)意思來寫”方法總結(jié)：

1.先確定寫作的中心

2.確定從哪些方面來寫

3.用上修辭方法來詳細(xì)寫

小 練 筆

楊旼瀚

雨下得可真大。伴隨著一陣陣?yán)坐Q，豆大的雨點(diǎn)接連不斷地從天空中落了下來，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音：有的雨點(diǎn)用力地敲打著地面，濺起了無數(shù)的水花；有的雨點(diǎn)砸在了樹葉上，樹葉就像彈簧一樣上下擺動(dòng)；還有的雨點(diǎn)斜斜地撞到窗戶上，像在演奏一曲高亢的交響樂。

吳欣藝

我們的校園風(fēng)景怡人，如果留心觀察，你就會(huì)看到校園的每個(gè)角落都有不一樣的風(fēng)景：那五彩繽紛的墻壁像穿了一件件漂亮的衣裳；那像綠色海洋的足球場(chǎng)裝滿了小朋友們快樂的瞬間；那一條條開滿鮮花的小徑讓校園處處充滿了生機(jī)。我們的校園可真美麗！

呂瑾霄

我們的校園很美。校園中人很美，師生們互敬互愛，文明友善；校園中景也美，花朵爭(zhēng)相怒放，藍(lán)花楹的笑臉和朝陽的鼓勵(lì)一起伴我們成長(zhǎng)；校園中活動(dòng)更美，綠茵場(chǎng)上學(xué)生們揮灑汗水，意氣風(fēng)發(fā)，在這片沃土綻放七彩光芒。