取筆名

今年5月，經(jīng)陽(yáng)光艾米培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師推薦，并參加筆試（寫命題作文《悟空上學(xué)》），我被“少年作家的搖籃”——中華小作家班錄取。據(jù)說(shuō)，錄取率大約是12%。爺爺鼓勵(lì)我，夸我是“少壯正努力，老大不傷悲”。

第一次上課，老師讓每個(gè)同學(xué)嘗試給自己取個(gè)筆名。老師說(shuō)筆名，如魯迅、冰心、莫言等，是作者發(fā)表作品時(shí)使用的化名，蘊(yùn)含著作者的思想情感。我心想，作品八字還沒(méi)一撇呢，就先取筆名，這不是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”嗎？我琢磨了一下，我的真名叫陳萌，筆名就叫“萬(wàn)物萌生”吧。老師說(shuō)，先取這個(gè)筆名試試，回家聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)還可以改。

回家后，我和爺爺、媽媽認(rèn)真討論筆名的事。

爺爺說(shuō)：“‘萬(wàn)物萌生’這個(gè)筆名不錯(cuò)，朗朗上口，像網(wǎng)絡(luò)作家的筆名，美中不足是與真名有點(diǎn)同義反復(fù)，甚至同字反復(fù)。”

我說(shuō)：“爺爺，我倆都姓陳，陳字里面有個(gè)東字，您的筆名叫‘東水’，我想繼承您這位冰心散文獎(jiǎng)獲得者的衣缽，那干脆也叫東……東什么吧？”

爺爺閉上眼睛好像在思考。片刻，他睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“我、你媽媽、你，姓里都有東字，東有‘生長(zhǎng)之地’的意思。你媽媽和你的名字都是草字頭。你的筆名就叫‘東草’吧！”

“好！爺爺是‘東水’，你是‘東草’，水滋潤(rùn)草，水肥草美?！眿寢尭吲d地說(shuō)。媽媽說(shuō)好，我也贊成。

“老師說(shuō)筆名蘊(yùn)含著作者的思想情感，那么‘東草’這個(gè)筆名蘊(yùn)含著什么樣的思想情感呢？”爺爺說(shuō)，“‘東草’可不是珍稀、名貴的冬蟲夏草啊。萌寶，我提示一下，你背誦你熟悉的那幾首帶有草字的唐詩(shī)吧！”

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽沂紫缺沉嗣辖嫉摹队巫右鳌贰?/p>

“這是作者自喻小草，表達(dá)孩子對(duì)母親的孝敬和感恩之心?！睜敔斦f(shuō)。

接著，我又背了白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”

“這是描寫野草頑強(qiáng)的生命力?！睜敔斦f(shuō)。

最后，我背了崔顥的《黃鶴樓》：“……黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲……”

“這是贊美芳草的繁茂和美麗?！睜敔斦f(shuō)，“概括一下，‘東草’這個(gè)筆名寄托的思想情感是什么呢？”

“孝順、感恩、堅(jiān)強(qiáng)、美麗?！蔽颐摽诙?，爺爺點(diǎn)頭稱是。

“這樣的‘東草’一定會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。我再作點(diǎn)補(bǔ)充哈?！眿寢屨f(shuō)，“記得小時(shí)候我在幼兒園學(xué)了一首兒歌《小草》。這首歌體現(xiàn)了小草平凡、樸實(shí)、純潔、樂(lè)觀的品質(zhì)，反映了普通人的夢(mèng)想和追求。”媽媽說(shuō)著說(shuō)著就輕輕地哼唱起來(lái)：

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，

我是一棵無(wú)人知道的小草。

從不寂寞，從不煩惱，

你看我的伙伴遍及天涯海角。

春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠，

陽(yáng)光啊陽(yáng)光你把我照耀。

河流啊山川你哺育了我，

大地啊母親把我緊緊擁抱?！?/p>

責(zé)編：王曉靜