近日，吉祥航空一航班有一名1歲女童啼哭不止，被兩名陌生乘客帶到廁所“立規(guī)矩”，引發(fā)熱議。如何對(duì)待在公共空間哭鬧的兒童、陌生人是否有權(quán)給孩子“立規(guī)矩”等話題，成為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。

如此“管教”逾越邊界——公共空間中，人與人之間的相處是有邊界的，哪怕再好心，也不能太不把自己當(dāng)外人，有些事情的后果是陌生人無力承擔(dān)的。無論是語言暴力的指斥，還是強(qiáng)制手段的隔離，有人認(rèn)為只要是為孩子好，都未嘗不可。究其本質(zhì)，實(shí)是“父為子綱”封建思想的殘存。

“教育者”并無惡意——這些年來，因?yàn)楹⒆釉跈C(jī)艙、車廂等公共場(chǎng)合哭鬧，多次引發(fā)情緒的激烈對(duì)立。家長(zhǎng)可能也是感到了一種巨大的壓力，無計(jì)可施，“教育者”大概也是不堪忍耐，才有了孩子被關(guān)廁所的一幕。大家都無惡意，只是用錯(cuò)了方法。

爭(zhēng)論之外應(yīng)有思考——我們的社會(huì)真的容不下一個(gè)孩童的哭鬧嗎？顯然并不是。孩童無法控制自己哭鬧，成年人至少能夠控制干預(yù)的方式，服務(wù)者更有責(zé)任打造兒童友好型公共空間。與其在態(tài)度問題上爭(zhēng)執(zhí)不休，倒不如開誠(chéng)布公，共同想想辦法來解決真實(shí)存在的問題。

（綜合中國(guó)青年報(bào)客戶端、《南方日?qǐng)?bào)》）