“奮斗是青春最亮麗的底色,行動是青年最有效的磨礪?!边@句話一直激勵著我。作為新時代的青年教師,我們身逢盛世,正處于中華民族發(fā)展的大好時期,面對的是下一代生機勃勃、成長中的青年,我們更應(yīng)乘奮進之勢,聚奮發(fā)之力,激蕩美好青春。
汪曾祺的《人間草木》中有這樣一句話:“如果你來訪我,我不在,請和我門外的花坐一會兒,做個守護花開的使者。”隨著時間的流逝,我漸漸領(lǐng)悟到這句話的真諦。教書育人,宛如守護花朵般,澆灌著愛的種子,培育著希望的花朵。成為一名出色的教師,就是要用愛培育愛,用真情點燃學(xué)生心中的希望。
支月英老師就是如此。她的故事,是一幅幅默默無聞的拼搏畫卷;她的使命,是在偏遠山區(qū)為孩子們點亮知識的火光,讓青春在奮斗中綻放光彩。2021年,支月英被授予第八屆全國道德模范稱號。40多年來,她扎根基層教育,始終堅守在偏僻的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處的幾代人。1980年,年僅19歲的支月英不顧家里強烈反對,只身來到離家?guī)装俟镞h的奉新縣邊遠山村的泥洋小學(xué)任教,后又輾轉(zhuǎn)到更為偏遠的白洋教學(xué)點。從一個“外來戶”變成熟悉大山一草一木的“當(dāng)?shù)厝恕薄Kc大山為伴,克服重重困難,培育了一批又一批的學(xué)子。她一共教過1000多名山里娃,培養(yǎng)了50余名大學(xué)生。
支月英在大山深處從教的40余載,生動而深刻地詮釋了愛崗敬業(yè)和無私奉獻。從起初的肩挑手提教學(xué)用具和生活用品,到之后騎壞了6輛摩托車,支月英用腳步丈量崎嶇坎坷的山路。她已記不清有多少次打著手電筒在山路獨行,有多少次摩托車壞在路上。“看到孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛里充滿了求知的渴望,我告訴自己一定要堅持走下去。”支月英說。不讓一個孩子因貧失學(xué),這些年支月英孜孜以求,付出了很多?!拔遗畠洪L大了,她總對我說:‘媽媽,你是一個好老師,但你不是我的好媽媽?!乙蚕胂律剑俏也蝗绦摹敝г掠⑦煅手f道。
支月英幫助孩子們走出大山,可無論孩子們走了多遠,她卻一直守在原地教書,不曾離開。她花白了頭發(fā),卻絢爛了幾代人的童年。她說:“作為一名鄉(xiāng)村教師,我們既要做看得見、摸得著的工作,也要做大量潤物細無聲的事情。”
其實不只是支老師,無數(shù)的教育者都對學(xué)生們關(guān)懷備至。他們或許沒有被人們廣為傳頌的榮譽和光環(huán),但他們默默地在教育一線奉獻著自己的青春和熱情。有的是村里的普通農(nóng)民,有的是邊遠山區(qū)的鄉(xiāng)村教師,有的是城市里的志愿者教師,他們用自己的實際行動,承擔(dān)起了教育事業(yè)的重任。在他們的身上,我看到了一種無私奉獻的精神,看到了一種對學(xué)生的深深關(guān)愛。正是因為有了他們,孩子們才能有更多的希望,才能有更廣闊的未來。潛心教育,靜待花開。作為教師,就要心中有愛,我愿意成為支月英那樣的老師,傳承教育薪火,點燃孩子們的夢想。在教學(xué)中,我也會用知識澆灌孩子,讓他們健康成長;用愛心潤澤孩子們的心靈,托起祖國的希望。
熠熠青春逢盛世,奮斗追夢正當(dāng)時。奮斗,是最美的姿態(tài),是我們前行的動力,是我們堅持不懈的信念,是我們追求卓越的決心。在追夢的路上,我們奮勇向前,揮灑青春的汗水,書寫著生命的華章。在未來的日子里,我將迎著黎明的曙光,懷揣著夢想,張開羽翼,繼續(xù)用行動去點燃教育的火炬,傳遞希望的火種。我會鑄牢師德之魂,高揚仁愛之帆,努力成為學(xué)生成長成才的引路人,引領(lǐng)他們走向光明的未來。愿每一次的奮斗,都能為教育事業(yè)增添一份力量,讓希望在我們的奮斗中綻放,讓教育之光照亮每一個學(xué)子的心靈。
(作者單位:湖南幼兒師范高等專科學(xué)校)