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      “花式”寫人

      2024-12-31 00:00:00于溟慧
      新作文·小學高年級版 2024年12期
      關鍵詞:綽號花式拉面

      親愛的小星星,上一期我們討論“以事寫人”,趁熱打鐵,借助本期作文我們來聊聊還可以怎樣“花式”寫人吧。家人、同學、老師、陌生人,形形色色的人各有各的獨特性:不同的長相和衣著,不同的性格和特質(zhì),不同的興趣和愛好,不同的技能和才華……怎樣才能寫出他們“各不同”呢?

      突出技能寫人

      《刷子李》一課讓我們認識了一位身懷絕技的匠人—— 刷子李,他能穿黑衣刷白墻,身上卻不見一個白點兒,給我們留下極深刻的印象?!赌嗳藦垺贰稄埓罅Α贰稄椆瓧睢返榷际沁@一類,以一種超凡的技能來凸顯人物與眾不同的特點。

      本期《拉面劉》正是借鑒這樣的構(gòu)思,以他突出的行云流水的拉面之技讓人過目不忘:

      拉面劉帶著面團上場了。他手指緊捏面團兩頭,絲滑一拉,真好比一條彎曲盤旋的蛟龍,在五指間騰云駕霧。他手指帶掌,掌帶手臂,動作如行云流水般靈巧無比,面團瞬間變成一條條絲帶,在空中上下穿梭,時而旋轉(zhuǎn)如風,時而揮舞如電,時而又擺動如雨……他瀟灑地轉(zhuǎn)了個身,倏忽之間,面條就繞著他轉(zhuǎn)了幾圈。一個神龍擺尾,一個倒掛金鉤,一個海底撈月,一個直搗黃龍……長長的面條在他手中仿若無物,甩動之間恍若無影,簡直就是“佛山無影面”。

      這樣一段“動作+聯(lián)想”的拉面描寫,哪一位看客會不嘆為觀止呢?想來,這樣的一碗拉面,應是每一位食客心心念念的吧。

      行為特點寫人

      通過行為特點來寫人,是一種生動且有效的刻畫人物性格和形象的方法。本期《胖“慢慢”其修遠兮》中小胖的“慢”那真是讓人急出“表情包”啊!

      他這人雖懶散但挺“熱心”。這不,老師抱著一大摞作業(yè)進了教室,坐在講臺旁“VIP專座”的他自然第一個拿到。方才我們都領略了他走路的速度,現(xiàn)在讓他穿梭于教室發(fā)作業(yè),想快,無異于天方夜譚。且看別人發(fā)作業(yè),化身“快遞員”,站在走道里,天女散花般左右一丟,手里的作業(yè)已散大半。他呢,悶著頭一步一挪,在教室轉(zhuǎn)了三四圈,也沒發(fā)出去幾本。

      你看,抓住行為特點寫人,非常容易刻畫出人的形象,讓文中的人物如同身邊的某個伙伴般,更容易獲得認同感。

      口頭禪寫人

      你身邊有這樣的人嗎?他習慣在有意或無意間講同樣的語句,說話特別愛重復這個詞句,這就是一個人的口頭禪,可以算是一個人的標志。以此寫人,人的特點也就鮮明獨我了。

      “你這道題‘絕對’錯了!”聽起來,“絕對先生”又開始幫別人檢查題目了。我走過去一看,原來,“絕對先生”在幫助張武呢!我看了看張武本子上的答案——29。奇怪,我的答案好像也是29。難道我“絕對”錯了?我連忙把本子拿出來一看,又好好地驗算了一遍。沒錯呀!我又看向“絕對先生”,頓時明白了。我把“絕對先生”拉過來,對他說:“你看,你這一步錯了。你用26+23,這是求的總價,而題目問的是單價!”

      你看,這位同學絕對是有“絕對”這個口頭禪吧?本期《“絕對先生”》以此為題,絕對是獨樹一幟了吧?

      工作表現(xiàn)寫人

      工作中的人專業(yè)素養(yǎng)突出,精通本領域?技能,熱愛學習新技術,工作責任心強?,善于溝通合作,工作業(yè)績突出等都是工作表現(xiàn),不論寫哪個方面,都可以展現(xiàn)一個人的特點。

      本期《他為工程狂》,寫一位老爸是一名化工建筑工程師,對工作那真是熱情如火:

      平日休息在家的老爸慵懶地賴在沙發(fā)里,任憑媽媽怎么催促都無動于衷。但是只要一有工作任務,他便會立刻放下手頭的事情開始忙碌。有一次,老爸帶我去游樂場,一路上我歡欣雀躍,暢想著游玩的項目。眼看著馬上就到游樂場了,這時,爸爸接到了領導的電話任務,便毫不猶豫地掉頭帶我直奔施工現(xiàn)場。一進入現(xiàn)場,他抓起安全帽便進入了工作狀態(tài)。我的游玩計劃就這么泡湯了。唉,老爸可真是個工作狂??!

      其實,寫成年人的工作表現(xiàn)和寫同學的學習表現(xiàn)是一樣的道理,如某同學愛讀書可以寫成《愛讀如狂》;某同學抓緊一切時間學習,生怕落后,可以寫成《“卷”王》;某同學熱情為大家講題答疑,深受大家喜歡,可以寫成《講師×××》……

      寫人還可以……

      外貌特點寫人。每個人的外貌都有自己獨有的特點,高、矮,胖、瘦,黑、白,腿長、臉圓……外貌特點給人留下第一印象,也會發(fā)生很多和這些特點相關的有趣的事,借以寫人也是一種構(gòu)思方式。如《我的朋友是個瘦子》《胖虎的日?!?。

      優(yōu)缺點寫人。??一個人的優(yōu)點:熱情開朗、責任心強?、樂觀自信、執(zhí)行力強?、多才多藝等;一個人的缺點:辦事死板?、心浮氣躁、急性子、心理素質(zhì)差等。哪一項都值得寫一寫呀。如《才女雅蓉》《“黑心”攤主》。

      綽號寫人。根據(jù)某人身上的一些特點,給其取一個有代表性的稱謂,就是綽號?!端疂G傳》中一百單八將都有綽號,及時雨宋江、智多星吳用、霹靂火秦明、小旋風柴進、雙槍將董平……每個人的綽號與本人都有極高的契合度,以此寫人一定特點鮮明。如《社交一條龍》。

      擬物寫人。人和物之間往往有某種相似性,如和某種動物有相似的行為或性情,和某種植物有相似的狀態(tài)或性情,以這種相似點寫人也是一個很有趣的切入點。如《如“花”的母親》《虎媽一枚》。

      生活習慣寫人。人的一些生活習慣帶有很濃的個人色彩,這些個人印記就是其獨特的標志,以此寫人也是不錯的選項。如《摳門兒的陳伯伯》。

      語言特點寫人。每個人說話有自己的語言節(jié)奏風格或聲腔特點,往往也會因此發(fā)生這樣或那樣的事讓人記憶深刻,用這些素材寫人更有助于塑造人物形象。如《刀子嘴》《我們班的大喇叭》。

      相似角色寫人。你會發(fā)現(xiàn)生活中某個人和書中、影視中的某個角色很像,這樣的一種相似聯(lián)系也可以成為寫人的切點。如《遭遇“淘氣包馬小跳”》《我班有個“林妹妹”》。

      愛好特長寫人。人因某項愛好特長而備受矚目,成為焦點,讓人折服,成為寫作的對象也會有寫不完的內(nèi)容。如《昆蟲迷老爸》《“悠林”高手》。

      小星星們,“花式”寫人十二種,可以是寫人的角度,可以是選材的核心,可以是擬題的關鍵詞,也可以是謀篇的思維,它們都能很好地突出寫作對象的鮮明特點。請各位看官收入囊中,隨取隨用喲。

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