小星星,這一年之中,我們共同學(xué)習(xí)了好多古人的美德。小編相信你也一定有了很大進(jìn)步。不過,如果你想一直走在進(jìn)步的路上,就需要保持一種品格——謙虛。“滿招損,謙受益”“謙虛溫謹(jǐn),不以才地矜物”……小星星,古人也是在保持謙虛、時時自省的過程中前進(jìn)的呀。
學(xué)習(xí)階段
小星星,你正在孜孜不倦的求學(xué)階段,當(dāng)成績進(jìn)步時,大家都會沾沾自喜,不過不要讓自喜變成自大呀。古人學(xué)習(xí)的例子就是在給你提醒。
柳公權(quán)是人盡皆知的書法家。他在少年時就已經(jīng)能寫一手好字了,他看到身邊的人都比不上自己,就自大了起來。后來,有人提醒柳公權(quán),在另一個地方有一位老人,他的字才是無人能及。于是,柳公權(quán)就去見了這位老人。見到這位老人時,柳公權(quán)瞬間羞愧了,不僅僅因?yàn)槔先说淖质亲约哼h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的,還因?yàn)槔先藳]有雙臂,這字是用腳寫出來的。從此,柳公權(quán)只潛心練字,再也不驕傲自大了。
宋代的謝良佐也是一個謙虛的人。有一次,他去拜訪一年未見的老師——理學(xué)家程頤。老師問謝良佐這一年在什么方面下了功夫,有了進(jìn)步。謝良佐回答自己在這一年中“去矜”了,也就是他發(fā)現(xiàn)自己有驕傲自大的毛病,在一年中改掉了這個毛病。聽了這個回答,老師也是十分滿意的。
成功階段
古人對于謙虛十分重視,不僅在學(xué)習(xí)階段,在功成名就之后,他們也會保持謙虛的品德。
東漢時期的儒學(xué)家鄭玄在給《左傳》寫注釋期間,曾外出住店。在旅店外,他聽到一輛車上有人在談?wù)搶Α蹲髠鳌返目捶?。他聽到這些看法與自己的注釋大部分相同,就去和車上的人說愿意將自己已經(jīng)完成的部分送給對方,由對方來完成對于《左傳》的注釋。后來,正是這個車中人—— 服子慎寫出了《春秋左氏傳解意》。鄭玄作為已經(jīng)有所成就的人,還愿意仔細(xì)傾聽、認(rèn)同他人的觀點(diǎn),甚至是幫助他人著書,真是一個十分謙虛的人呀。
名醫(yī)扁鵲也是一個十分謙虛的人。在久負(fù)盛名的情況下,面對魏文王提出的兄弟三人醫(yī)術(shù)孰優(yōu)孰劣的問題,扁鵲仍然能謙虛地回答,自己的醫(yī)術(shù)不如兩個哥哥,因?yàn)榇蟾缒茉诨颊邲]有癥狀時就為其治愈疾病,二哥能在患者有輕微癥狀時就為其治愈疾病,而自己要到病人病情嚴(yán)重時才能為其治愈疾病。這樣謙虛的醫(yī)生,又怎么不會在醫(yī)術(shù)上繼續(xù)進(jìn)步,治愈更多的疑難雜癥呢?
小星星,《神畫中國說·美德篇》就要告一段落了。小編來和你一起總結(jié)一下:這些美德中,哪些我做到了?哪些我還沒有做到?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,就會明白謙虛的重要性了。讓我們保持謙虛,多多學(xué)習(xí)吧。
已經(jīng)做到的:_____________________________________________________________________
還需努力的:"_____________________________________________________________________