與老師道別的時(shí)候，我細(xì)細(xì)地算了一下我們班與他在一起的時(shí)間，一年，只有一年。雖然他已不再教我們班級(jí)，但他的藍(lán)皮小冊(cè)子仍在我心中。

這位只教了我們一年的老師就是我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——沈老師。每次他來上課的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他帶這么些東西：數(shù)學(xué)書、同步練習(xí)、翻頁(yè)筆，還有一本藍(lán)皮的小冊(cè)子。這個(gè)藍(lán)皮的小冊(cè)子是他必不可少的一樣?xùn)|西。即使別的書不帶，小冊(cè)子也一定會(huì)帶。

這個(gè)藍(lán)皮的小冊(cè)子是用來記錄我們平時(shí)學(xué)習(xí)狀況用的。你一眼望去，密密麻麻的名字、千奇百怪的符號(hào)，還有數(shù)不過來的日期，會(huì)讓你好奇他是怎么做到的。我想答案應(yīng)該是認(rèn)真和負(fù)責(zé)任吧。

如果你每一次交完作業(yè)后仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：他一定會(huì)認(rèn)真地寫上日期和作業(yè)的類型，然后再寫上你完成的情況。比如全對(duì)就是一顆五角星，沒交是打一個(gè)叉，交了但沒有訂正是半對(duì)號(hào)，交了并且訂正了是一個(gè)對(duì)號(hào)……總而言之，他一定會(huì)很認(rèn)真并負(fù)責(zé)任地去給你打評(píng)價(jià)。

他不僅是在藍(lán)皮冊(cè)子上有認(rèn)真的范兒，在其他方面上也有。例如：上課的時(shí)候、考完試解析的時(shí)候、批作業(yè)的時(shí)候、耐心評(píng)講錯(cuò)題的時(shí)候……

現(xiàn)在想想，一年的時(shí)間的確太快了，也的確太短了。

我想念他，也想念他的藍(lán)皮小冊(cè)子。

指導(dǎo)老師： 吳二麗