教教

，我很喜歡?？梢?span id="j5i0abt0b" class="hl">教教我嗎？”“好嘞！”于是，小鼴鼠和小蝸牛一起在草地上唱起歌來(lái)，一個(gè)個(gè)跳躍的音符飄向了遠(yuǎn)方。過(guò)了一會(huì)，小蝸牛給小鼴鼠講起了笑話(huà)，小鼴鼠的心里甜甜的，因?yàn)樗雷约阂呀?jīng)和小蝸牛成了好朋友。第二天，小鼴鼠通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的地洞，來(lái)到了一棵大樹(shù)下。早晨空氣新鮮，小蘑菇紛紛探出了腦袋，小鼴鼠高興地念起了詩(shī)?！昂?！你好！”一個(gè)溫暖的聲音從樹(shù)洞里傳了過(guò)來(lái)。小鼴鼠扭頭一看，原來(lái)是小兔子。小鼴鼠的心激動(dòng)得怦怦直跳，這可是小兔子第一次和自己說(shuō)話(huà)呀?！澳愫茫　毙↓B鼠連

爸，你真厲害，快教教我剝蛋的訣竅吧。”爸爸看了看他剝壞的鵪鶉蛋，說(shuō)：“剝壞的蛋，吃掉不就行了！”●樂(lè)觀老媽一直很樂(lè)觀。一天，她有點(diǎn)惆悵地自言自語(yǔ)道：“唉，一轉(zhuǎn)眼就50歲了?！蔽艺郎?zhǔn)備安慰她，又聽(tīng)見(jiàn)她悠悠地說(shuō)了后半句：“人生的三分之一就這么過(guò)去了?。　薄裰v故事數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)：“我講個(gè)《西游記》里的故事，讓大家放松一下，好不好啊？”同學(xué)們激動(dòng)地叫了起來(lái)，齊聲說(shuō)：“好！”老師笑了笑，說(shuō)：“這天，孫悟空用金箍棒在地上畫(huà)了一個(gè)圓，半徑2米。請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)圓的面積有多大

行，還是你厲害！教教我唄，怎么能這樣呢？沒(méi)關(guān)系啊，為什么？展開(kāi)講講？后來(lái)呢？有道理，笑死！★內(nèi)向的人怎么交朋友？神回復(fù)：5%等外向的人發(fā)現(xiàn)他；95%不交朋友?！飳?zhuān)家說(shuō)，一杯奶茶等于4碗米飯+5瓶可樂(lè)+6包薯?xiàng)l+4杯咖啡。說(shuō)明什么？神回復(fù)：說(shuō)明買(mǎi)得太值啦！★我們數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候把手機(jī)放在講臺(tái)上，然后講著講著，他的Siri突然說(shuō)了一句：“我不知道你在說(shuō)什么。”哈哈哈哈。神回復(fù)：在神秘?cái)?shù)學(xué)面前，人工智能也敗下陣來(lái)。

歡糕和茶了，我得教教老頭子怎么搗鼓這些東西。又一個(gè)深秋了，我這老太婆怕是長(zhǎng)壽不了。只怕到時(shí)候我們大丫兒喝不到這茶，這可是她最喜歡的……”能聽(tīng)見(jiàn)的聲音越來(lái)越小，門(mén)外的我心里暖烘烘的。外婆的嘮叨似乎是深秋里的一件外套，將我緊緊地裹住。我推開(kāi)門(mén)，眼眶也暖了，走過(guò)去摟著外婆，問(wèn)她暖茶好了嗎。她端給我滿(mǎn)滿(mǎn)一木杯，又嘮叨起來(lái)：“大丫兒，將來(lái)有出息了，可不要離家太遠(yuǎn)，婆婆可不想把你弄丟了?！蓖馄拍樕系陌櫦y，像她的嘮叨一樣，蕩漾在我的心頭。何為暖？于我而言，暖茶一杯，暖語(yǔ)

歡糕和茶了，我得教教老頭子怎么搗鼓這些東西。又一個(gè)深秋了，我這老太婆怕是長(zhǎng)壽不了。只怕到時(shí)候我們大丫兒喝不到這茶，這可是她最喜歡的......”能聽(tīng)見(jiàn)的聲音越來(lái)越小，門(mén)外的我心里暖烘烘的。外婆的嘮叨似乎是深秋里的一件外套，將我緊緊地裹住。我推開(kāi)門(mén)，眼眶也暖了，走過(guò)去摟著外婆，問(wèn)她暖茶好了嗎。她端給我滿(mǎn)滿(mǎn)一木杯，又嘮叨起來(lái)：“大丫兒，將來(lái)有出息了，可不要離家太遠(yuǎn)，婆婆可不想把你弄丟了?！蓖馄拍樕系陌櫦y，像她的嘮叨一樣，蕩漾在我的心頭。何為暖？于我而言，暖茶一

，兔子姐姐，你能教教我該怎么辦嗎？千里夢(mèng)千里夢(mèng)：你好！謝謝你對(duì)我的信任！我覺(jué)得你并不像你以為的那么膽小呀，你看你都鼓起勇氣給我寫(xiě)信了。不要小看了自己的力量哦！從你的來(lái)信看，同學(xué)們并沒(méi)有排斥你的表現(xiàn)。你說(shuō)你沒(méi)有交到多少個(gè)朋友，言下之意是已經(jīng)交到少量朋友了？那你可以先跟著新朋友一起，多跟其他同學(xué)接觸。這樣大家才會(huì)知道其實(shí)你并不是不愿意和他們相處，而是有點(diǎn)害羞。下次看到同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)，你可以先嘗試微笑著靠近一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)他們到底在聊什么話(huà)題。如果是你了解或者感興

，我突發(fā)奇想，想教教我的小表妹算術(shù)。剛開(kāi)始她還呆呆地望著我，不知所措。但經(jīng)過(guò)我耐心指導(dǎo)，她開(kāi)始熟悉起來(lái)，掰著手指，認(rèn)真地算著。好吧，算術(shù)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)吧！我又開(kāi)始教她英語(yǔ)，嗯，看來(lái)她對(duì)語(yǔ)言比較感興趣呢！二十六個(gè)字母，她不僅會(huì)認(rèn)，還會(huì)讀，讀得出奇標(biāo)準(zhǔn)！她的單詞也認(rèn)得好極了，你聽(tīng)，家人們都為她鼓起了掌。我這個(gè)小老師別提多高興了！她跳舞也棒極了，身體非常柔軟，動(dòng)作非常優(yōu)雅。她是學(xué)芭蕾舞的，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，跳躍，多么像一只優(yōu)雅的白天鵝呀！

因?yàn)槲沂秦埌≌l(shuí)能教教我我應(yīng)該如何才能讓你明白我的愛(ài)呢盡管這樣我還是好愛(ài)你吃飯、休息哪怕是去衛(wèi)生間我都想看著你就這么看著你我才能安心因?yàn)槲抑滥憔驮谖疑磉吘驮谶@里當(dāng)你出門(mén)的時(shí)候便帶走了全部的我因?yàn)闆](méi)有了你家于我而言與囚籠無(wú)異有你的地方才是家你知道嗎你有你的朋友、家人、生活而我只有你我經(jīng)常吃自己掉下的毛發(fā)把它們都咽到肚子里這很痛苦但我不停地吃我明白只要我多吃一縷你就能少掃一片地你總是罵我傻搶走我嘴里的毛可是除了這樣我不知道再怎么幫你我是貓不過(guò)是只貓而已我希望哪

么超能力呀？請(qǐng)你教教我吧！”此話(huà)一出，弄得小伙子一頭霧水，他詫異地看著老趙，說(shuō)：“大叔，你認(rèn)錯(cuò)人了吧？我不會(huì)什么超能力?。　薄澳憔蛣e謙虛了！”老趙滿(mǎn)臉堆笑，“剛才我看見(jiàn)你在馬路邊比畫(huà)的招數(shù)了……”小伙子眨巴眨巴眼睛，恍然大悟：“大叔，我那是在做熱身運(yùn)動(dòng)，怕到公園鍛煉拉傷肌肉?！崩馅w皺起了眉頭，問(wèn)道：“那為啥那些車(chē)看見(jiàn)你比畫(huà)后，就全停住啦？”“你要是按了它，車(chē)也能停下來(lái)！”小伙子笑了起來(lái)，又抬手指了指，繼續(xù)說(shuō)，“路口有個(gè)新裝的‘行人過(guò)街按鈕……”（發(fā)稿編輯：

“甜甜，快起來(lái)，教教我這個(gè)怎么用！”我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)外婆舉著手機(jī)站在床頭，一臉著急的樣子?！笆裁词逻@么著急呀？”我嘟嘟囔囔地翻了個(gè)身，準(zhǔn)備繼續(xù)與周公約會(huì)。誰(shuí)知外婆一把掀開(kāi)我的被子，又是威逼又是利誘：“好孩子，你姨媽剛才打電話(huà)來(lái)，說(shuō)今天家樂(lè)福網(wǎng)上商城做活動(dòng)，新用戶(hù)送50元電子券，數(shù)量有限，送完就沒(méi)啦！可我不會(huì)用，你爸媽又上班去了，只能靠你了。你教教外婆，外婆給你買(mǎi)好吃的！”美食當(dāng)前，我很沒(méi)有骨氣地屈服了。我拿過(guò)手機(jī)，告訴外婆：“首先在‘應(yīng)用商城里搜索‘家

：“我也想學(xué)，您教教我。”媽媽話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“編中國(guó)結(jié)可難啦，你還是別學(xué)了！”彤彤的頭搖得像撥浪鼓：“不管有多難我都要學(xué)！”這正中媽媽下懷：“編一個(gè)中國(guó)結(jié)要用紅絲繩105厘米，你先算算編2個(gè)要用多少厘米紅絲繩呢？”這可難不倒彤彤：“編2個(gè)中國(guó)結(jié)需要紅絲繩的長(zhǎng)度是2個(gè)105厘米，105×2=210（厘米）?！币挥?jì)不成，彤彤的媽媽又生一計(jì)：“這根紅絲繩全長(zhǎng)5米，編好2個(gè)中國(guó)結(jié)后，剩下的紅絲繩還夠編3個(gè)中國(guó)結(jié)嗎？”彤彤思考片刻，很快就算出來(lái)了：“5米=500厘米

看起來(lái)很快樂(lè)，能教教我擺脫煩惱的方法嗎？”牧童說(shuō)：“騎在牛背上，吹著橫笛，聽(tīng)到那悠揚(yáng)的笛聲，什么煩惱都沒(méi)有了?！彼嚵嗽?，卻無(wú)濟(jì)于事。于是，他繼續(xù)去尋找擺脫煩惱的方法。不久，他來(lái)到一個(gè)山洞口，看見(jiàn)有一位老人獨(dú)自坐在洞中，老人面帶微笑，看起來(lái)慈眉善目。他深深地向老人鞠了一躬，說(shuō)明了來(lái)意。老人問(wèn)道：“這么說(shuō)，你是來(lái)尋求解脫的？”他說(shuō)：“是的！懇請(qǐng)您不吝賜教。”老人笑著問(wèn)：“試問(wèn)一下，有誰(shuí)捆住你了嗎？”“沒(méi)有?！薄凹热粵](méi)有人捆住你，談何解脫呢？”他驀然醒悟。【大

說(shuō)：“青蛙老師，教教我、教教我嘛！”青蛙說(shuō)：“你只能在岸上走路，不能下河游泳。”“我不，我不！我要游泳！”公雞不聽(tīng)青蛙的勸告。公雞展展翅，伸伸腿，“撲通”一聲跳進(jìn)了河里。公雞撲騰著腳和翅膀想浮起來(lái)，可不管它怎么努力，還是慢慢地沉了下去。青蛙請(qǐng)來(lái)伙伴，把公雞救了起來(lái)。公雞呢，成了什么？成了一只落湯雞！小貼士有些事，能做；有些事，不能做。如果任性硬要瞎闖，只會(huì)自討苦吃。小朋友可不能像公雞那樣哦！endprint

可不會(huì)架梁，您能教教我嗎？猴博士：（不假思索地）沒(méi)問(wèn)題，我研究過(guò)建筑學(xué)。黃鸝鳥(niǎo)：（心急如焚地）哎呀！后天就要歌詠比賽，媽媽給我報(bào)了名，可我連五線(xiàn)譜都不認(rèn)識(shí)，這可咋辦呀！聽(tīng)說(shuō)猴博士您精通樂(lè)理，快教教我吧！猴博士：沒(méi)問(wèn)題，我當(dāng)初在學(xué)?？墒浅錾囊魳?lè)老師呢。小熊貓：（不慌不忙地）猴博士忙著吶！嗯，媽媽讓我去老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)，可老師家好遠(yuǎn)，真煩人！聽(tīng)說(shuō)您畫(huà)畫(huà)非常出色，請(qǐng)您教教我，可以嗎？猴博士：沒(méi)問(wèn)題，美術(shù)也是我的強(qiáng)項(xiàng)喲?！伯?huà)外音〕猴博士在鋼琴上放好樂(lè)譜，一邊彈著琴，

籌備中。孩教圈《教教和圈圈》現(xiàn)正招商中《教教和圈圈》是由廣州孩教圈信息科技股份有限公司原創(chuàng)的專(zhuān)注3~6歲兒童教育的動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片描述了來(lái)自四葉草星球的兩個(gè)可愛(ài)小精靈“教教”和“圈圈”來(lái)到地球后發(fā)生的一系列趣事。動(dòng)畫(huà)片依據(jù)學(xué)齡前兒童心理及教育理論，在片中巧妙地融入了適合幼兒學(xué)習(xí)的學(xué)前教育內(nèi)容，讓孩子在歡樂(lè)的氣氛中潛移默化地學(xué)習(xí)安全、禮貌、衛(wèi)生、英語(yǔ)、傳統(tǒng)文化等知識(shí)，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。現(xiàn)“教教和圈圈”IP形象的授權(quán)合作正在火熱招募中，歡迎廣大圖書(shū)

說(shuō)：“好孫子，你教教我學(xué)英語(yǔ)吧，我也想說(shuō)英語(yǔ)，不想老說(shuō)中國(guó)話(huà)?！庇谑俏冶銖淖詈?jiǎn)單的開(kāi)始教，“Thank you”“Hello”“you”，沒(méi)想到奶奶用中文記下“三克油”“看樓”“有”！我伸出大拇指，對(duì)奶奶說(shuō)：“你真是太棒了！”我非常佩服我的奶奶，學(xué)起東西來(lái)有模有樣。還有一次，我與哥哥在網(wǎng)上聊天，奶奶不會(huì)上網(wǎng)，對(duì)我們說(shuō)：“你們也教教我上網(wǎng)聊天。”我們笑了笑，奶奶繼續(xù)說(shuō)：“別以為我現(xiàn)在年紀(jì)大了，就不能干什么了，我這骨頭還年輕著呢！”在奶奶的軟磨硬泡下，我們答應(yīng)

你的題目……你來(lái)教教我吧。”見(jiàn)爸爸還在猶豫，我又一次央求道：“求你了，教教我吧！”這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每次不會(huì)，都是我來(lái)教你?，F(xiàn)在，你該獨(dú)立了，養(yǎng)成了壞習(xí)慣成績(jī)像飛行員跳傘一落千丈……”聽(tīng)了爸爸的推辭，我垂頭喪氣地坐在那里開(kāi)始絞盡腦汁地想解決問(wèn)題的辦法。此刻，這試題竟然像門(mén)被鎖住了一樣，打也打不開(kāi)。我把所有自己能想到的方法都試了一遍都不行！我左思右想，半天連個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。“不想了，去上個(gè)衛(wèi)生間放松一下。”我便走進(jìn)了衛(wèi)生間。等我回來(lái)的時(shí)候，桌子上多

的攢錢(qián)記，讓他們教教你如何精打細(xì)算，存滿(mǎn)存錢(qián)罐！雖suī然rán我wǒ只zhǐ是shì一yì名mínɡ小xiǎo學(xué)xué生shēnɡ，但dàn我wǒ已yǐ經(jīng)jīnɡ攢zǎn下xià一yí個(gè)ɡe“小xiǎo金jīn庫(kù)kù”了le！什shén么me，你nǐ不bù相xiānɡ信xìn？我wǒ真zhēn的de有yǒu一yí個(gè)ɡe“小xiǎo金jīn庫(kù)kù”了le，不bú信xìn，你nǐ就jiù接jiē著zhe往wǎnɡ下xià看kàn，看kàn我wǒ是shì怎zě

個(gè)活得瀟灑的人，教教我怎么花錢(qián)吧！”我敷衍幾句：“你銀行有多少錢(qián)，自己也算不清吧？”“我當(dāng)然有錢(qián)得數(shù)不清啰！”他自豪地說(shuō)?！澳敲炊嘁粋€(gè)零和少一個(gè)零對(duì)你的生活沒(méi)有影響吧？既然沒(méi)有影響，那么將一百塊歐元當(dāng)成一百塊港幣來(lái)用，日子就會(huì)好過(guò)的?！薄斑祝　彼蠼?，“你在開(kāi)什么玩笑？”“不是說(shuō)笑，說(shuō)真的?！蔽艺f(shuō)，“我住的這間八百歐元，我當(dāng)是八百港幣，便宜得很?！薄斑@……這……這……這怎么可能？八百歐元換成人民幣可是八千多呀！怎么可以住那么貴的？”“你今年多少歲了？”我問(wèn)

呱呱來(lái)了，今天來(lái)教教你，怎樣看圖寫(xiě)出更多的話(huà)?？粗鴪D，把自己看到的用文字寫(xiě)出來(lái)。比如，大嘴來(lái)寫(xiě)圖一。“一群小鳥(niǎo)圍著松鼠，搶它嘴里的花生?！薄吹绞裁?，就寫(xiě)出來(lái)什么?？墒牵@樣寫(xiě)，還是太簡(jiǎn)單了?？磮D寫(xiě)話(huà)，除了寫(xiě)看到的，還要寫(xiě)出隱藏在畫(huà)面背后的內(nèi)容。再看看松鼠的表情、兩只前爪緊緊抓住花生的動(dòng)作。想象一下，松鼠是怎么想的？有了：“松鼠緊緊抓住花生，不情愿分給小鳥(niǎo)”——寫(xiě)出松鼠的想法了。還是以圖一為例?！皟芍恍▲B(niǎo)著急地跳過(guò)去，來(lái)?yè)屗墒笞炖锏幕ㄉ??！笔前?，這兩只小

統(tǒng)計(jì)圖啊，能不能教教我怎么看呀？”“當(dāng)然可以了，這是折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。它可以告訴你《喜羊羊與灰太狼》這本書(shū)每個(gè)月的銷(xiāo)售情況。你看，1月份賣(mài)了30本，2月份賣(mài)了35本，3月份賣(mài)了……”“哦，我明白了，左側(cè)的數(shù)字表示的是銷(xiāo)售數(shù)量，下面表示的是月份?！睓C(jī)靈狗指著3月份所對(duì)應(yīng)的數(shù)字說(shuō)著。“對(duì)，你真聰明，一教就會(huì)?！薄罢?qǐng)你教教我，如何做一張折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，你會(huì)做條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？”“會(huì)呀。”“這和條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法差不多。例如先找到1月份所對(duì)應(yīng)的數(shù)字30以后，在

扶扶扶扶扶扶扶 教教 教 教教教教教教教 環(huán)教教教教青 青創(chuàng)環(huán)環(huán) 貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧貧 育育 育 育育育育育育育 保育育育育年 年業(yè)保保、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、創(chuàng) 創(chuàng)培救救網(wǎng)救教健救教教教 教教網(wǎng) 教救企安 健教教教 教教教心 社 文培網(wǎng)心 心助 教扶扶 環(huán)業(yè) 業(yè)訓(xùn)助助絡(luò)助育康助育育育 育育絡(luò) 育助業(yè)全 康育育育 育育育理 會(huì) 化訓(xùn)絡(luò)理 理殘 育老老 保教公、公社、、關(guān)服

他請(qǐng)教的沖動(dòng)。能教教我嗎?我走上前問(wèn)。他顯然很興奮?！澳?”他爽快地答應(yīng)了。然后便耐心地教我編，當(dāng)我不明白的時(shí)候，他總是不急不躁微笑著反復(fù)示范。我終于學(xué)會(huì)了編手鏈，但沒(méi)有他編得好，此時(shí)，他還不忘鼓勵(lì)我：“老師，你第一次編就編得這么好，以后肯定比我編得更好”?？粗`放的笑臉，聽(tīng)著他由衷地鼓勵(lì)，我覺(jué)得自己頓時(shí)渺小了許多，我有張子彤教我時(shí)的耐心微笑和鼓勵(lì)嗎?當(dāng)學(xué)生問(wèn)我：“能教教我嗎？”之類(lèi)的話(huà)時(shí)，我的態(tài)度是怎樣的呢？對(duì)于教了幾次還是不懂的學(xué)生，我的態(tài)度又是怎樣