的藝術(shù)板凳向全校同學展示，經(jīng)過全校同學的投票，評選出獲獎作品。獲獎的同學被授予“林都小工匠——我是小‘魯班”榮譽稱號并頒發(fā)證書。這次藝術(shù)板凳制作活動不僅培養(yǎng)了同學們的動手能力，讓他們掌握了一項勞動技能，還培養(yǎng)了他們的分析能力、思考能力和空間想象力。通過活動，同學們體驗到了勞動的樂趣，體會到中國傳統(tǒng)民間技藝的博大精深，對工匠精神也有了更深刻的理解?！安欢枵?，眾善之師也?！苯窈?，育林小學的同學們會將專注、精益、創(chuàng)新的精神融入到學習和生活中，努力成長為德智體美勞

。在此，我向全校同學發(fā)出倡議：1.走進墨香，親近圖書：堅持每天認真讀書至少30分鐘，感受書籍的魅力，讓閱讀成為我們的生活習慣。2.讀一本好書，交一個好友：人人皆備“讀書筆記”，記下精彩的詞、句與心得，與書成為朋友。3.倡導多樣的讀書形式：師生共讀、親子共讀、晨讀、飯后讀……4.班級開辟讀書園地：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣。5.舉辦豐富多彩的讀書活動：通過朗誦會、交流會等，分享閱讀的快樂，暢談閱讀的感悟。同學們，書是人類進步的階梯。讓我們一起讀書

，在此，我向全校同學發(fā)出誠信作業(yè)的倡議，從今天起努力做到以下幾點：……——《誠信作業(yè)倡議書》◎自由讀—齊讀—男生讀橫線部分、女生讀曲線部分—引讀—讀講義。師兩次引讀：“為什么倡議”，生讀橫線部分；“倡議什么”，生讀曲線部分。講義：為什么倡議？倡議什么？例2：眼睛是心靈的窗戶，可身邊越來越多的同學都得了近視，這心靈的窗戶也加上了一層厚厚的玻璃。戴上眼鏡給我們的學習生活帶來了諸多不便。為了保護我們的眼睛，為了遠離佩戴眼鏡給我們帶來的困擾，在此，我向全校同學發(fā)出

每到星期一，全校同學都要在國旗下宣誓這句話，而我對這句話中的“志”非常敏感。為什么呢？因為我嘴角長了一顆痣，所以我對所有念“zhì”的字都有反應。我的這顆痣可是與眾不同！聽媽媽說，我一出生它就伴隨著我。我五歲前它很小，小得幾乎看不到。我五歲后，這顆痣好像汲取了天地之靈氣，以兩年膨脹一倍的速度生長，到現(xiàn)在，它竟、竟、竟……竟還長出了毛兒。圖：江西省九江市長虹小學 馮婭杰這顆痣長在我嘴角，這位置那是太“閃亮”了。別人一看到就問：“你這顆痣為什么這么大？”“你的

賊。后來是在全校同學眼里成了一個小偷，一個賊。 那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮，半截鉛筆，只要一旦和“偷”字連起來，也足以構(gòu)成一個孩子從此無法刷洗掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每的，在大人們互相攻訐之時，你會聽到這樣的話——“你自小就是賊！”那賊的罪名，卻往往僅由于一塊橡皮，半截鉛筆。那賊的罪名，甚至足以使一個人背負終生。即使往后別人忘了，不再提起了，在他或她內(nèi)心里，也是銘刻下了。這一種刻痕，往往扭曲了一個人的一生，改變了一個人的一生，毀

宵節(jié)。今天，全校同學每個人走進校園時全都喜氣洋洋，手提自制的花燈；各式花燈掛在教室門前，營造出滿滿的元宵喜慶氣氛。我做的是粉紅色的荷花燈。在燈光的映照下，只見荷花栩栩如生，朦朧嬌嫩，十分惹人喜愛；花燈下方用楷體端端正正地寫著一張燈謎：“三個十不出頭，打一字”。在我的荷花燈旁，一個橙色花燈上也有一行娟秀的字，上寫“一肚子生下龍鳳胎，打一字”。我心想，莫非是由“月”和“龍”組成的“朧”字？“是不是朦朧的朧？”花燈主人搖搖頭，對我說：“再仔細想想，什么是龍鳳胎？

升旗儀式上，全校同學整整齊齊地站在操場上，清一色的綠白校服在蔚藍的天空和鮮紅的國旗的映襯下，顯得生機勃勃。我呢，成了萬綠叢中一點白，格外扎眼?？刹恢惯@些，清晨的風還涼颼（sōu）颼的，吹在胳膊腿上，我不禁打起來寒顫（zhàn）。終于放學了，我第一個沖出教室，像一匹被解了韁的野馬，迫不及待地等著同學們快點排好隊，心里祈禱（qí dǎo）著：同學們，你們快點呀！我可不要再像怪物一樣被大家指指點點了！我以風的速度“飛”回了家，馬上換了衣服，校服之“囧”終于結(jié)束了

旗徐徐升起；全校同學屏氣凝神，不約而同地凝視著鮮紅的國旗一點點升向高空……誰都知道，升國旗是一件很嚴肅的事情，且并不是天生就會的。這不，我和我的搭檔嘉嘉正一起練習。大隊輔導員戴老師教我：“尹尹，你要有節(jié)奏地往下拉；嘉嘉，你把繩子有節(jié)奏地往上送。一個拉，一個送，你們倆要配合好?！贝骼蠋煼艊枳屛覀兿仍囈淮?，結(jié)果國歌都放完了，國旗才被我們升到旗桿三分之二的位置。接著，我們又試了幾次，節(jié)奏都不理想；要么快，要么慢，幾乎沒有合適的。以前看其他隊員升旗，我總覺得很簡

賊，后來又在全校同學眼里成了一個小偷、一個賊。那是特殊的年代。哪怕小到一塊兒橡皮、半截鉛筆，一旦和“偷”字連起來，就足以成為一個孩子從此無法刷洗掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每在大人們互相攻訐之時，你會聽到這樣的話：“你自小就是賊！”——“賊”的罪名，往往因一塊兒橡皮、半截鉛筆而起。那“賊”的罪名，甚至足以使一個人背負終生。在學校的操場上，我被迫當眾承認自己偷了幾次橘皮，當眾承認自己是賊。當眾，便是當著全校同學的面啊！就這樣，我在班級里不再

下午，是我們全校同學吹笛子的時間。今天，老師給我們帶來了一首熟悉的歌曲——《小雞的一家》。老師先教我們唱曲譜，我們跟著老師唱幾遍后，大家就能連貫地唱好歌譜了。接著老師拿出笛子，帶著我們把1、2、3、4、5、6、7這幾個音符寶寶的吹奏指法又練習了幾遍。然后老師帶著我們吹笛子，老師邊吹邊示范指法，我們一邊聽一邊照著練習指法。一個個音符就像美妙的精靈，在指縫間不停地躍動著，美妙的笛聲讓大家陶醉了。最后，老師讓我們開始練吹。一開始，我們吹出來的聲音很難聽，老師說：

賊。后來是在全校同學眼里成了一個小偷，一個賊。在學校的操場上，我被迫當眾承認自己偷了幾次橘皮，當眾承認自己是賊。當眾，便是當著全校同學的面啊……于是我在班級里，不再是任何一個同學的同學，而是一個賊。于是我在學校里，仿佛已經(jīng)不再是一名學生，而僅僅是，無可爭議地是一個賊，一個小偷了。我覺得，連我上課舉手回答問題，老師似乎都佯裝不見，目光故意從我身上一掃而過。我不再有學友了。我處于可怕的孤立之中。我不敢對母親講我在學校的遭遇和處境，怕母親為我而悲傷……當時我的班

賊，后來是在全校同學眼里成了一個小偷，一個賊。那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮，半截鉛筆，只要一旦和“偷”字連起來，也足以構(gòu)成一個孩子從此無法洗刷掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每的，在大人們互相攻訐之時，你會聽到這樣的話——“你自小就是賊！”——那賊的罪名，卻往往僅由于一塊橡皮，半截鉛筆。那賊的罪名，甚至足以使一個人背負終生。即使往后別人忘了，不再提起了，在他或她的內(nèi)心里，也是銘刻下了。這一種刻痕，往往扭曲了一個人的一生，改變了一個人的一生

賊，后來是在全校同學眼里成了一個小偷，一個賊。那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮，半截鉛筆，只要一旦和“偷”字連起來，也足以構(gòu)成一個孩子從此無法洗刷掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每的，在大人們互相攻訐之時，你會聽到這樣的話——“你自小就是賊！”——那賊的罪名，卻往往僅由于一塊橡皮，半截鉛筆。那賊的罪名，甚至足以使一個人背負終生。即使往后別人忘了，不再提起了，在他或她的內(nèi)心里，也是銘刻下了。這一種刻痕，往往扭曲了一個人的一生，改變了一個人的一生

我心想：幸好全校同學都在上課……后來爸爸送來了褲子，救了我的急。啊，那個時刻簡直太尷尬了，至今想起來我仍覺得無地自容。佳作點評“哈哈哈———”這也是我讀完這篇小文后的第一反應，試問，你能忍住笑嗎？老實說，誰小時候沒有發(fā)生過類似的糗事呢？經(jīng)過光陰的沉淀，某一天從記憶的角落里打撈出來，通過生動細膩的描寫，一則鮮活有趣的故事就誕生了。此外，文中多次與題目呼應的“尷尬的那一刻”既凸顯了人物心理又突出了文章主題。（唐德雪）

用冒號。如向全校同學發(fā)起的倡議，稱呼就是“全校同學”。正文：另起一行空兩字，這是倡議書內(nèi)容的關(guān)鍵部分。倡議書的正文一般包括三個方面：一是說明白為什么發(fā)出倡議，倡議的背景和目的。二是說清楚倡議什么事情，具體要怎樣去做。三是表明希望哪些人附議。如想發(fā)起關(guān)于垃圾分類的倡議，就要說明為什么要進行垃圾分類，過去對垃圾的處理方法有什么弊病（從節(jié)約能源、環(huán)境保護、人類健康等方面入手）。倡議人們要怎樣做才能做好垃圾分類，此部分一般分成條款來寫，這樣寫思路清晰，一目了然。作

賊，后來是在全校同學眼里成了一個小偷，一個賊。那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮，半截鉛筆，只要一旦和“偷”字連起來，也足以構(gòu)成一個孩子從此無法洗刷掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每的，在大人們互相攻訐之時，你會聽到這樣的話——“你自小就是賊！”——那賊的罪名，卻往往僅由于一塊橡皮，半截鉛筆。那賊的罪名，甚至足以使一個人背負終生。即使往后別人忘了，不再提起了，在他或她的內(nèi)心里，也是銘刻下了。這一種刻痕，往往扭曲了一個人的一生，改變了一個人的一生

，這是一場讓全校同學都期待已久的比賽?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，我們班排著整齊的隊伍，伴著歡呼聲來到了操場。一條粗大的繩子壓在操場當中的白線上，繩子中間扎著一塊紅布條。輪到我們班上場了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班分成了左右兩隊，站在繩子兩側(cè)?！邦A備——”只聽裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了粗大的繩子。“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始，雙方互不相讓，使盡渾身力氣向后拉。你看，平時笑嘻嘻的張軒浩，現(xiàn)在臉繃得緊緊的，全神貫注。再看胖墩墩的周帥衡，他兩腳牢

賊，后來是在全校同學眼里成了一個小偷，一個賊。那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮，半截鉛筆，只要一旦和“偷”字連起來，也足以構(gòu)成一個孩子從此無法洗刷掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每的，在大人們互相攻訐之時，你會聽到這樣的話——“你自小就是賊！”——那賊的罪名，卻往往僅由于一塊橡皮，半截鉛筆。那賊的罪名，甚至足以使一個人背負終生。即使往后別人忘了，不再提起了，在他或她的內(nèi)心里，也是銘刻下了。這一種刻痕，往往扭曲了一個人的一生。改變了一個人的一生

大隊委員，在全校同學面前自我介紹，我脫口而出：“大家好，我是xxx，我就是我，是顏色不一樣的煙火?！比缓螅胰A麗麗地落選了，更尷尬的是，之后走在路上，時不時還會碰到人喊我“喂，那個不一樣的炮仗”。@Chen.：我印象比較深的一個自我介紹：大家好，我是xxx，我就是中午吃飯的時候，跑去食堂最快的那個人。（小編：嗯，吃貨的屬性暴露無遺）@呆小萌：我的名字里有個“楓”字，剛開學向大家自我介紹的時候，大家都在猜測我的名字源自哪句唐詩或宋詞，我硬生生地把自我介紹的下

我，我就告訴全校同學你的外號！你想舉校聞名嗎？”她知道我的厲害，就不敢追了，趕緊說：“不不不，不追你行了吧？”后來，欣欣只要一放垃圾到我的抽屜里，我就喊她“周黑鴨”，她聽到這三個字就氣得滿臉通紅。有一次，我上學竟然忘帶筆了，急得像熱鍋上的螞蟻，我想找欣欣借，可是想想平時我的做法，又不好意思和她開口。她看我猴急的樣子，主動說：“我把筆借給你！”從那一天開始，我和欣欣成了好朋友，我再也不叫她的外號了，她也不往我的抽屜里丟垃圾了，我們倆一起把我們的課桌收拾得干干

得到了一個在全校同學面前表演的機會，克里斯蒂激動地想，準備了那么久，一定能彈好?？僧斔蠄龊?，心中便慌起來，不僅彈錯了音符，節(jié)奏也亂了套。表演失敗讓克里斯蒂陷入了沉默。媽媽勸慰說：“你只是缺乏經(jīng)驗，一時怯場而已。”但克里斯蒂心里很清楚，自己的問題不僅在于緊張。最后，克里斯蒂想明白了：要做就做最好的，不能成為鋼琴家，那就努力成為其他領(lǐng)域中最出色的人。從此，世界上少了一個鋼琴彈奏者，卻多了一位天才推理小說家。彼岸花開摘自《生命時報》（沒有誰是十全十美的。克里斯

輔導員，成了全校同學的愛心朋友，老師、孩子和家長們親切地稱呼我“魏晴姐姐”。我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起開展有意義的體驗教育活動，用“古詩手語歌曲傳唱”活動讓孩子們在美育中孕育夢想，在“學習雷鋒好榜樣、爭當美德小富翁”的活動中前行。通過開展“少先隊員十好習慣”活動，確立了成為有思想、有道德、有文化、有紀律的人才目標。由于優(yōu)秀的少先隊工作，我連續(xù)3次當選全國少代會代表，并當選為全國少工委副主任，先后受到胡錦濤總書記、習近平總書記等黨和國家領(lǐng)導人的親切接見。自2012年擔

怕啊，這是在全校同學面前進行演講，意義不同于平時班上的活動，怎么辦??？看著臺上的一位選手泰然自若的表現(xiàn)，再看看自己，真是越想越緊張??！我試圖用背誦稿子來平復心情，但是我發(fā)現(xiàn)我竟然一句也背不出來。于是，我比賽前好不容易筑起的斗志，被摧毀了，好不容易燃起的自信，被一盆冷水澆滅了。“下面請14號選手上臺演講?！敝鞒秩藙倓傉f完，我還來不及思考，就被周圍的同學推上了臺。剛剛站定，我就發(fā)現(xiàn)我把演講稿帶了上來，心中十分懊惱，又走下臺，把它放回去，完成了這一系列的動作后，

吳老師一天，兒子正捧著一本《意林》看得津津有味。我問：“兒子，作業(yè)全寫完了嗎？”兒子說：“還沒有呢?！蔽乙宦犐鷼饬耍料履樥f：“沒寫完作業(yè)，你還有時間看雜志？”兒子連忙說：“爸，這是媽媽給我買的《意林》，今天老師布置了作文，我正在《意林》中尋找寫作靈感呢！”“臭小子，不寫完作業(yè)就看雜志，還找一大堆借口，把書拿過來，趕快寫作業(yè)去！”看到兒子認真寫作業(yè)了，我也就拿著沒收到的《意林》來到客廳隨意地翻看起來，不看不知道，一看，還真讓我覺得自己錯怪了兒子。里面的文章

。一人惹禍，全校同學跟著遭殃。其實，我們身邊也發(fā)生了不少這樣的事。有的工廠隨意排放污水和廢氣，嚴重的污染水源和空氣；有的亂砍濫伐，造成大量水土流失；有的人濫用化學品，使生態(tài)環(huán)境日益惡化。大自然是有靈性的，它能給人類帶來許多恩賜，也會對人類進行殘酷的懲罰。今年我國長江一帶發(fā)生了嚴重的洪災，大壩潰堤，農(nóng)田被淹，人民的生活得不到保障。諸如此類的自然災害數(shù)不勝數(shù)，我們應該反思這是誰的過錯呢？為什么會發(fā)生這些自然災害呢？其實，很大程度上跟人類自己的所作所為有關(guān)。讓我

怕啊，這是在全校同學面前進行演講，意義不同于平時班上的活動，怎么辦啊？看著臺上的一位選手泰然自若的表現(xiàn)，再看看自己，真是越想越緊張啊！我試圖用背誦稿子來平復心情，但是我發(fā)現(xiàn)我竟然一句也背不出來。于是，我比賽前好不容易筑起的斗志，被摧毀了，好不容易燃起的自信，被一盆冷水澆滅了。“下面請14號選手上臺演講?！敝鞒秩藙倓傉f完，我還來不及思考，就被周圍的同學推上了臺。剛剛站定，我就發(fā)現(xiàn)我把演講稿帶了上來，心中十分懊惱，又走下臺，把它放回去，完成了這一系列的動作后，

賊，后來是在全校同學眼里成了一個小偷，一個賊。i那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮，半截鉛筆，只要一旦和“偷”字連起來，就足以構(gòu)成一個孩子從此無法洗刷掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每的，在大人們互相攻訐之時，你會聽到這樣的話——“你自小就是賊！”——那賊的罪名，卻往往僅由于一塊橡皮，半截鉛筆。那賊的罪名，甚至足以使一個人背負終生。即使往后別人忘了，不再提起了，在他或她的內(nèi)心里，也是銘刻下了。這一種刻痕，往往扭曲了一個人的一生，改變了一個人的一

鼓噪著。正當全校同學都為此事僵持不下時，體育老師突然現(xiàn)身，手上拿著秒表，說：“這樣吧，你們跑個十圈，誰贏了就和她在一起！”他們倆竟真的二話不說圍著操場跑了起來，看著他們累得氣喘吁吁，我沒心沒肺地想：真愛的力量多偉大啊。此刻，全校的女老師、女學生都跑出來當啦啦隊，吶喊聲連綿不絕。到底誰會是勝利者呢？我和全校同學一起緊張地關(guān)注著賽況。八圈，九圈，十圈……王俊凱和吳亦凡在跑道上做著最后的沖刺，吳亦凡步子更大，王俊凱步頻更快，結(jié)果兩人竟然同時撞線！正當我糾結(jié)不已，

么回事？原來全校同學正在操場上熱火朝天地進行兔子舞比賽。最先上場的是一年級的同學，他們身著兔子舞服，在領(lǐng)操員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，來到了主席臺前。音樂一響起，他們就跳了起來，好像一只只小小的兔子在臺上歡樂地起舞，真是越看越可愛?？燧喌轿覀?nèi)昙壉荣惲耍业男木o張地怦怦直跳，懷里就像揣著一只小兔，既興奮又緊張。很快，我們班上場了。音樂聲響起，同學們把自己想象成小兔子，一會兒甩臂，一會兒擊掌，一會兒踢腿，并隨著音樂變化著隊形：一會兒變成條形，一會兒變成方形

隊來到操場，全校同學圍成一個大圈，盤腿坐下。只見一輛小汽車開進了操場，原來是遙控汽車表演。一位老師手里拿著遙控器，控制著一輛大廂式汽車模型，汽車一會兒向前，一會兒拐彎。突然，汽車開到我班同學面前，坐在第一排的同學“啊”地大叫一聲，原來模型車緊挨著他開過去，差點碰到他，同學們也大聲驚呼。接下來是飛機模型表演。只見兩架飛機飛上天空，一架飄著紅絲帶，一架飄著綠絲帶，在操場上空轉(zhuǎn)著大圈，一會兒高，一會兒低，有時還翻筋斗，絲帶也跟著一起跳舞，真好玩啊!飛機越飛越慢，

第二天他召集全校同學講話，告誡同學：“青年做事要有正確的判斷和考慮，盲從是可悲的。徒憑血氣之勇，是不能擔當大任的。你們領(lǐng)頭的人不聽學校的勸告，出了事情可以規(guī)避，我做校長的不能退避的。人家逼著要學生住宿的名單，我能不給嗎？”停了一下，又說：“我只好很抱歉地給他一份去年的名單，我告訴他們可能名字和住處不太準確?！弊詈笏硎荆骸安贿^今后如果你們能信任學校的措施與領(lǐng)導，我當然負責保釋所有被捕的同學，維持學術(shù)上的獨立?！睂W生給梅貽琦作了一首打油詩：“大概或者也許是，

賊，后來是在全校同學眼里成了一個小偷，一個賊。那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮，半截鉛筆，只要一旦和“偷”字連起來，也足以構(gòu)成一個孩子從此無法洗刷掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。即使往后別人忘了，不再提起了，在他或她的內(nèi)心里，也是銘刻下了。這一種刻痕，往往扭曲了一個人的一生，改變了一個人的一生，毀滅了一個人的一生……在學校的操場上，我被迫當眾承認自己偷了幾次橘皮，當眾承認自己是賊。于是我在班級里，不再是任何一個同學的同學，而是一個賊。于是我在學

們歡呼起來。全校同學排著整齊的隊伍，來到大操場。我們做完廣播體操，開始跳土家擺手舞。向老師揮棒而起，所有的同學和老師伴著鑼鼓聲，歡快地跳了起來。瞧，老師們的舞姿多么優(yōu)美，同學們的步伐多么整齊，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。隨著一聲令下，同學們爭先恐后地跑向游戲場地，402班玩的是高腳馬，一位男同學踩著長長的高腳馬在跑道上大步流星地走來走去，其他同學不禁大喊起來：“好棒，好棒??！”操場的另一邊，501班的同學在玩滾鐵環(huán)。他們?nèi)宄扇旱貒谝黄?，商量怎么才?/div>

小學生導刊(高年級) 2014年5期2014-05-06

個賊，后是在全校同學眼里我成了一個小偷、一個賊。那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮、半截鉛筆，一旦和“偷”字連起來，就足以成為一個孩子從此無法刷洗掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每在大人們互相攻訐時，你會聽到這樣的話──“你自小就是賊！”──那賊的罪名，往往因一塊橡皮、半截鉛筆而起。在學校的操場上，我被迫當眾承認自己偷了幾次橘皮，當眾承認自己是賊──那是當著全校同學的面?。∮谑俏以诎嗬锊辉偈峭瑢W們的同學，而是一個賊；我在學校里也不再是一名學生，

星期二，我們全校同學一起去孫橋農(nóng)業(yè)園參觀。中午，太陽高高地掛在空中，放射著刺眼的陽光，大家都熱得汗流浹背，紛紛躲在陰涼的地方。我站在火辣辣的場地上，熱得滿頭大汗，腦子里暈乎乎的，眼花繚亂，我第一個反應——我中暑了。我趕緊搖搖晃晃地向餐廳走去。顧榮偉看到我臉色蒼白，額頭上還不住地冒汗，連忙跑過來扶我坐到空位子上。這時，同學紛紛圍過來，郭小倩關(guān)心地問：“韓中雪，你是不是不舒服啊?”“嗯。”我有氣無力地點了點頭。聽了我的話，顧榮偉連忙安慰我，說：“你別著急，先閉

領(lǐng)導知道了，全校同學知道了，鬧得滿城風雨。一場風波過后，她離開了學校。臨走之際，她向我告別，并說了她的確是為了擺脫那位男同學的糾纏，才轉(zhuǎn)學到這兒?？墒呛懿恍?，他又來信提起往事，但信封是封著的，老師怎么知道的？真是莫名其妙！她痛苦極了。這時，我的心在顫栗。由于我的一舉之失，給她造成了終身痛苦。為了顧全面子，掩飾虛偽的心，我只好流著淚安慰她，讓她不要太難過，注意保重身體；也為了能重新建立我們之間的友誼。兩年來，這件事一直縈繞于我的腦海。后來的事更使我震動，她來