張小

門塘北邊看，看到張小奶奶門前有兩個(gè)女孩兒，一個(gè)男孩兒。那兩個(gè)女孩兒年齡和我們大小差不多，個(gè)頭也和我們差不多。那個(gè)男孩兒看著年齡小一些，個(gè)頭矮一點(diǎn)。他們正在玩一種奇怪的游戲：男孩兒站在一端，兩個(gè)女孩兒輪流著站在另一端，兩人之間拉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的有彈性的細(xì)繩，剩下的那個(gè)女孩兒用腳勾著這細(xì)繩上上下下地來回踏跳。她們一邊跳一邊唱，歌聲非常動(dòng)聽，似乎是從云間飄來的，仿佛能把人帶著飛起來。我們?nèi)齻€(gè)也不下塘洗澡了，靜靜地坐在山墻頭邊看這三個(gè)天外來客和他們玩的游戲。那個(gè)男孩兒

點(diǎn)地撕。然而，那張小紙片仿佛不聽話，只要她一用力，就從她的胳臂下跑出來。她急得都有些冒汗了?！斑@位女同學(xué)，我可以幫你嗎？”女老師走過去，俯下身子，聲音低低地征詢女生的意見。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了女老師。然而，女老師并沒有立即動(dòng)手，她把那張紙片放在講臺(tái)上后，便在滿考場(chǎng)里尋找著什么。我有些納悶，這不是很簡(jiǎn)單的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一會(huì)兒，女老師從一個(gè)學(xué)生那里，找到了一把小刀。然后，她坐在講臺(tái)前，一點(diǎn)一點(diǎn)地小心翼翼地裁剪那張紙片

詹皓森姥爺家有一張小木桌，已經(jīng)用了40 多年了，四條桌腿搖搖晃晃的，桌面上的油漆也褪了色。但每次觸摸它，我仍覺得它是有溫度的，它變了，但似乎又未變。媽媽常說，小木桌承載著她的童年，以及她與家人的親情。每次去看望姥爺，媽媽都會(huì)摸摸這張小木桌，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“媽媽小時(shí)候就是在這張桌子上寫作業(yè)的。每次寫作業(yè)時(shí)，你姥爺都會(huì)嚴(yán)肅地提醒我，筆拿好，頭抬起來，身子坐直。”是啊，這張小木桌陪伴媽媽度過童年的學(xué)習(xí)時(shí)光，它就像宗璞筆下的三株白丁香一樣，照耀了媽媽的夢(mèng)想。后

贊，希望您看到這張小卡片，也能為他的行為感到驕傲。最后鄭重地簽上自己的名字。效果如何呢？孩子們說——“媽媽說要把點(diǎn)贊小卡片放在盒子里珍藏起來?！薄鞍职终f我很棒，還要請(qǐng)我吃大餐！”“媽媽很開心，說她為我感到驕傲。”家長(zhǎng)說：“盧老師，看到您的小卡片，我們非常高興。謝謝您對(duì)孩子的肯定，孩子一定會(huì)做得更好！”通過這些小卡片，我們攜手家長(zhǎng)一起留意孩子的行為，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生意識(shí)到你會(huì)注意他的良好表現(xiàn)，他就會(huì)做得更好；家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)槟愀粢欢螘r(shí)間就能

桌之間來回跑，那張小桌上擺滿了葷的、素的食物，還有甜點(diǎn)、水果、飲料?！皦蛄耍眠@么多干嗎？你吃得完嗎？”坐在他對(duì)面的女士埋怨道?！胺凑亲灾?，不拿白不拿。吃不完就剩著唄，又不要額外交錢。”說話間，那位男士終于坐了下來。浪費(fèi)！真是浪費(fèi)！我對(duì)他的印象大打折扣，真是人不可貌相，本來還以為他是個(gè)有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)的人呢。沒過多久，那對(duì)夫婦吃好，起身走了。服務(wù)員看著他們留下的像小山一樣的剩飯剩菜，無奈地嘆了口氣。希望我們每一個(gè)人都能牢記：“節(jié)儉用餐不浪費(fèi)”，做一個(gè)節(jié)儉的

遮擋的東西——一張小紙條，讓我吃驚的是，這是一封他寫給班上一名品學(xué)兼優(yōu)的女同學(xué)的表白信。發(fā)現(xiàn)老師“從天而降”后，男孩嚇了一跳，手足無措地望著我。我捏著小紙條，看了男孩一眼，恰好與他躲閃的目光相遇，那惶恐的目光中還透露出幾分哀求。我的動(dòng)作引起了男孩周圍同學(xué)的注意，他們都愣愣地看著我們，不知道這里發(fā)生了什么事。調(diào)皮的小剛問我：“老師，紙條上寫的什么呀？給我們念念吧！”“看來同學(xué)們都很好奇，那老師就念給你們聽聽?！蔽艺归_那張小紙條，裝模作樣地念：“期中考試沒考好

以將紙張裁成2n張小紙片？為解決這一問題，先看下表：表1 裁紙張數(shù)分布表定理1將一張矩形的紙張對(duì)折n次后，用刀沿著折痕裁它，每次裁后不準(zhǔn)改變紙張的位置，將其裁成2n張小紙片，那么最少要裁的刀數(shù)為證明記對(duì)折n次后需裁得刀數(shù)為f(n). 我們知道，對(duì)折n次，最后一道折痕即是最厚的一道折痕，它所對(duì)應(yīng)的一邊需裁1刀，倒數(shù)第二道折痕即是次厚的折痕，它所對(duì)應(yīng)的一邊需裁2刀.不妨令折痕最厚的邊為“下邊”，折痕次厚的邊為“右邊”，故“下邊”需裁1刀，“右邊”需裁2刀，而所

男孩兒總喜歡搬張小板凳坐在門前，吃他的湯圓。那老頭兒剛走到那兒，看是個(gè)孩子，有點(diǎn)羞，但還是低聲說了：“可憐可憐我這個(gè)老人吧！”男孩看他一身破布衣，急忙跑回去。老頭兒以為被他嚇到了，伸出手喊了句：“等等，唉……”出乎他意料的是，男孩回來了，向他手里塞了個(gè)包子，又遞給他一碗湯圓，還從口袋里拿出一些錢塞給老頭兒。他一轉(zhuǎn)頭見我正看著他，沖我一笑，目光有些期待。我會(huì)意一笑，又過去往那老頭兒的布口袋里添了一些錢。 老頭兒顯然十分感動(dòng)，也許身為叫花子的他從來沒有被這樣

時(shí)我的童年坐在那張小板凳上，背古詩(shī)我與這個(gè)詞語在一起時(shí)女兒的童年坐在那張小板凳上，打游戲今天，我重新拾起這個(gè)詞語母親早已隱身大地，女兒成為他鄉(xiāng)的葉子房檐與板凳也被白駒馱向暮年它們?cè)慷昧藘啥稳碎g煙火卻無法解鎖記憶我能深入詞語腹地卻都是虛擬地來回踱步此刻，只有它們真實(shí)聽見我體內(nèi)河流的幾種聲音我給你看一條不見了的河嗓音與行囊商量：朝，民間話筒奔涌才能治愈，下崗受傷的炊煙這是河的起源。你倒著走才看得見請(qǐng)河現(xiàn)身，重新為你流一次看，它流東西流南北鄉(xiāng)村舞臺(tái)飾演觀眾的開

，我捧著籃球來到張小六家的樓下，對(duì)著他家的窗戶喊：“嘿，小六，快點(diǎn)呀，快9點(diǎn)了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">張小六說：“急什么呀？”我又說：“當(dāng)然急呀，再遲就搶不到籃球架了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">張小六在窗臺(tái)上很不耐煩地說：“我又沒讓你等我，你自己去好了呀。”文章在一些不重要的情節(jié)里運(yùn)用了太多對(duì)話，給人一種啰嗦、不著重點(diǎn)的感覺，這就是“對(duì)話”的使用不當(dāng)。一般來講，除了倒敘和插敘的特殊手法之外，文章的前半部分不宜出現(xiàn)“即時(shí)式對(duì)話”，但可以出現(xiàn)“過去式語言”。“即時(shí)式對(duì)話”的特點(diǎn)是放慢節(jié)奏，突顯細(xì)節(jié)，絕大

第一排的女生遞了張小紙條到講臺(tái)上，上面寫著：“老師，相信自己，別緊張，加油！”就這簡(jiǎn)單的一句話，卻讓朋友信心倍增，開始擁有了面對(duì)學(xué)生的力量，那一天試講進(jìn)行得很順利。如今，已經(jīng)有多年教齡的朋友，依然保存著那張小紙條，朋友說那是她生命中最重要的財(cái)富，毫不夸張地說，是因?yàn)樗庞辛肆α棵鎸?duì)工作中的第一次。也想起我的閨蜜第一次扎針，也是緊張到手指發(fā)顫，她的第一位病人，是很一位慈祥的老伯伯，和顏悅色地對(duì)她說：“小姑娘，別著急，慢慢來！”閨蜜終于在他鼓勵(lì)的目光中勇敢地跨

早班早已熟睡。這張小字條的出現(xiàn)，喚起了他沉睡已久的情愫……當(dāng)晚，她疲憊不堪地踏進(jìn)家門時(shí)，他笑臉相迎，將熱氣騰騰的雞蛋羹端上桌。雖是一張字條帶來的慰藉，卻讓他們第二天神清氣爽，平日里無數(shù)次路過的城市風(fēng)景，陡然變得鮮活起來。自此，一張張簡(jiǎn)潔溫馨的字條在他們之間傳遞。她把生活中的瑣碎繁復(fù)和對(duì)他細(xì)膩深沉的愛，用一張張小字條來承載：“孩子他爸，我?guī)湍阗I了一雙拖鞋，試穿一下合不合腳……”“過春節(jié)了，我給爸媽買了年貨，你要記著寄回家?！薄坝H愛的孩子他爸，今天咱們的兒子學(xué)

秋風(fēng)無情地把一張張小手掌似的楓葉吹落了下來。落葉隨著風(fēng)飄向四面八方，猶如一只只小蝴蝶，在翩翩起舞，一層層落葉落到了地上，馬路變臟了，這時(shí)，幾位清潔工來到了。他們不停的掃呀掃，他們好不容易才把馬路上的落葉掃成一堆，剛要收起來，突然，一陣大風(fēng)吹來了，這似乎是上天對(duì)他們的一個(gè)考驗(yàn)，風(fēng)把那一堆的落葉吹散了，清潔工們又把落葉掃到一塊兒。這幾位清潔工由于常年風(fēng)吹日曬，皮膚呈古銅色，臉上的汗珠如同小溪一樣不停的往下流。我最敬佩的人--清潔工，他們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€(gè)好榜樣，我

一抬頭就看到了這張小紙條，便趕緊放下剛拿起的課外書，認(rèn)真地背起了單詞……從此，每天晚上做完作業(yè)后，我都沉浸在英語單詞的海洋里……堅(jiān)持了一個(gè)月之后，“打卡”背單詞已經(jīng)成為我的一個(gè)日常習(xí)慣了，做起來就像刷牙洗臉一樣自然。記得暑假里爸爸媽媽帶我去美國(guó)旅游，一聽航班要飛行十幾個(gè)小時(shí)，可把我急壞了——飛機(jī)上沒有網(wǎng)絡(luò)，怎么打卡呢？這不，飛機(jī)一落地，我立即走到休息區(qū)，專心致志地背起了單詞。不知不覺，兩年過去了，我已經(jīng)堅(jiān)持連續(xù)背單詞700多天，一天都沒有間斷過。如今，我已

和壓歲錢一起的那張小紙條，我頓時(shí)紅了眼圈，卻又不能讓媽媽看見，我轉(zhuǎn)身跑了出去，從口袋里掏出那張小紙條，上面寫著：莉莉，爸爸媽媽最大的心愿就是希望你在新的一年里能夠天天都開心，每天都能睡個(gè)好覺！到了超市，我用平時(shí)攢的錢給爸爸買了煙，給媽媽買了她最愛吃的黑芝麻糊，我希望這些遲到的新年禮物可以彌補(bǔ)我內(nèi)心對(duì)他們的虧欠。我想讓家里那些最疼我的親人們知道，我也是如此地愛著他們，雖然有時(shí)候會(huì)任性，會(huì)霸道，會(huì)有一點(diǎn)小小的不講理。（選自《武漢晚報(bào)》，有刪改）我們?cè)缫蚜?xí)慣了父

凡的收費(fèi)員，她叫張小姣。6年，這是一段在整個(gè)人生中看似不長(zhǎng)，卻十分寶貴的青春時(shí)光。6年間，她認(rèn)真工作著，她是同事的“安心丸”、司乘的“微笑使者”、生活中的“多面手”……她是同事的“安心丸”剛剛進(jìn)入收費(fèi)行業(yè)的張小姣對(duì)收費(fèi)工作一無所知，但是她堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙的真理，在工作中學(xué)習(xí)辨認(rèn)各類車型、鍛煉點(diǎn)鈔以及如何識(shí)別假鈔等技能，熟練掌握收費(fèi)軟件使用流程；利用工作之余，熟讀收費(fèi)政策以及相關(guān)的法律法規(guī)，虛心向?qū)I(yè)的老師請(qǐng)教。結(jié)合自己從工作實(shí)踐中獲得的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，張小姣從收費(fèi)站

且，還用砂紙把這張小床從頭到尾細(xì)心地磨了一遍，這樣就不擔(dān)心我會(huì)被木刺扎著了。每每當(dāng)我躺在那張小床上，不但覺得很舒服，更感受到了爸爸對(duì)我的愛！還記得兒時(shí)，爸爸教我滑冰，但當(dāng)時(shí)我就是推著凳子不會(huì)滑。爸爸很有耐心，他的大手緊緊地握住我的小手，生怕我滑倒，然后一步一步地教我，一次一次地給我做動(dòng)作演示，不斷地鼓勵(lì)我。因此，我今天才可以在滑冰場(chǎng)上飛奔。我的爸爸，你為我付出了太多太多，我愛你，親愛的爸爸?。ㄖ笇?dǎo)教師：曾少科）

答說：“因?yàn)橛幸?span id="j5i0abt0b" class="hl">張小紙條在提醒我，這個(gè)時(shí)間我必須要閱讀幾頁(yè)書。”“什么小紙條？”年輕人不解地問道。達(dá)爾文說：“我有個(gè)習(xí)慣，每天都在許多地方貼上小紙條，隨時(shí)提醒我需要做的事情。比如，睡覺前，我會(huì)在床頭貼上一張小紙條，提醒我第二天起床后首先要做的事情；第二天早晨醒來后，我一邊穿衣服，一邊默念著床頭上的那張小紙條，然后就去完成小紙條上所提醒的事情；洗漱時(shí)，鏡子上的那張小紙條提醒我接下來應(yīng)該去干什么；吃過早飯后，我會(huì)去工作室，那里的小紙條會(huì)告訴我當(dāng)天上午必須要完成

候，爸爸給我買了張小凳子，和我們?nèi)粘Ｉ钪锌匆姷牡首佣疾煌?。那是一張藍(lán)色的小折疊凳。去少林寺爬山的時(shí)候，中途我累得走不動(dòng)了，這時(shí)，爸爸拿出那張小凳子，讓我坐下來，身后是生機(jī)勃勃的春天風(fēng)景；在景區(qū)排隊(duì)的時(shí)候，我站得腰酸背痛，爸爸又拿出凳子，讓我坐下，而身邊是緩緩移動(dòng)的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍；在回來的火車上，要坐漫長(zhǎng)的七個(gè)小時(shí)。爸爸讓出自己的座位讓我睡在火車的椅子上，而他坐在小凳子上陪著我。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到爸爸買小凳子的用意啊！不過有一天，我們?cè)谏倭炙驴葱『蜕袀儽硌輹r(shí)

顯得十分奪目。那張小廣告似乎像個(gè)污點(diǎn)，毀壞了整個(gè)墻壁的和諧之美。秋風(fēng)徐徐吹來，落葉紛紛而下，那張廣告仍頑固地貼在墻壁上。站在馬路對(duì)面的我，心里產(chǎn)生了許多疑問，究竟是什么內(nèi)容讓清潔工手下留情了呢？我正準(zhǔn)備穿過馬路時(shí)，看見有幾個(gè)路人經(jīng)過那里。他們看到醒目的小廣告，禁不住好奇，駐足觀看，最后，都是搖著頭嘆息一聲，離開了。這更讓我好奇那上面寫著什么。此刻，馬路上已沒有了來往的車輛，街道一下子變得安靜下來，只有風(fēng)吹樹葉發(fā)出的沙沙聲。我一溜小跑地過去，抬頭一看，不覺震

顯得十分奪目。那張小廣告似乎像個(gè)污點(diǎn)，毀壞了整個(gè)墻壁的和諧之美。秋風(fēng)徐徐吹來，落葉紛紛而下，那張廣告仍頑固地貼在墻壁上。站在馬路對(duì)面的我，心里產(chǎn)生了許多疑問，究竟是什么內(nèi)容讓清潔工手下留情了呢？我正準(zhǔn)備穿過馬路時(shí)，看見有幾個(gè)路人經(jīng)過那里。他們看到醒目的小廣告，禁不住好奇，駐足觀看，最后，都是搖著頭嘆息一聲，離開了。這更讓我好奇那上面寫著什么。此刻，馬路上已沒有了來往的車輛，街道一下子變得安靜下來，只有風(fēng)吹樹葉發(fā)出的沙沙聲。我一溜小跑地過去，抬頭一看，不覺震

他感謝你。你的一張小小的紙條給她的孩子帶來了莫大鼓舞，也給家長(zhǎng)帶去了信心?！甭犕晷ｉL(zhǎng)的話，我努力回憶：是什么樣的小紙條有這么大的作用？噢，想起來了，梅漫同學(xué)近段時(shí)間的作文寫得特別好，我寫了一張小紙條給她帶給自己的父母。紙條是這樣寫的：親愛的梅漫家長(zhǎng)，因?yàn)槟⒆幼罱谧魑姆矫嬗泻艽蟮倪M(jìn)步，我為您的孩子感到驕傲，希望您看到這張小紙條后，也能為她的表現(xiàn)感到驕傲。馬老師為什么一張小小的紙條會(huì)給家長(zhǎng)和孩子帶去這么大的快樂呢？我想，這種紙條式的表?yè)P(yáng)比物質(zhì)表?yè)P(yáng)更有針對(duì)性

事情的真相，把那張小字條塞進(jìn)了電視機(jī)上面的影碟機(jī)里，希望東海龍王會(huì)收到我的信，不要再冤枉哪吒了……2.小時(shí)候特別喜歡犬夜叉，然后寫了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的告白信，可是找不到地址不知道怎么寄，于是在我家門口燒給他了……3.小時(shí)候我媽做好了一碗粥，讓我給鄰居家送去。但是盛得太滿，我怕灑了，于是就端著那碗粥一路喝到鄰居家。4.小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我媽說要把我賣掉。我媽的語氣特別真實(shí)，我當(dāng)真了。上學(xué)的時(shí)候哭著告訴了我們班長(zhǎng)。班長(zhǎng)也很著急，放學(xué)后幫我叫了全班同學(xué)到我家里，求我媽不

別人送的，比如這張小卡片，背面空白處留下了幾行藍(lán)色的字跡，落款只有一個(gè)“穎”字，我依稀記起了她那張白凈的臉，至于她的姓卻怎么都想不起來了。短箋猶在，而人卻已消失在記憶里了。歲月變換，我也在變，被動(dòng)地、無意識(shí)地變，在變化里最難捉摸的就是未來，所以總愛追憶，尋找些許的永恒作為自己此生的證據(jù)。但誰又能真正回到過去？好在現(xiàn)在翻動(dòng)這些零碎書簽的時(shí)候，臉上還有微笑、指尖帶著溫柔，仿佛撫弄著稚嫩的嬰孩。因此說懷舊也是美好的，你說呢？

o Zhang(張小姣), Xin-Mei Li(李新梅),Yong-Li Gao(高永立),3,and Meng-Qiu Long(龍孟秋),?1 Hunan Key laboratory of Super Micro-structure and Ultrafast Process,School of Physics and Electronics,Central South University,Changsha 410083,China2 Physi

能從抽屜里發(fā)現(xiàn)一張小紙條。那一張張小紙條，像一首首悅耳動(dòng)聽的音樂，沁人心脾，充滿了正能量，讓我的自信心在一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃、燃燒……漸漸地，我喜歡了上學(xué)，我覺得每天上學(xué)，對(duì)我來說，都是一件十分幸福和快樂的事，我找到了一種學(xué)習(xí)的幸福和快樂：我參加了班上的演講興趣小組、我參加課外寫作學(xué)習(xí)小組、我參加了乒乓球隊(duì)。我的身邊有了越來越多的小伙伴……不過，在我心里有一個(gè)疑團(tuán)一直沒有解開，那一張張小紙條，究竟是誰寫的？我多次留意，想找到那個(gè)寫小紙條的人，可是一直沒有找到。一天，

氣問那個(gè)學(xué)生?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">張小?！睂W(xué)生回答道?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">張小呀，我看你人挺老實(shí)的，能不能把整件事跟我說說？”我故意先夸了一下他，然后準(zhǔn)備詢問情況。張小看著我，慢慢地把整件事說了出來。然而張小卻覺得很委屈。因?yàn)槊看味疾皇撬约呵樵咐?，其他同學(xué)總叫他把窗簾拉下來，礙于情面，他不得不把窗簾拉下?！凹偃缥也焕麓昂煟渌瑢W(xué)會(huì)覺得我很怪，會(huì)排斥我，我就很難和他們相處?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">張小解釋道。了解了情況后，我說：“老師能理解你，你有這樣的想法很正常。因?yàn)槟阆敫瑢W(xué)搞好關(guān)系，所以他們叫你拉窗簾

氣問那個(gè)學(xué)生?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">張小?！睂W(xué)生回答道。“張小呀，我看你人挺老實(shí)的，能不能把整件事跟我說說？”我故意先夸了一下他，然后準(zhǔn)備詢問情況。張小看著我，慢慢地把整件事說了出來。事由是這樣的：為了方便管理和維持好班里的教學(xué)秩序，班主任要求學(xué)生晚修期間不能將課室的窗簾拉下來。有些調(diào)皮的學(xué)生為了不讓班主任看到課室的情況，就故意把窗簾拉下。經(jīng)過多次觀察，班主任發(fā)現(xiàn)，靠窗坐的張小旁的窗簾經(jīng)常是拉下來的，就認(rèn)定是他干的，所以很惱火地把他叫到辦公室并狠狠訓(xùn)了他一頓。然而張小卻覺得很

得那么緊，最后這張小紙條也是有機(jī)會(huì)被撕走的。但是，它不知道，那些被人們撕走的小紙條，大多是這樣的結(jié)局：人們照著打一通電話后，就將它們一揉一搓，然后一扔——它們的價(jià)值，大多利于一人或一家，范圍很小。而沒有被撕走的它，就因?yàn)楸毁N得太緊，在廣告墻上好好的，更多有需要的人都能看到——它有利于更多人或更多家庭。把利他最大化，這，正是它的價(jià)值所在。（文案/塵衣 制作/似水流年）5. 又來一個(gè)人，什么都不干，撕下電話號(hào)碼就走。6. 最后，剩下一張粘得特別緊的，撕不走……

張小失這是一節(jié)作文課。語文老師問：“誰看見教室后墻黑板邊貼著的那張小字條了？”同學(xué)們一起回過頭，教室后墻的黑板周圍什么也沒貼呀！語文老師接著說：“這張小字條是我前天早上貼的，上面寫了字，就是今天的作文素材。因此，這張字條非常重要。請(qǐng)問，哪位同學(xué)注意過它？”一名同學(xué)站起來回答：“我看見過，但沒在意字條上寫了什么?！绷硪幻瑢W(xué)也站起來懊悔地說：“昨天放學(xué)后，我們組打掃教室，我也看見了，順手把它揭了下來，可能掃走了?！闭Z文老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了，說：“好的，至少有兩

成n（n＜10）張小正方形紙片嗎？試試看，并與同伴交流.（2）你能將一張正方形紙片分割成5張小正方形紙片嗎？試解釋原因.（3）你能將一張正方形紙片分割成n（n≥10）張小正方形紙片嗎？n的取值會(huì)受限制嗎？說說理由，并提供n= 2015時(shí)的分割方案.三、關(guān)于這節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的思考1.實(shí)驗(yàn)步驟的細(xì)化“課標(biāo)”要求：實(shí)驗(yàn)中步驟的設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，由淺入深，抓住關(guān)鍵，階梯式地逐漸提升，讓學(xué)生在逐步解決問題的過程中體會(huì)其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想與方法.灑布材料選用AH—7

。第一堂課，班長(zhǎng)張小三喊起立，十幾個(gè)孩子一起站起來大聲喊，老——師——好——！孩子們憋足了勁喊，把房頂?shù)膲m土都震落了下來。莫小燕看著天真淳樸的孩子們，好看的臉上由衷地綻放出甜美的笑容，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。一個(gè)個(gè)孩子瞪著渴求的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看莫小燕，莫小燕的內(nèi)心陡然升起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感。每堂課下來，十幾個(gè)孩子都圍著莫小燕問這問那，他們對(duì)從大城市來的老師充滿了親切感，對(duì)外面的世界充滿了好奇。莫小燕說，只要你們好好學(xué)習(xí)知識(shí)，老師等有機(jī)會(huì)一定帶你們到大城市看看！孩子

張小失上寫作課的時(shí)候，語文老師問：“誰看見教室后墻黑板邊貼著的那張小紙條了？”同學(xué)們一起回過頭——黑板周圍什么也沒貼呀？老師說：“這張小紙條是我前天早上貼的，上面寫了字，就是今天的作文素材。因此，這張紙條非常重要。”同學(xué)們很驚奇，難道布置寫作文需要這么故弄玄虛嗎？老師解釋：“而且，這也是一個(gè)有趣的測(cè)試，我們不妨先談?wù)勥@張小紙條——請(qǐng)問，哪位同學(xué)注意過它？”一名同學(xué)回答：“我看見過它，但是，我沒在意它是什么?！绷硪幻瑢W(xué)懊悔地說：“昨天放完學(xué)，我們組打掃教室

河北省棗強(qiáng)縣“肖張小評(píng)論組”現(xiàn)象張志臣， 白立強(qiáng)（衡水學(xué)院 法政學(xué)院，河北 衡水 053000）“肖張小評(píng)論組”體現(xiàn)了農(nóng)民主體意識(shí)，并在當(dāng)時(shí)歷史條件下發(fā)揮了鮮明的時(shí)代作用?！靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">張小評(píng)論組”現(xiàn)象的當(dāng)代啟示是：發(fā)揮農(nóng)民主體意識(shí)是時(shí)代發(fā)展的必然要求；發(fā)揮農(nóng)民主體意識(shí)必須遵循四項(xiàng)基本原則；堅(jiān)持黨的群眾路線，尊重農(nóng)民首創(chuàng)精神。棗強(qiáng)縣；肖張小評(píng)論組；農(nóng)民；主體意識(shí)；時(shí)代要求中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐說明，農(nóng)民始終是推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。換言之，無論就數(shù)量而言

看著抽屜里那一張張小紙條,我的內(nèi)心就充滿了溫暖。那是四年二期,我參加了校合唱團(tuán)。一天,最后一節(jié)課上完后,我走進(jìn)教室一看,教室里空蕩蕩的,別的同學(xué)早放學(xué)走了。頓時(shí)我的心涼了半截:怎么辦?我還不知道作業(yè)呢!晚上怎么做作業(yè)啊?唉!我心里越想越亂,沒精打采地把書包從課桌抽屜里拖了出來,咦,一張小紙條從抽屜里飄了出來,像一只白色的蝴蝶飛到我腳邊。我很奇怪,我從不把廢紙扔在抽屜里。我撿起一看,上面有字兒呢!啊,是家庭作業(yè)!我又驚又喜,剛才的煩惱與憂愁一下子拋到了九霄云

得失去光澤,但這張小欠條的故事,卻在我的心里默默地生長(zhǎng)著。欠債者名叫小琴,她是我童年時(shí)最好的玩伴。有一天我跟她一起去鄰村的集市上玩,看到一個(gè)不大的地?cái)偳?擺放著好多種連環(huán)畫小書,其中分為上下兩冊(cè)的《船長(zhǎng)的女兒》一下子吸引了我倆。雖說書的標(biāo)價(jià)僅有1角6分錢,但在當(dāng)時(shí)卻是不小的數(shù)目,那時(shí)家里都很貧窮,因而對(duì)我們來說每分錢都相當(dāng)珍貴。為了買下這兩冊(cè)小畫書,小琴搜出身上僅有的7分錢,我便只好拿上9分錢。將書買下后,我倆每人拿一本,并約好第二天下午放學(xué)時(shí)再做交換。就

糊湯，也必得擺一張小桌，放四盤菜，吃一口糊湯，夾一點(diǎn)菜，有滋有味。當(dāng)然，高興了，就相約：“走，去王一手那兒喝一碗湯。”王一手的湯，是羊肉湯。在王一手院子正屋側(cè)面，三間小屋，粉墻紙窗，一片素凈。里面不賣別的，單賣羊肉湯。常言說，酒香不怕巷子深，同樣的，羊肉香也不怕巷子深，王一手的生意很紅火。一早起來，就忙碌著架火，燉湯，一牛頭鍋羊骨頭，再加上五香作料，“咕嘟咕嘟”，讓一條巷子都罩在一片薄薄的香味中。湯燉好，太陽剛出來，一個(gè)巷子在白白的亮光中，照出一片祥和。小

照在了她的臉上，張小美的臉卻埋得更低了。試卷剛剛發(fā)下來，鮮紅的叉叉?zhèn)€個(gè)快樂地齜著牙對(duì)張小美放肆地笑，教師又“及時(shí)”地拋下他火星式的語言：“張小美，陽光天天燦爛地對(duì)你笑，你樂暈了吧?”講臺(tái)下不失時(shí)機(jī)的配合著哄笑起來，張小美的鼻尖已經(jīng)觸到課桌了。張小美可以熟悉地感覺到教師提了提他的手，因?yàn)楹逍β曇呀?jīng)聽不見了，只有對(duì)答案的聲音。張小美對(duì)這一切已經(jīng)厭倦。張小美暗暗的嘆了口氣，悄悄的抬起頭看了看他，他又是第一名。這時(shí)，張小美心里又輕輕的嘆了口氣。這一次，似乎有點(diǎn)無奈

，行囊里面是有一張小方被子的，很占空間，但猶豫再三還是帶上了，是因?yàn)?，怕自己人生地不熟，可能?huì)無處可住，如果只能住在橋洞或者路邊，初春的北京比起家鄉(xiāng)應(yīng)該更冷，這張小被子是可以抵擋寒冷的。這張小被子是方形的，面積有一個(gè)平方米多點(diǎn)，正面是紅底小黃菊花的棉布，紅是正宗的中國(guó)紅，黃是耀眼的黃金黃，兩色搭配，很是鮮艷美麗；底面是漿洗過多遍的純白布。布面摸上去很熨帖，搭在身上感覺暖烘烘的。這張小被子是姥姥為我一針一線縫制的。它比我家冬天蓋的被子薄一些。我使勁地把它卷起

腰包時(shí)不小心將一張小紙片弄落在地上，正當(dāng)他彎腰去揀的時(shí)候，突然一陣風(fēng)把那張小紙片騰空吹起，向遠(yuǎn)處飄去，他趕緊追上去，可紙片像長(zhǎng)了翅膀似的，一會(huì)在空中飄舞，一會(huì)在地上打圈，活像一只小精靈，還爬上一棵樹，然后又悠悠地落下來，當(dāng)他剛要抓住它的時(shí)候，它又忽地跳到一邊。路上，他一心想逮到那張小紙片，不僅撞倒了一個(gè)行人碰翻了一個(gè)攤位還差點(diǎn)被汽車撞上，可他仍不顧一切，窮追不舍，樣子有點(diǎn)滑稽，引得行人駐足觀望，當(dāng)他停下來的時(shí)候，那張紙片已經(jīng)被一個(gè)人踩在腳下，他對(duì)那人說：“