去路

明著我們的來路和去路——原載《詩刊》2021年第3期推薦語詩作選材于扶貧第一線的小故事。表達一個整屯搬遷的貧困山村的村民，在離開祖祖輩輩生活的村莊時的矛盾心理：農(nóng)村年輕一代對現(xiàn)代美好生活的向往，年老一代對農(nóng)村過往生活難以割舍的矛盾和糾結(jié)。全詩用白描的手法，徐徐道來，自然樸實。最后一句“我們的來路/和去路”點明詩眼，表現(xiàn)了對“來路”之根的銘記與對“去路”此刻的向往。

明著我們的來路和去路——原載《詩刊》2021年第3期推薦語詩作選材于扶貧第一線的小故事。表達一個整屯搬遷的貧困山村的村民，在離開祖祖輩輩生活的村莊時的矛盾心理：農(nóng)村年輕一代對現(xiàn)代美好生活的向往，年老一代對農(nóng)村過往生活難以割舍的矛盾和糾結(jié)。全詩用白描的手法，徐徐道來，自然樸實。最后一句“我們的來路/和去路”點明詩眼，表現(xiàn)了對“來路”之根的銘記與對“去路”此刻的向往。推薦人：純 子

住了幾只小螞蟻的去路。小螞蟻們圍著樹枝瞧了瞧，然后分散開來使勁抬，企圖把樹枝挪開，清出一條道來，然而樹枝一動也不動?！斑@該怎么辦呢？”一只小螞蟻從樹枝上爬下來，望著紋絲不動的樹枝無奈地說，“我們幾個的力氣太小了，挪不動它呀！”“是呀，是呀，這可怎么辦呢？”其他幾只小螞蟻也著急地說。這時，一群結(jié)伴旅游的小螞蟻路過，見了都圍過來問：“這是怎么回事呀？”先前的幾只小螞蟻把情況告訴了這群螞蟻。螞蟻們都感到很為難。一只小螞蟻說：“大家不要著急，我們趕快行動，都搭一把

。找一條“奇妙的去路”吧。你說：我們在奇妙的去路中，又無時無刻不發(fā)生著對抗。到處充滿著褶皺和裂縫，到處是擠壓與變形。在對抗中，那些充滿未知的不確定性，經(jīng)過大腦“想象”加工之后，在大腦中形成了關(guān)于現(xiàn)實的完整影像，但終究不是事實。就像那刺客，已經(jīng)規(guī)劃好了退隱，讓那些被綁縛在一起的記憶破碎，重組，并被粘貼起來?？墒墙琅f無情地破碎了他的夢，他終究沒能把那個有著清澈眼眸的女孩娶回家，他終于理解了他的師傅，為什么會選擇這樣孤獨半世的差事。多美的姑娘，多美的姑娘啊，

。找一條“奇妙的去路” 吧。你說： 我們在奇妙的去路中， 又無時無刻不發(fā)生著對抗。 到處充滿著褶皺和裂縫， 到處是擠壓與變形。 在對抗中， 那些充滿未知的不確定性，經(jīng)過大腦“想象” 加工之后， 在大腦中形成了關(guān)于現(xiàn)實的完整影像， 但終究不是事實。就像那刺客， 已經(jīng)規(guī)劃好了退隱， 讓那些被綁縛在一起的記憶破碎， 重組， 并被粘貼起來?？墒墙琅f無情地破碎了他的夢， 他終究沒能把那個有著清澈眼眸的女孩娶回家， 他終于理解了他的師傅， 為什么會選擇這樣孤獨半世

萬沛鑫一滴攔住我去路的水一滴攔住我去路的水就在那里 那一瞬 我們凝為火焰 凌空飛翔一滴水 一滴時光的血一顆心的琥珀穿越浮塵 抱緊我像黑夜之繭抱緊燈在那里 我們相愛 廝磨就好像一滴水是落在更多的水上那些寂靜中翩舞的漪淪輕輕蕩漾一滴攔住我去路的水常常在我眼中有時 一滴又一滴水交織起來形如花冠 形如夢巢不知疲倦 多少次我頂禮水的花冠住進濤音水韻的房里這些飛翔的精靈環(huán)繞我就像環(huán)繞時光深處的愛戀一滴攔住我去路的水 滴水啊那么偶然 就像我們落下之前她的光輝照耀了永恒的

一個大水坑擋住了去路。小熊說：“______________1_______________”他走過了水坑。小猴說：“______________2_______________”他奮力一跳，就到了水坑對面。小兔沒有穿雨鞋，也跳得不遠，急得團團轉(zhuǎn)。忽然，他看見不遠處有一堆磚,他說：“________________3________________”三個人齊心協(xié)力，橋很快就搭好了，小兔也順利過了水坑。請在橫線上填上合適的內(nèi)容。

流年一塊石頭攔住去路，跨不過去。試著跳了一下。嘿，輕松越過。更大的阻攔，跳已經(jīng)不起作用。他從容地搬來梯子，爬過去了。用梯子也過不去的，怎么辦？飛過去？沒有翅膀，不成。開飛機過去？大材小用，且無法助跑。真笨！他一拍腦袋，繞了過去。終極提醒：條條大路通羅馬。在用了多種辦法依然不行的情況下，還有一種好的方法，那便是繞過?？傊媚繕藙e怕達不成，換著法子、堅持不懈，我們最終會到達目的地。遇到困難重重的時候，沒關(guān)系，不要強求，不要鉆牛角尖，換個方法，必定行。

建生物學“來源—去路”思維模式甘肅 彭二雄生命有機體是開放的自組織系統(tǒng)，不斷伴隨著物質(zhì)、能量與信息的輸入和輸出。在與外界環(huán)境的相互作用中，系統(tǒng)輸入和輸出始終處于動態(tài)變化與平衡之中。許多學生常常靜態(tài)片面地看待生物學動態(tài)過程，對相關(guān)內(nèi)容和習題往往感到迷惑不解、無從下手。依據(jù)溯源窮流的動態(tài)思維構(gòu)建分析生物學過程的“來源—去路”思維模式，可以準確把握核心知識的內(nèi)涵與外延，厘清相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系，將許多疑難問題化難為易、精巧解析。1.來蹤去跡明晰過程1.1 追蹤元素

淘氣地攔住了它的去路。機器人說：“請您讓一讓，您攔住我的去路了?！钡艿苈犃耍缓靡馑嫉嘏艿搅藡寢尩纳磉?。我們點了兩份比薩、兩份牛排和四杯飲料，一會兒機器人就來給我們上菜了。它來到我們身邊，說：“請把菜端走，摸摸我的頭，我就會繼續(xù)工作。”爸爸把菜端走了，弟弟還一直盯著機器人看。我拉著弟弟的手，一起伸手摸了摸它的頭，它果然走了。哈哈，現(xiàn)在可真是高科技時代?。。ㄖ笇Ю蠋煟褐?平）

蛛精攔住了八戒的去路：“該死的豬，竟敢打死我的愛妻！拿命來！”“哈，我打死一只母蜘蛛精，這又來了一只公蜘蛛精。我讓你跟她作伴去！看耙！”八戒和公蜘蛛精打在了一起。兩人大戰(zhàn)了一百回合，八戒漸漸不是對手，他想：“我只長了兩只手，他卻長有8條腿，我顧了上面顧不了下面呀。三十六計，走為上?！卑私涮摶我话遥D(zhuǎn)身就跑。公蜘蛛精見了大叫：“該死的豬，你往哪里跑?！本o緊追趕。八戒跑得呼哧帶喘，突然迎面來了幾只蜻蜓精，個個都有三層樓高，堵住了八戒的去路。八戒大吃一驚：“呀！

的籬笆擋住了它的去路。It cast a sidelong glance at the fence， lowered its neck and lunged at the fence， hoping toknock it down.公羊斜著眼睛看看，便彎下脖子呼的一聲撞上去，想把籬笆撞倒。The fence remained intact but the ram injured its own horns.結(jié)果籬笆紋絲不動，它反把自己的犄角碰傷了。If i

森林、沼澤并找出去路去路不過是七情六欲、兒女情長去路又很是淡然，如同一波落了一波又起的海浪如同花朵，半是凋零，半是綻放于是尋找成了宿命，各種支點而我相信有鳳，鳳在云中，嬉與牡丹如神，夾著浴火重生的啼唱從唐朝輕歌，一直慢慢地慢慢地進入我的夢只需你執(zhí)龍紋一搖，千年的春光便有聲響順著壺嘴倒出，倒出不只是酒更是那天然的大氣倒出燕子的牽掛、雞的寧靜魚的自由、龜?shù)拈L壽或者還有你本心里蘊含的黎明公道杯里的相思我交出自己，將厚厚的心揉得軟軟的然后化成水，倒入你的杯心以你為

被緩慢的行人擋住去路呢？這些“蝸?！崩速M了我們的時間，降低了我們的工作效率，他們讓我很抓狂。解決的辦法？人行道應該被劃分為三條：慢速道、中速道和快速道，就像高速公路上一樣。慢速道是留給老人、推嬰兒車的人、帶傘的人、乞丐、喝醉的人以及那些討厭的手機用戶，他們緩慢地前行，然后突然停在你的面前。中速道是給一般的行人，但是如果他們占道超過10秒，就會收到監(jiān)管人開出的罰單，而這種新興的勞動力會降低失業(yè)率?？焖俚朗墙o趕時間的人，這里不會對快走開罰，因為人們需要快節(jié)奏的

人事只關(guān)心，您的去路是否燈火一片您的姿態(tài)是否依然堅定？我如山的父親啊您一路走好二沙路被積雪覆蓋心上結(jié)滿嚴寒的冰凌大山隕落般的哀傷紛紛漫過央隆昨天我們的來路笑聲一片今天我們的去路被淚水充填青春的父親和牧場的故事已成為遙遠的過去父親啊天地間不留一絲痕跡一生溶入火中這是一種超脫者的境界一種忘我而凈化的居所今天別親人的酥油燈鋪天蓋地央隆的山，是您千年的墓碑不能挽留父親并不是草原的過錯我心痛地流著淚春天來了您卻留在寒冷的冬天