動詞。群山展了展臂膀弓腰的豹子老虎跳了起來。你用力跑的時候，重量有所丟失身后的山慢慢浮到云上而此時，天的出口，是一條你腳下的下坡路成群的野貓還要從這里跑到天上——點睛后：一路上，到處是死亡。（限制的表達，刪去“貓的”）急剎車往往來不及躲避（和上面問題一樣，去掉“生死。”，語意更豐富）你朋友昨天說一路上至少五只野貓，被路劈開了。貓科動物長久以來適者生存的加速度還沒有跑過一輛汽車。比賽的（以上兩句，在整體中稍嫌啰嗦，建議去掉）一切會被人間蒸發(fā)，第二天野貓的極速

樹》之時，對于用臂膀所換來的眼睛，先是有些不解，只得胡思亂想……粗俗的叫罵聲再次傳來，驚走了最后一窩鳥。結束了，我這樣想，我也將被那個惡魔“肢解”了。在他趕來“肢解”我之前，請讓我再回想一下我這短暫的一生吧！幼時的我，在一個大家庭中長大，這可真是一片好地段：土壤肥沃，河流清澈，阿姨叔叔們也都和藹可親。風吹雨打，造就了我的剛強與堅硬。一切都是那么美好，十余載時光隨波逐流地奔去。幾聲叫罵傳來，難以入耳。幾個黑影逼近，他們只有兩個枝丫，樹干纖細得“一折就斷”，僅

雨阻擋伸出了你的臂膀生命托付你手上無畏犧牲的勇士匯聚四面八方黑暗中筑起圍墻守護著歲月無恙你卻是行進在和我相反的方向灰色的天空迷失的方向誰把希望點亮不要再害怕不要再彷徨戰(zhàn)勝恐懼靜靜守望伸出了你的臂膀生命托付你手上無畏犧牲的勇士匯聚四面八方黑暗中筑起圍墻守護著歲月無恙你卻是行進在和我相反的方向因為有你的地方早已經(jīng)鋪滿陽光眾志成城手挽手肩并著肩共擔當伸出了你的臂膀生命托付你手上無畏犧牲的勇士匯聚四面八方黑暗中筑起圍墻守護著歲月無恙你總是行進在和我相反的方向看你的

咸友學摘要班級是培養(yǎng)學生的一個基本單位,是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的一個搖藍,在班級管理中應注重培養(yǎng)班干部的管理能力,充分調(diào)動學生管理班級的積極性,這樣一來既培養(yǎng)了學生的管理能力,又能讓班主任在以后的工作中省心、省力,還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力全面發(fā)展的人才。關鍵詞班干部培養(yǎng)班級中圖分類號:G63文獻標識碼:A班級是培養(yǎng)學生的一個基本單位,是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的一個搖籃,在班級管理中應注重培養(yǎng)班干部的管理能力,充分調(diào)動學生管理班級的積極性,這樣一來既培養(yǎng)了學生的管理能