ina作家閻連科傾情講述他與父輩的故事Some historical eras “l(fā)eave tangible traces like knife marks, while others pass by like rain and clouds,detectable only by a faint scent,” muses 61-year-old author Yan Lianke on the years of his childhood in the

私的熾愛(ài)。只要肯傾情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào)。關(guān)鍵詞：班主任;傾情;付出;真心;回報(bào)作為班主任，面對(duì)班里的幾十個(gè)學(xué)生，要有廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)，公平的愛(ài)，使每一個(gè)孩子都在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。每接到一個(gè)新班，我首先要做的一件事就是讓學(xué)生明白：我是愛(ài)他們的。表達(dá)這種愛(ài)，可以是語(yǔ)言上的直接表白，更要付出實(shí)際行動(dòng)。學(xué)習(xí)上的一次次耐心的講解，生活中的一句噓寒問(wèn)暖，甚至是學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，你都要讓學(xué)生明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想的……我

私的熾愛(ài)。只要肯傾情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào)。關(guān)鍵詞：班主任；傾情；付出；真心；回報(bào)作為班主任，面對(duì)班里的幾十個(gè)學(xué)生，要有廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)，公平的愛(ài)，使每一個(gè)孩子都在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。每接到一個(gè)新班，我首先要做的一件事就是讓學(xué)生明白：我是愛(ài)他們的。表達(dá)這種愛(ài)，可以是語(yǔ)言上的直接表白，更要付出實(shí)際行動(dòng)。學(xué)習(xí)上的一次次耐心的講解，生活中的一句噓寒問(wèn)暖，甚至是學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，你都要讓學(xué)生明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想的……我

情 導(dǎo)情 表情 傾情音樂(lè)教師們都知道，現(xiàn)在有一種很奇怪的現(xiàn)象，那就是：“學(xué)生喜歡音樂(lè)，卻不喜歡音樂(lè)課。”我想這是音樂(lè)老師的悲哀。作為一名堅(jiān)守在音樂(lè)教學(xué)第一線的普通老師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人不明白這樣一個(gè)道理：音樂(lè)學(xué)科在學(xué)校不被重視是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，但是我們自己要重視自己，重視自己的學(xué)生，重視自己的教學(xué)。那么如何改變這種現(xiàn)狀，如何讓學(xué)生熱情、主動(dòng)積極地參與音樂(lè)教學(xué)，如何真正讓音樂(lè)課“活“起來(lái)，最終使音樂(lè)課獲得學(xué)生的認(rèn)可，使他們喜歡呢？通過(guò)學(xué)習(xí)和多年教學(xué)思考，我認(rèn)為可以從