2017年5期
贏未來
高等教育研究
教育教學(xué)研究
- 基于新課改背景的小學(xué)教學(xué)管理
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力，讓學(xué)生自由地想象
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生積極心理培養(yǎng)策略
- 小學(xué)低年級口語交際能力培養(yǎng)的重要性
- 淺談教學(xué)中如何做好因材施教
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 種植活動促進幼兒多元發(fā)展的研究
- 學(xué)生差異資源的教育教學(xué)價值分析
- 談生活化教學(xué)在幼兒園數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)書法的教學(xué)方法實踐
- 走進書里去，放眼教材外
- 加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論對信息技術(shù)教學(xué)目標編寫的框架支撐
- 提高初中道德與法治課有效性的對策初探
- 從課堂導(dǎo)入著手激趣
- 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 初中階段如何有效實施分層走班制教學(xué)
- 淺談思想政治課教學(xué)改革
- 高中生視角下的大數(shù)據(jù)
- 建設(shè)活潑校園，打造出彩人生
- 傾情付出 真心回報
- 讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初中學(xué)生走進數(shù)學(xué)快樂課堂
- 在小學(xué)計算機教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談初中思想品德課的探究學(xué)習(xí)
- 魯迅小說與醫(yī)學(xué)
- 小組合作探究能力及自主學(xué)習(xí)能力的意義及培養(yǎng)方式
- 為教育夢而樂此不疲
- 小學(xué)班主任德育工作創(chuàng)新策略漫談
- 新時期中職班主任工作困境及對策研究
- 班主任巧搭橋促進家校合作培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣
- 新教育下班主任工作的情感滲透
- 合作敬業(yè) 創(chuàng)新有愛當好班主任
- 育人育心，優(yōu)化班級管理
- 實施精細化管理 用心做好學(xué)校安全工作
職業(yè)教育研究
- 中職英語教學(xué)對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 基于混合式教學(xué)模式的高職計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
- 中職平面藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革探索
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理及評價體系研究
- 淺談旅游管理教學(xué)中的課堂創(chuàng)新策略
- 中職公共藝術(shù)美術(shù)教育中德育滲透的策略研究
- 互動教學(xué)在中職語文課堂中的應(yīng)用
- 中職化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及重點分析
- 探討中職英語課堂與信息化教學(xué)新模式
- 淺談中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校班主任如何“用心”管理
- 淺談如何加強中職學(xué)校建筑專業(yè)課程改革
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的《電子商務(wù)實務(wù)》課程教學(xué)模式研究與實踐
語數(shù)外教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)閱讀培養(yǎng)方法論
- 探析高二英語教學(xué)中提高學(xué)生口語水平的系統(tǒng)方法
- 作文 有道
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用
- 基于生態(tài)理念下的小學(xué)語文教育教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的聽力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計的策略研究
- 初中語文讀寫一體化教學(xué)實踐分析
- 小學(xué)英語教學(xué)方法探析
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，打造精品數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 以發(fā)展能力促學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)形成的思考
- 語文課堂需靜心教“語”和“文”
- 初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探析
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散性思維之探索
- 部編新教材給語文老師帶來的新挑戰(zhàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂導(dǎo)入方法的實踐研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)一題多解能力培養(yǎng)
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究情景教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 淺談游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運用研究
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提高
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑初探
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力培養(yǎng)途徑探索
- 多樣化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)策略研究
- 論關(guān)注學(xué)生語言實踐 提升語文核心素養(yǎng)
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)
- 淺析數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)中的滲透
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 淺談構(gòu)建生活化的低段小語課堂
- 初中材料作文寫作方式初探
- 淺談作文教學(xué)的結(jié)構(gòu)和技巧
- 淺談小學(xué)語文低年級孩子看圖寫畫
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計
- 英語改錯題技巧的一些剖析
- 德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺析如何實現(xiàn)高中語文閱讀與寫作的有機結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 在生活實踐中教學(xué)中學(xué)英語
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)策略研究
- 提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效方法探究
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中計算能力培養(yǎng)的模式優(yōu)化
- 多媒體在語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “英特爾?未來教育”項目在語文教學(xué)中的運用
- 淺析小學(xué)英語的趣味教學(xué)方式
- 淺談中學(xué)生如何記憶英語單詞
- “體驗式”教學(xué)模式在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 高效課堂之我見
- 多樣作業(yè)設(shè)計，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文教師在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的幾點思考
- 淺談英語文學(xué)作品中典故的翻譯
- 情融文本，促有效朗讀
- 高中數(shù)學(xué)中“同課異構(gòu)”的理論研究
- 淺析中小學(xué)生英語讀物選擇方向
- 誦讀教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 繪本教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 讓德育融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 新任英語教師如何提高自己的課堂管理能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 正確運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助語文教學(xué)
- 如何提升小學(xué)英語的教學(xué)效果
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維意識
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 多樣化教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 三位一體，感受閱讀魅力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)的策略
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論分層次教學(xué)在職業(yè)高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)芻議
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接的現(xiàn)狀和對策
- 語文教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的自主性
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的點滴做法
生理化教學(xué)研究
- 高中物理情境教學(xué)模式的實踐研究
- 關(guān)于初中物理綜合實踐活動的教學(xué)策略分析
- 思維導(dǎo)圖構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 優(yōu)化物理課堂 提高學(xué)生能力
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 多角度構(gòu)建高效初中生物課堂
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 情境教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)高效化探究
- 淺析如何提高高中生物課堂的有效性
- 初三化學(xué)教學(xué)中生活化知識教學(xué)的實踐與研究
- 初中生物教學(xué)中存在的問題及對策
- 情景教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究式教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 寓心理教育于高中生物教學(xué)之中
- 初中物理教學(xué)德育滲透理論淺析
- “抽檢”在中學(xué)化學(xué)分組合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 初高中化學(xué)教學(xué)知識銜接問題探究
- 讓物理因“生活”而精彩
史地政教學(xué)研究
音體美教學(xué)研究
- 以“趣”促學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 足球浪潮下影響我國初中校園足球推進的策略探究
- 如何通過體育課程培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神
- 多種策略并行，促進小學(xué)音樂合唱教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 九年一貫制學(xué)校田徑訓(xùn)練之探究
- 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的方法
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育中的欣賞課教學(xué)
- 新編聾校美術(shù)教材需要教師改變的幾點思考
- 淺析音樂教育中素質(zhì)教育的重要性
- 合作教學(xué)法在排球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的原因與對策分析
- 增添音樂課堂的妙趣
- 淺談做好中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀和舉措
- 如何才能使初中英語教學(xué)更有特色
- 新課改背景下高中體育教學(xué)常見問題及其對策分析
幼兒教育研究
教育與社會
教學(xué)發(fā)展論壇
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略
- 淺析小學(xué)語文閱讀的合理性與有效性
- 淺談數(shù)學(xué)閱讀在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 童話主題群文閱讀教學(xué)設(shè)計
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性分析
- 加強作文教學(xué)，提高語文素質(zhì)
- 淺談國學(xué)經(jīng)典教育對小學(xué)語文教學(xué)的意義
- 多媒體在幼兒園的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 分數(shù)加減混合運算教學(xué)反思
- 適當?shù)囊龑?dǎo)是提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效途徑
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實現(xiàn)生活化的策略
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)中的“合分割補”思想
- 信息化技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想探究
- 思想，賦予數(shù)學(xué)課堂生長的力量
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 高中學(xué)生英語聽力發(fā)展的教學(xué)對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何巧記英語知識
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新研究分析
- 淺談小學(xué)英語單詞記憶的方法
- 談高中政治教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)
- 教育有方 嚴慈相濟
- 淺談在初中地理中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 農(nóng)村高中地理教師積極心里品質(zhì)構(gòu)建初探
- 快速檢測片在食品微生物檢測中的應(yīng)用
- 語文課堂要巧用“停頓”藝術(shù)
- 淺談多媒體技術(shù)在八年級物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物傳感器及其在微生物檢測中的應(yīng)用
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略
- 中專生物教學(xué)中情感教育的滲透
- 探析新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺談建筑裝飾設(shè)計要點
- 淺談小學(xué)音樂有效教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中“放”的藝術(shù)
- 體育運動學(xué)校數(shù)學(xué)課堂采用小組合作學(xué)習(xí)模式的有效性研究
- 探究中學(xué)拳擊教學(xué)提高學(xué)生身體素質(zhì)策略
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的運用探討
- 高中語文寫作的現(xiàn)狀及對策探析
- 德育滲入學(xué)科，提高數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略研究
- 德智體美，素質(zhì)教育新探索
- 幼兒園生活化德育體系的建構(gòu)與實施
- 小學(xué)品德與社會課程與多媒體的優(yōu)化整合
- 淺談提升小學(xué)德育教育的實效性策略
- 學(xué)前教育小學(xué)化誤區(qū)分析及有效措施
- 媽媽味兒韭菜盒子
- 游戲課程：學(xué)前教育課程改革新視角
- 新時期小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計的規(guī)范化策略探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)如何提高課堂的趣味性
- 五句名言詮釋高效課堂
- 利用電子游戲開發(fā)智力的實施策略
教學(xué)與管理
- 習(xí)作評價，把好尺度，激發(fā)熱情
- 以ESP為導(dǎo)向的內(nèi)容依托式教學(xué)模式在體育院校研究生英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)學(xué)校如何開展創(chuàng)客教育
- 創(chuàng)造成功體驗 提升學(xué)生自信
- 讓學(xué)生在體驗中成長
- 淺談壯漢雙語小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的評價
- 高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與專業(yè)教學(xué)相融合的有效途徑探索
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的角色定位及其實踐策略
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 妙用課前小故事，巧設(shè)Phonics教學(xué)前奏
- 談?wù)剬π“嘤變赫Z言的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中班主任管理工作中的問題及對策分析
- 小學(xué)班主任管理工作的方法探究
- 特種車輛迷彩偽裝交互式數(shù)據(jù)庫的建立與研究
- 幼兒自主性游戲中教師的介入
- 《指南》理念下幼兒園語言教育的新思考
- 在學(xué)本思想的指引下運用“班班通”提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)的趣味性
- 心理健康教育在初中班主任班級管理中的應(yīng)用
- 中學(xué)課余體育訓(xùn)練的組織與管理
- 中職學(xué)生青春期性教育的思考
- 關(guān)于職高語文課堂教學(xué)有效性的探討
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略探析
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 提升農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 如何開展幼兒園區(qū)域游戲活動
- 與生活相結(jié)合，游戲樂成長
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在激發(fā)興趣中助力幼兒經(jīng)驗積累
- 職業(yè)院校數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)研究
- 小學(xué)“計算教學(xué)”課型模式初探
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 新高考下數(shù)學(xué)課堂中的老師與學(xué)生
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系構(gòu)建研究
- 淺論青春期特殊心理下的閱讀理解指導(dǎo)
前言視界
- 推進城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)地區(qū)均等化的路徑分析
- 民事訴訟中司法鑒定問題分析與對策
- 新經(jīng)濟下“中職會計專業(yè)”的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式討論
- 中國互聯(lián)網(wǎng)銀行消費貸信用風(fēng)險管理研究
- PPP融資模式的優(yōu)化路徑
- 淺談創(chuàng)新大學(xué)教育傳播機制推動中華傳統(tǒng)文化傳承
- 淺析新形勢下如何正確發(fā)揮儒家思想的育人作用
- 地方醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生外科基本操作能力途徑的方法策略
- 新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府檔案管理信息化服務(wù)工作研究
- 淺談家校合作框架下中學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與模式
- 文化視域下的邢臺東部農(nóng)村風(fēng)尚研究
- 我國煤礦綠色開采技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展研究
- 淺析人物對話中合作原則的違背
- 加強基層住房公積金檔案管理的對策思考
- 利用新媒體創(chuàng)新部隊思想政治教育
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的衡陽市智慧養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑探析
- 傳統(tǒng)醫(yī)德在醫(yī)學(xué)生思想政治教育上的路徑研究
- 甲方在建筑工程預(yù)算造價管理的幾點建議
- 植物抗逆性生理生化研究的某些進展
- 談?wù)動嘘P(guān)選擇科普書的幾個問題
- 公路交通工程建設(shè)中的路基施工及其管理建議
- 樁基工程施工現(xiàn)場安全管理方法探討
- 簡?萊恩《新公共管理》讀后感
- 高職體育教學(xué)的趣味性與能力培養(yǎng)
- “計白當黑”在空間設(shè)計中的作用
- 新形勢下加強青年思想政治引領(lǐng)方法研究
- 釓鎂合金檢測方法及偏析規(guī)律的研究
- 政府與市場關(guān)系演變的研究綜述
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童自由散漫問題的解決策略研究
- ISO9001質(zhì)量管理體系下財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生規(guī)范化管理模式探究
- 會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響
- 試析如何做好新形勢下事業(yè)單位文書檔案管理工作
- 工程招投標價格形成與成本控制探析
- 加強事業(yè)單位檔案工作 助推國民經(jīng)濟發(fā)展
- 淺談大師達?芬奇的美學(xué)觀念與科學(xué)成就
- 指尖上的智慧