時，空格中有眾多圓球和線條。在同一組圓球和線條中，線條上離圓球越近的數(shù)字越小，離圓球越遠(yuǎn)的數(shù)字越大。線條出現(xiàn)分叉時，以分叉點(diǎn)為基礎(chǔ)，同樣遵循這一規(guī)則。如圖所示，圖一為符合溫度計(jì)數(shù)獨(dú)規(guī)則的填數(shù)。從2開始分叉，2往上延伸出去的3因?yàn)榫嚯x圓球更遠(yuǎn)，所以比2大；2往右邊延伸出去的線段上，4和5都比2遠(yuǎn)，所以都比2大；4和5之間5距離圓球1更遠(yuǎn)，所以5還比4大。6和7同理。換成大于、小于符號的話，可參考圖二。

養(yǎng)了一只小狗叫“圓球”，同學(xué)們從月月那里聽到了很多圓球的故事。其他同學(xué)的寵物名字也有趣極了！比如果凍、雪糕、豆芽、方塊……哈哈，真不知道這些名字是怎么想出來的。本期，我們先來認(rèn)識班寵“圓球”——“圓球”是只狗說起小圓球，絕對是我們班的“班寵”，大家都愛聽我講它的故事。小圓球是一只可愛的小狗。它體形不大，一身卷卷的白毛，像一個毛茸茸的枕頭。一對圓溜溜的大眼睛骨碌（lū）碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石，閃閃發(fā)亮。一個嗅（xiù）覺靈敏的小黑鼻子，總是濕漉（lū）漉的。

加入有機(jī)玻璃實(shí)心圓球，所以在內(nèi)置圓球RB對流系統(tǒng)中還有一個控制參數(shù)孔隙度φ，孔隙度[16]的計(jì)算方法為：其中，VS為 加入圓球的總體積，V為對流槽的總體積。Ra數(shù)表征的是系統(tǒng)無量綱化的溫差；Pr數(shù)是流體本身的屬性，表征的則是流體的動量擴(kuò)散與熱擴(kuò)散之間的相對強(qiáng)弱。系統(tǒng)對流傳熱的響應(yīng)參數(shù)是Nusselt數(shù)Nu=J/(λΔT/H)，其中J為熱流量密度，λ為對流介質(zhì)的熱傳導(dǎo)系數(shù)。Nu數(shù)表征的是對流傳熱的效率。1 研究現(xiàn)狀為了模擬多孔介質(zhì)熱對流，研究者對Darcy型

學(xué)1 身體：搓大圓球，壓扁。2?光線：搓小圓球，捏成三角形。3?眼睛：搓小圓球，捏成長方形。4?組裝：成功啦！寶寶，你想用什么材料動手來“種太陽”？你想把“太陽”送給誰？幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：健康——創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。幸福加點(diǎn)料寶寶，如果天上真的有很多很多顆太陽，世界會變成什么樣？掃描二維碼聽墨媽講后羿和十個太陽的故事吧！

送給我一些透明的圓球，圓球泡在水中，每個圓球的中間還有一個黑點(diǎn)，就像一只只圓溜溜的“眼睛”。我好奇地問爸爸：“這是什么？”爸爸嘿嘿地笑道：“這是有魔力的寶貝，你每天只要認(rèn)真的觀察它們，并且說快快長大，它們就會出現(xiàn)神奇的變化！”“真的嗎？”我?guī)е闷娴男那椋刻於既ミ@些圓球前念咒語：“快快長大，我的魔力寶貝！”就這樣我聽爸爸的話，念了大概十天的咒語，神奇的事情出現(xiàn)了，這些圓球都長出了小尾巴，不過有的長些，有的卻稍短些?！鞍职?、爸爸，小圓球長出尾巴了！我還要每

取紅色彩泥揉搓成圓球做老鼠頭。2.取紅色彩泥搓壓成兩個紅色圓片做耳朵。3.將兩只耳朵各捏出一個小角。4.將耳朵粘在頭后。5.取黑色彩泥，揉搓成兩個小圓球，粘在老鼠頭上做眼睛。6.取棕色彩泥揉搓成圓球做鼻子，取白色彩泥捏成兩個橢圓形做成胡須，粘在鼻子下方。7.取紅色彩泥揉搓成兩個稍小的圓球。每個圓球上用牙簽按壓出三個印痕，做成老鼠的腳。8.將做好的腳粘在頭的下方。9.取紅色彩泥搓一根長條，做成尾巴。10.將做好的尾巴卷曲，粘在身體后，一只活靈活現(xiàn)的小老鼠就大

49)0 引 言圓球繞流曳力系數(shù)（drag coefficient，CD）是流體力學(xué)研究的重要基礎(chǔ)問題，其可作為量化指標(biāo)廣泛應(yīng)用于航空航天、醫(yī)藥加工、石油化工及能源工業(yè)等領(lǐng)域中。在通常的不可壓縮連續(xù)流體中，圓球繞流曳力系數(shù)CD被認(rèn)為是雷諾數(shù)（Reynolds number，Re）的函數(shù)，一百多年來的國內(nèi)外學(xué)者也對此進(jìn)行了詳盡研究。而在飛行器涉及的高速高空環(huán)境中，往往伴有高馬赫數(shù)的可壓縮性以及高努森數(shù)條件下的稀薄效應(yīng)，CD不僅與Re相關(guān)，還與馬赫數(shù)（Mach

個像蘋果般大小的圓球。圓球的表面十分光滑，找不到一絲縫隙，如同精雕細(xì)琢出來的一般。一時好奇，我撿起圓球，把它帶回了家。一進(jìn)門，我就把圓球放到桌上，準(zhǔn)備拿出工具好好研究一番。我剛拿出放大鏡，圓球竟然動了起來。我揉了揉眼睛，確定它正在微微抖動。一時間我進(jìn)退兩難，既想湊近看個究竟，又害怕有什么可怕的事情即將發(fā)生。就在這時，圓球突然冒出一股青煙！這是要爆炸？我心里咯噔一下，趕緊躲到一旁。沒想到，圓球是“雷聲大，雨點(diǎn)小”，青煙散盡，卻什么都沒有發(fā)生。我拿起一本書擋住

成兩個一大一小的圓球。修剪時，要注意將大圓球修得稍微扁平些（如圖①），做雪人的身子;小圓球的上部分則需修剪得圓一些，下部分要修剪得平一些，當(dāng)雪人的頭（如圖②）。在大的圓球上涂上熱熔膠，把小圓球較平的部位與大圓球粘在一起，“雪人”的主體部分就做好了！用準(zhǔn)備好的扣子、開心果殼、松子殼、超輕黏土、枯樹枝等物品給“雪人”打扮打扮。很快，一個可愛機(jī)靈的“雪人”就出現(xiàn)在我們面前啦！小朋友們，不是只有下雪才可以“堆雪人”喲，按捺捺姐姐教你的辦法，一年四季都可以“堆雪人”

“怪坡”，使均質(zhì)圓球看起來像在“爬坡”，但是對其實(shí)驗(yàn)原理只進(jìn)行了定性分析。本文則定量分析了實(shí)驗(yàn)的動力學(xué)過程，計(jì)算了系統(tǒng)的受力和運(yùn)動，并對均質(zhì)圓球“爬坡”的最大高度作理論分析。1 實(shí)驗(yàn)介紹1.1 實(shí)驗(yàn)儀器與裝置可控制寬度的傾斜導(dǎo)軌一套、均質(zhì)圓球一個。實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。圖1 “瑞利球”實(shí)驗(yàn)裝置1.2 實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象[1](1)令兩導(dǎo)軌桿平行，則均質(zhì)圓球會自動滾到最低處。(2)將手柄打開，使兩根導(dǎo)軌桿成一定角度，則圓球會沿導(dǎo)軌向上滾。(3)滾球達(dá)到一定速度

, 相比于眾多的圓球受限擴(kuò)散研究, 對形狀各向異性的粒子在復(fù)雜受限介質(zhì)中的擴(kuò)散行為的研究依然比較匱乏. 本文提出了一個簡單的軟物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀z體橢球與圓球混合體系, 來研究形狀各向異性的橢球在圓球的受限環(huán)境下的擴(kuò)散行為. 通過描述橢球的運(yùn)動軌跡和計(jì)算粒子的均方位移、范霍夫自關(guān)聯(lián)函數(shù)以及非高斯參量, 發(fā)現(xiàn)隨著圓球濃度的增大, 橢球的平動和轉(zhuǎn)動都被抑制, 出現(xiàn)次擴(kuò)散行為; 并且, 平動和轉(zhuǎn)動的位移分布也展現(xiàn)出不同的演化行為, 表明這兩種運(yùn)動在高濃度下會發(fā)生解耦

過一個黑乎乎的小圓球。猩猩探長接過來看了看，發(fā)現(xiàn)這個小圓球里夾雜著一些昆蟲的硬殼，和一些老鼠的毛發(fā)，心里便明白了幾分。猩猩探長舉著小圓球說：“我已經(jīng)知道是誰干的了，希望他能夠自己勇敢地站出來，向豬小弟道個歉?！甭犃诵尚商介L的話，伯勞鳥紅著臉站出來說：“豬小弟，我不是故意的。對不起！”你知道猩猩探長的依據(jù)是什么嗎？（參考答案本期內(nèi)找）

師，而是一群叫作圓球股窗蟹的小螃蟹。圓球股窗蟹身材迷你，體長只有一厘米左右，身體顏色和沙子十分相近，所以很容易逃過大家的眼睛。不過當(dāng)成群的圓球股窗蟹進(jìn)食的時候，場面十分壯觀。趁著退潮，一只只藏身于沙洞中的圓球股窗蟹紛紛爬出來，用小鉗子抓起一把沙粒，放到嘴里濾食附著在沙粒上的微生物和食物殘?jiān)３赃^的沙粒被它們滾成小球丟在一邊，這是為了給自己吃過的沙粒做個“記號”，以免做無用功。所以，海灘上那些小沙球組成的幾何圖案實(shí)際上是圓球股窗蟹的殘羹剩飯。這些小沙球可不是

高，穩(wěn)定性能強(qiáng)。圓球是機(jī)器中最常見的部件，其制造方法形形色色，加工難度在于如何控制使過切、欠切現(xiàn)象不會發(fā)生，保證加工質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率。關(guān)鍵詞：圓球;圓弧車刀;夾具中圖分類號：TG519.1 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2095-2945（2019）35-0100-02Abstract： CNC lathe is the most widely used in machining， and its machining effici

腿，然后搓一個小圓球當(dāng)小熊的尾巴。用藍(lán)色黏土搓一個長條圍在小熊身上做背心，再用草綠色黏土搓出兩個長條，圍在小熊身上做短褲。用棕色黏土做小熊的胳膊，并粘在相應(yīng)的位置;再滾出一個圓球做小熊的腦袋;同時，用兩個小圓片做小熊的耳朵;繼續(xù)用棕色黏土滾兩個小圓球做小熊的腳掌，并粘在相應(yīng)的位置。用白色黏土捏兩個小圓球，按扁后粘在眼睛部位做白眼球，用黑色黏土做眼珠，用肉粉色黏土滾出一個圓球并按扁，粘在嘴巴的位置。用紅色黏土捏六個小圓球，粘在小熊的背心上做裝飾。用勾線筆畫出

腿，然后搓一個小圓球當(dāng)小熊的尾巴。2 用藍(lán)色黏土搓一個長條圍在小熊身上做背心，再用草綠色黏土搓出兩個長條，圍在小熊身上做短褲。3 用棕色黏土做小熊的胳膊，并粘在相應(yīng)的位置；再滾出一個圓球做小熊的腦袋；同時，用兩個小圓片做小熊的耳朵；繼續(xù)用棕色黏土滾兩個小圓球做小熊的腳掌，并粘在相應(yīng)的位置。4 用白色黏土捏兩個小圓球，按扁后粘在眼睛部位做白眼球，用黑色黏土做眼珠，用肉粉色黏土滾出一個圓球并按扁，粘在嘴巴的位置。5 用紅色黏土捏六個小圓球，粘在小熊的背心上做裝

家有一只金毛狗叫圓球，據(jù)說它很喜歡玩圓圓的球。有一次，舅舅把圓球帶到外婆家玩，大家喜歡它全身金黃、光滑的毛，就圍著它逗它玩。小虎看了很生氣，因?yàn)槲覀儧]有這樣對待過它。它以為我們不愛它了，就一直叫，可我們沒理它。它憤怒地追著圓球跑，邊跑邊汪汪叫，好像在喊：“圓球，你給我站??！是你奪走了我的愛，你還給我！”小虎差一點(diǎn)就咬到圓球了，把我們大家都嚇壞了。那天晚上，我很同情小虎。我知道，由于大家的打罵，它心里有委屈。它慢慢地走到我身邊趴（p?。┫聛?，用頭蹭（cèng

井井下作業(yè)中涉及圓球的應(yīng)用較多，如試油(氣)作業(yè)中管柱的投球試壓與反洗球、壓裂作業(yè)中的投球坐封和打開滑套以及分段(層)壓裂時的堵塞球等。然而在現(xiàn)場施工中存在以下兩個問題：(1)圓球何時到達(dá)設(shè)計(jì)點(diǎn)？現(xiàn)場試壓、坐封、打開滑套圓球入座和壓裂堵塞球到達(dá)目的層位時的時間主要憑借經(jīng)驗(yàn)來判斷，缺少理論依據(jù)。(2)管柱試壓反洗球耗時長。在一些無法使用可砸泄試壓工具的管柱試壓中，利用投球試壓、反洗球較多，然而在反洗球施工時耗時往往較長。以施工井Z1井(直井，井深3650 m

肉色彩泥滾成一個圓球，當(dāng)小豬的腦袋，粉色彩泥滾一個小圓球，粘在肉色圓球上當(dāng)小豬的鼻子，用牙簽在上面鉆兩個鼻孔。2.用白色彩泥滾兩個大小基本相同的圓球當(dāng)眼睛，用黑色彩泥滾兩個稍小些的大小相同的小圓球當(dāng)眼珠，將它們粘在相應(yīng)的位置。3.用紅色彩泥滾兩個小圓球，按扁，粘在兩腮，搓一根細(xì)條，粘在鼻子下面當(dāng)嘴巴。4.用肉色彩泥滾兩只小圓球，按扁，捏成水滴形，用粉色彩泥捏成相似的形狀做內(nèi)耳，將它們粘在一起。5.將兩只耳朵粘在腦袋上。6.用黑色彩泥搓兩根細(xì)棒，粘在眼睛上面

，李老師拿出一個圓球和一根直尺。一眼看去，直尺的長度大于圓球的半徑，但不夠圓球的直徑。李老師搖著手中的直尺，問：“誰能以最快的速度測量出圓球的半徑？”話音剛落，華華一個箭步走上講臺，不到一分鐘就測量出了圓球的半徑。你知道他用的什么方法嗎？彈珠之謎玻璃瓶里裝有8種顏色的彈珠，如果小明很倒霉，最壞的結(jié)果是8次都摸到了不同顏色的彈珠，這樣第9次摸出任何顏色的彈珠，都可以與已摸出的彈珠構(gòu)成“同色的兩顆彈珠”。所以，小明最多需要取9次。55組合原來的25顆棋子不動，

，李老師拿出一個圓球和一根直尺。一眼看去，直尺的長度大于圓球的半徑，但不夠圓球的直徑。李老師搖著手中的直尺，問：“誰能以最快的速度測量出圓球的半徑？”話音剛落，華華一個箭步走上講臺，不到一分鐘就測量出了圓球的半徑。你知道他用的什么方法嗎？第12期答案腦筋急轉(zhuǎn)彎：1.貓去追老鼠2.電話3.他倆寫的作文《我的爸爸》一模一樣智力游戲：彈珠之謎玻璃瓶里裝有8種顏色的彈珠，如果小明很倒霉，最壞的結(jié)果是8次都摸到了不同顏色的彈珠，這樣第9次摸出任何顏色的彈珠，都可以與

差點(diǎn)就喊出一聲“圓球”來，但發(fā)現(xiàn)他剛看我的眼神里有種此名字不宜開封的拒絕意思，又想起這只是工作，也就沒說什么。工作按程序進(jìn)行：采訪、攝影，就“古先森的甜品店”火爆原因和老板的經(jīng)營方針詢問一番，再暢想一下甜品店的未來，升華一下古老板的理念，不出一個小時完工。結(jié)束后，古老板塞給我和舞舞一人一個紅包大小的硬紙包，說里面是甜品店的代金券，歡迎我倆帶朋友光顧。我和舞舞謝過他，收下了。我本想和古老板多聊幾句，他已推門進(jìn)店。人家沒那意思。回公司的路上，舞舞對我說：“石哥

點(diǎn)力學(xué)，可由一個圓球位于不同的狀態(tài)得到形象的理解。右圖表示重力場中，球在不同形狀表面上的狀態(tài)。圖（a）是穩(wěn)定的，圓球在凹面上，當(dāng)其偏離靜止位置時，由于重力引發(fā)的阻尼效應(yīng)，它能回到原靜止位置。圖（b）是表面為水平時，其穩(wěn)定性是中性的，圓球偏離原始位置后仍在水平面上，但通常不會回到原來的靜止位置。圖（c）是不穩(wěn)定的，圓球在凸表面上時，對靜止位置的微小偏離都會使圓球繼續(xù)偏離，遠(yuǎn)離原靜止位置。圖（d）表示穩(wěn)定與否取決于擾動強(qiáng)度，圓球對于小擾動穩(wěn)定，對于大擾動不穩(wěn)定

差點(diǎn)就喊出一聲“圓球”來，但發(fā)現(xiàn)他剛看我的眼神里有種此名字不宜開封的拒絕意思，又想起這只是工作，也就沒說什么。工作按程序進(jìn)行：采訪、攝影，就“古先森的甜品店”火爆原因和老板的經(jīng)營方針詢問一番，再暢想一下甜品店的未來，升華一下古老板的理念，不出一個小時完工。結(jié)束后，古老板塞給我和舞舞一人一個紅包大小的硬紙包，說里面是甜品店的代金券，歡迎我倆帶朋友光顧。我和舞舞謝過他，收下了。我本想和古老板多聊幾句，他已推門進(jìn)店。人家沒那意思?；毓镜穆飞?，舞舞對我說：“石哥

佚名壘不高的圓球佚名那是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門。在離家之前，父親拿出一堆圓球和一堆方木塊，看我能把圓球和方木塊分別壘多高。我先壘方木塊，一塊一塊地壘上去，直至把最后一塊方木塊壘到頂端，被壘高的方木塊仍穩(wěn)穩(wěn)地立著。接著，我開始壘圓球，可圓球一壘上去，就滑落下來，怎么也壘不高。“圓球是壘不高的，只有方塊才能壘高?！备赣H說，“出門在外，不要學(xué)圓球，一身的圓滑，而要像方塊，品性方正，為人正直，只有這樣，一個人的品位才能高，人格才能高，事業(yè)才能得到提升和發(fā)展?！睆囊欢褕A

大接地導(dǎo)體平面和圓球面鏡像的解析解，但“電磁場”相關(guān)教材主要針對鏡像法的原理和求解方法，沒有進(jìn)一步闡述這兩種鏡像法的內(nèi)在聯(lián)系［1-4］。本文從無窮大接地導(dǎo)體平面鏡像出發(fā)，引入空間圓球面對稱變換方法，揭示球面鏡像與平面鏡像的相互關(guān)系，從而獲得更加簡潔的求解球面鏡像問題的方法，這有助于學(xué)生深入認(rèn)識靜電場中鏡像法的本質(zhì)和規(guī)律。1 無窮大接地導(dǎo)體平面鏡像靜電場中，點(diǎn)電荷關(guān)于無窮大接地導(dǎo)體平面鏡像是電磁場中最基本的鏡像問題，如圖1所示，假設(shè)接地平面MN，點(diǎn)電荷Q及其

）0 引言圓柱、圓球的黏性繞流是流體力學(xué)中的經(jīng)典問題，在工程實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。單圓柱、單圓球黏性繞流在不同雷諾數(shù)下的數(shù)值模擬與實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到了近乎一致的結(jié)論［1-3］。對多圓柱、單圓球的黏性繞流的研究，按照圓柱的不同排列方式可分為3類：串列、并列和級列。廖俊［4］、劉松［5］、鄧見［6］等對串列雙圓柱、垂直交叉雙圓柱繞流場進(jìn)行了數(shù)值模擬；張愛社、張陵對等邊三角形布置的三個相同直徑的二維圓柱繞流問題進(jìn)行了數(shù)值模擬［7］，分析了不同間距對圓柱間的相互作用和

黏性不可壓流體中圓球做變加速運(yùn)動時的附加質(zhì)量、阻力和阻力因數(shù)，深入分析和研究在管體域中圓球變加速運(yùn)動對附加質(zhì)量、阻力和阻力因數(shù)的影響.1計(jì)算模型和計(jì)算方法1.1控制方程組水中運(yùn)動物體滿足非定常不可壓NS方程，連續(xù)方程： vixi=0(1)動量方程：vit+vjvixj=Fi－1ρpxi+μρxjvixj(2)式中：vi和vj為速度；F為質(zhì)量力；p為壓力；ρ為流體密度；μ為流體動力黏性系數(shù).1.2計(jì)算域、邊界條件和網(wǎng)格劃分1.2.1

別把它們?nèi)喑蓛蓚€圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈橫著繞，第二圈豎著繞，第三圈又橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，這樣，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們?nèi)×藘蓚€名字，貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。雖然我的小手工在別人看來很平凡，但是它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。（指導(dǎo)