小鳥兒

隱藏著……一只小鳥兒？小鳥兒唱起美妙的歌，小狐貍卷卷就睡著了。4第二天晚上，小狐貍睡覺前又去看：呀！長長的脖子變粗了，不像長頸鹿，倒像是……一頭霸王龍！它張大的嘴巴里，露出尖尖的、鋒利的牙齒呢。那樹上的小鳥兒怎么辦？小狐貍往上看—小鳥兒已經(jīng)不見了，飛走了。樹枝上掛下來一些小果子。看起來很好吃的樣子，不過霸王龍吃肉，不喜歡吃果子，哼哼，正好小狐貍喜歡呀……5第三天晚上，到了該睡覺的時(shí)候，霸王龍變得更大了，簡直比一棵樹還要大。其他動(dòng)物都太害怕了，全躲了起來。小

綠樹叢里有幾只小鳥兒在歌唱，唧唧啾啾的音調(diào)，十分婉轉(zhuǎn)， 因此，他不忍立刻離開這個(gè)地方。小鳥兒唱了一會(huì)兒便停止了，有巢氏偶然抬起頭來，只見它們正忙著銜著一根一根的枯枝在樹枝上架搭著。有巢氏詫異極了，暗想：這是什么玩意兒呢？一邊思考著，一邊仍舊靜靜地觀察。不一會(huì)兒，小鳥們居然搭成了一個(gè)窩。一群小鳥兒都飛進(jìn)窩中，很快樂地一起唱起歌來，好像是在慶祝它們的新屋落成一般。有巢氏恍然大悟。他想：這個(gè)辦法真是又高又好。如果我們能夠照這個(gè)法子，搭起一個(gè)較大的窩來，終日住在里

的鳳凰！”爆笑小鳥兒有一天兩只北方的小鳥兒久別重逢，愉快地聊了起來?！霸趺春瞄L時(shí)間沒見到你呢？”“我去南方玩兒了幾天。”“這么遠(yuǎn)??！那你飛了多久?。俊薄叭サ臅r(shí)候飛了5天，回來的時(shí)候飛了10天?！薄盀槭裁磿r(shí)間不一樣?。俊薄皠e提了，回來的時(shí)候趕上雨季，我一只翅膀遮雨一只翅膀飛的……”無聊企鵝很無聊，于是就想找北極熊一起玩。企鵝走啊走，走了好久，就快到北極熊家的時(shí)候，突然想起來家里的煤氣還沒關(guān)呢。于是返回，又走啊走，走了好久，回到家，把煤氣關(guān)好了。再次出發(fā)，走啊

在課上狠批我家小鳥兒，我還要感謝老師呢！”02這句話是真的，絕不是裝腔作勢說的，而是我的心里話。今年9月份開學(xué)，我家小鳥兒升入六年級，進(jìn)了一個(gè)新的班。每天中午、傍晚放學(xué)后，他就跑到我班，興致勃勃地說：“我們的新老師真好??！對同學(xué)們總是笑瞇瞇的，從來不打人，尤其數(shù)學(xué)陳老師，跟我說話特別溫柔，不像你……”你看，他曉得打壓我，平時(shí)對他嚴(yán)厲了。我知道小鳥兒的脾性，不靜心，穩(wěn)不住，上課很容易走神，要是碰到不發(fā)火、好說話的老師，他更是“哄”老師，把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，

襯下閃閃發(fā)光。小鳥兒來了，歡快的在稻谷中踱來踱去，時(shí)而唱歌，時(shí)而跳舞，時(shí)而嬉戲，仿佛也在為這個(gè)豐收的季節(jié)展示著喜悅的心情。當(dāng)有人走近時(shí)，小鳥兒們像受了驚一樣四散而去?？墒牵灰粫?huì)兒，它們又回來了，仿佛剛剛什么也沒有發(fā)生過一樣。像一群調(diào)皮的孩子，開始悠閑的吃著一粒粒稻谷，吃飽了就棲在稻谷上曬太陽。村民們一季稻谷曬結(jié)束，把這些小鳥兒喂得胖胖的，這該是它們最開心的一個(gè)季節(jié)了吧。稻谷曬結(jié)束，小鳥兒們走了，這個(gè)村莊又恢復(fù)了往日的平靜。我想，明年的這個(gè)季節(jié)它們還會(huì)再回

否被窗外活潑的小鳥兒叫醒，快來快來，我們一起走進(jìn)鳥兒的世界，看看它們部在做些啥。小鳥兒（樊發(fā)稼）樹林里的小鳥兒，都是些用功的孩子。每天一清早，就起來念書。滿樹的樹葉子，是他們綠色的書頁。讀完這首詩，你是不是發(fā)現(xiàn)樹林里小鳥兒的些小秘密，它們不只是在練習(xí)曲子，還在用功地讀書。讀著讀著，你的眼前會(huì)出現(xiàn)它們認(rèn)真的模樣吧，那喜愛觀察的你是不是也有了新思考呢？樹林里的鳥醫(yī)生真多呀，小麻雀，小畫眉，____……哪棵小樹兒病了，它們會(huì)____，你看，小樹兒____。是啊，

任小霞樹林里的小鳥兒，都是些用功的孩子，每天一清早，就起來念書。滿樹的樹葉子，是它們綠色的書頁。春天百花齊放，美麗的花兒也變成了一根根香甜的棒棒糖?？?，饞嘴的風(fēng)兒一路跑一路舔著，還送來花的香味兒。小朋友們，讀著這首小詩，你是不是也有了新發(fā)現(xiàn)了呢？愛旅行的風(fēng)吳煜祺風(fēng)娃娃愛旅行，一路走一路玩。它走到樹林，樹林有了新的演奏。它來到大海，大海里開出朵朵浪花。它吹著我的小風(fēng)車，帶它快樂玩耍。瞧！這會(huì)它還拉著我的手，讓我去看它放的高高的風(fēng)箏！這個(gè)愛旅行的風(fēng)相信你也遇到

小草伸著懶腰，小鳥兒唱起了歌，大自然真是美麗極了！小明戴上自己心愛的小帽，推開門，伸伸懶腰，自言自語地說：“今兒天氣真好，我可以開開心心地玩一陣兒了！”他來到家門口的小花園，一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒滑滑梯，一會(huì)兒騎木馬……玩得不亦樂乎！過了一會(huì)兒，太陽公公也不知道躲到哪里去了，天空一片陰沉，還飄起了毛毛細(xì)雨。沒一會(huì)兒，雨越下越大，小明壓低小帽子，匆忙地往家跑，口里念著：“怎么突然下起雨了呢？唉……”正跑著，他猛一抬頭，看見一只小鳥兒蹲在樹枝頭上。只見它縮著脖子

聽些什么呢？”小鳥兒告訴我，它們在聽山泉姑娘講故事，聽了整整一個(gè)夏天！整整一個(gè)夏天，山泉姑娘講些什么呢？小鳥說：“它講了鮮花的燦爛、小魚兒們的歷險(xiǎn)、小蝦們的頑皮，還講了一片落葉的故事，和一只小紙船的神秘來歷。還有小蝌蚪的童話，小青苔（tái）的幻想，還有一棵狗尾巴草的故事……”小鳥兒問我：“你愛聽山泉姑娘講的故事嗎？”我自豪地告訴小鳥：“我已經(jīng)聽了整整九個(gè)夏天了！”（選自《中國兒童散文詩畫叢·香蝴蝶》）

要往山上飛去。小鳥兒一邊飛一邊唱（chàng）著動(dòng)聽的歌（gē）。多好聽的歌呀。小灰鼠希望小熊也能聽到這好聽的歌。對了，他有了一個(gè)好主意?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">小鳥兒，你可以幫我送一封信給小熊嗎？”小灰鼠問?！爱?dāng)然可以?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">小鳥兒說?！澳愕叫⌒艿募纾╦iān）膀上，唱一支歌給他，好嗎？”小灰鼠對小鳥兒說?！熬瓦@么容易？”小鳥兒有點(diǎn)兒奇怪?！笆堑?。”小灰鼠認(rèn)真地說，“為了感謝你，這是我送你的果子。”這可真有趣兒。小鳥兒飛到了山上，小熊剛好出門散步?！靶⌒?，請你收下我的歌。”小鳥兒

的原理。不過，小鳥兒卻成了飛機(jī)的大敵。因鳥類碰撞機(jī)身或卷入發(fā)動(dòng)機(jī)所造成的飛行事故時(shí)有發(fā)生，國際上為這類事故起了一個(gè)形象的名稱——“鳥撞”。小小飛鳥的血肉之軀，為什么會(huì)對飛機(jī)的鋼筋鐵骨造成如此之大的危害呢？從物理學(xué)上看，小鳥兒迎面撞向飛機(jī)，其動(dòng)量完全轉(zhuǎn)化成了小鳥兒對飛機(jī)的沖量，而相撞時(shí)間又極短，所造成的沖擊力無異于一顆炮彈。況且機(jī)鳥相撞時(shí)的接觸面積很小，飛機(jī)被撞擊位置受到的壓強(qiáng)很大，以至于現(xiàn)有的飛機(jī)材料幾乎都經(jīng)受不住?，F(xiàn)在的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)暴露面大、吸力強(qiáng)、轉(zhuǎn)速快

在地上，跑了。小鳥兒，為什么又看到你那絕望的眼神？這次你的眼神似乎在告訴我：“謝謝你曾救過我，別管我，走吧！”不，我怎忍心放棄你，小鳥兒，我決定將你帶回家中與我為伴，不再遭人欺凌。但終因受傷太重，你的眼睛慢慢失去光澤，閉合，只留下逐漸變涼變硬的身體。捧著你，我心中充滿了仇恨，恨那兩個(gè)調(diào)皮的男孩，恨那些不知愛護(hù)大自然精靈生命的人。小鳥兒，也許你住在城市中是迫不得已吧！隨著一幢幢高樓撥地而起，樹木越來越少，森林逐漸消失，無家可歸的你們只有飛進(jìn)這霧靄沉沉嘈雜不堪

間的對話——“小鳥兒，小鳥兒，我為雙休日被迫奔波于各類業(yè)余學(xué)校而叫苦，我被切換到各種頻道，而且是不停地、永遠(yuǎn)地切換，我的腦袋就要發(fā)生腦漿大爆炸了！真想調(diào)換到自己適合的課目數(shù)量?！薄斑筮笤_實(shí)，確實(shí)。但是你換個(gè)角度思考，假如你現(xiàn)在多學(xué)知識，那么就播下一種方法；播下一種方法，收獲一種習(xí)慣；收獲一種習(xí)慣，獲得一種命運(yùn)。一種方法能決定命運(yùn)。方法，現(xiàn)在就是多學(xué)多練；命運(yùn)，當(dāng)然是先苦后甜的命運(yùn)嘍！”“好吧，好吧，那跟你談?wù)摿硪患隆Ｎ腋改缚偘盐业亩烫幒蛣e人的長處

頑童縛住了腿的小鳥兒，眼里滿是淚水！“老師——”？她吃驚的望著我，喃喃著，“老師，您看，這小鳥多可憐！它飛不起來了！像我一樣啊！我也找不到春天啊，因?yàn)槲业男睦锸菦]有春天的——”“冰兒，你？”我走過去，輕輕的為她拭去了眼角的淚滴！把她緊緊的摟在懷里！我雙手接過這只小鳥兒，這是一只純白的飛鳥，羽毛晶瑩潔白，眼睛大大的，驚恐的凝視著我。我仔細(xì)地看看它的腿，不知被哪個(gè)調(diào)皮的頑童用絲繩把它縛住了啊，它的確找不到自己翱翔的空間??！“冰兒，老師幫你一起為它解開繩索，讓鳥

? 跳來跳去小鳥兒 ? 滾來滾去小露珠 ? 跑來跑去我本來以為題很容易，孩子們完成不成問題。誰知，有孩子在演板時(shí)卻出現(xiàn)了錯(cuò)誤：把“小鳥兒跳來跳去” “小蜜蜂飛來飛去”連成了“小鳥兒飛來飛去” “小蜜蜂跳來跳去”。出現(xiàn)“小蜜蜂跳來跳去”這樣的錯(cuò)誤，說明孩子們還不會(huì)正確運(yùn)用動(dòng)詞，不能準(zhǔn)確地選擇詞語來描述自己看到的景象，缺乏正確選擇詞語的能力。我隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)孩子們在說話時(shí)要注意動(dòng)詞和主語的正確搭配。課后，我認(rèn)真反思，重新設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并且在班里試著又上

一節(jié)用了一個(gè)“小鳥兒”的比喻，用了一個(gè)“站”的動(dòng)詞，化靜為動(dòng)，生機(jī)盎然?！膀湴痢币话銇碚f帶有貶義，放在這里卻讓人感到詩人的激情呼之欲出。第二節(jié)筆鋒收斂，后退一步，連用兩個(gè)“只”字，突出數(shù)量之少，地位之微，這樣用筆是否和第一節(jié)前后矛盾呢？不，它正好展現(xiàn)了詩人的高度憂患意識，她對現(xiàn)實(shí)和理想的差距清楚得很。如果光讀前兩節(jié)，讀者也許認(rèn)為詩人的本意在強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)綠化，反對亂砍濫伐，這樣的看法當(dāng)然也沒有錯(cuò)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)概括不了詩人廣闊的視野和深邃的思考。請看詩作第三節(jié)，還是量

大王那里得知小小鳥兒的布署，決定先到空中偵察一番后，再去尋找小小鳥兒他們。天色漸漸暗下來，槍炮聲停止了，紅魚高興地喊錯(cuò)別字大王，卻沒有他的回音。紅魚以為錯(cuò)別字大王害怕暴露自己不敢吭聲，就去尋找，找遍了周圍的草叢，卻不見錯(cuò)別字大王的蹤影。紅魚著急了，又仔細(xì)地搜索一遍，還是沒找到錯(cuò)別字大王。她只好去找小小鳥兒他們報(bào)告情況。風(fēng)在空中盤旋了一陣，仔細(xì)偵察了槍炮的形狀、特征，一個(gè)幫錯(cuò)別字大王的新方案在他心中形成了。他帶上錯(cuò)別字大王一同去見小小鳥兒他們。小小鳥兒、馬大

這里？”“是小小鳥兒讓我們來的?！薄靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">小鳥兒？它在哪里？”錯(cuò)別字大王和小小鳥兒有過交情?！八€在注視蛇的動(dòng)向?！币粋€(gè)蟾蜍說。錯(cuò)別字大王被它們的話弄糊涂了：“這到底是怎么回事？”一個(gè)蟾蜍解釋道：“小小鳥兒見你掉進(jìn)河里，這河里有毒蛇，怕你被毒蛇咬傷，就叫我們來救你?！卞e(cuò)別字大王知道蟾蜍能分泌一種有巨毒的液體——蟾酥，動(dòng)物的眼睛碰上它就會(huì)瞎掉。錯(cuò)別字大王感動(dòng)地說：“感謝小小鳥兒，感謝你們。”不知是哪個(gè)蟾蜍問了一句：“你是小小鳥兒的好朋友嗎？”錯(cuò)別字大王回答：“是

斯庫睡意蒙眬的小鳥兒飛回巢里去，在枝丫間藏起來了——祝你晚上好！漆黑的樹林靜悄悄，只有泉水在嘆息；園子里的花兒也都沉睡了——祝你睡得好！天鵝在水面上游過，到蘆葦叢里去睡覺了——愿天使們降臨在你身邊，祝你睡得甜！在夜色朦朧的仙境里，美麗的月亮升起來了，一切都被夢幻與和諧所籠罩——祝你晚上好！[詩情畫意]詩人用優(yōu)美的筆調(diào)，向我們展示了一幅和諧的畫面——小鳥兒回巢了，樹林里靜悄悄的，花兒們沉睡了，天鵝躲進(jìn)蘆葦叢里去了，天邊的月亮升起來了。全詩如一支旋律優(yōu)美的搖籃

的感受告訴了小小鳥兒，小小鳥兒的斗爭方案出來了：把錯(cuò)別字大王隱蔽起來，由紅魚變成假錯(cuò)別字大王去引出槍林彈雨。然后，再由錯(cuò)別字大王去消滅槍林彈雨。小小鳥兒在空中偵察出槍炮的位置后，再讓馬大哈及蟾蜍去破壞槍炮，從源頭上消滅槍林彈雨。大家認(rèn)為小小鳥兒的斗爭方案既周全又細(xì)致，都分頭去準(zhǔn)備了。紅魚搖身變成了錯(cuò)別字大王，大家目瞪口呆。小小鳥兒繞著紅魚不停地說：“可以以假亂真，可以以假亂真！”馬大哈及蟾蜍也跟著小小鳥兒繞著紅魚說：“真的可以以假亂真！”假的畢竟是假的，怎

舍地離開了它。小鳥兒都飛向了遠(yuǎn)方，花兒姐姐也凋謝了。我這棵小草當(dāng)然也沒能抵過這次災(zāi)難，開始垂下了頭，彎下了腰……冬天來的真快??！就在花兒姐姐倒下的時(shí)候，寒冷也讓我漸漸失去了知覺……我的頭好痛，咦，我怎么聽見有人在叫我？原來是冬天才盛開的臘梅姐姐。我搖了搖身上的積雪，和它打了個(gè)招呼，這才明白過來，我只是睡著了。多么明媚的陽光啊，春天快要來了嗎？（指導(dǎo)老師：郭海春）清揚(yáng)微留言：堅(jiān)強(qiáng)的小草就是這樣，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。盡管寒冬會(huì)讓小草暫時(shí)凋零，但只要有陽光照

“啾啾啾——”小鳥兒也想?yún)⒓印稗Z隆隆——”雷公公聽到了，扯開嗓子，一邊唱著一邊趕過來。雨點(diǎn)兒聽到了，“啪啦啦”唱著往池塘里跳。天哪，大伙兒嚇了一跳，忙躲回屋里。雨點(diǎn)兒可不管，又唱又跳?！斑€挺好聽的！”小鳥兒在屋里說。“唱得真響亮！”小青蛙在荷葉下說?！疤靡膊诲e(cuò)！”小魚兒說。唱夠了的雨點(diǎn)兒走了，小青蛙忙跳上荷葉，說：“呱呱呱，我們的音樂會(huì)可以開始啦！”蟋蟀來了，知了到了，小鳥飛過來……“今天，我們來演唱雨點(diǎn)兒送來的歌！”大伙兒瞧著池塘上的一圈圈旋律說。

蛇纏著他。一只小鳥兒害怕天空中的狂風(fēng)暴雨，害怕老鷹突如其來的襲擊，他成天只從這個(gè)樹梢上跳到那個(gè)樹梢上，有時(shí)索性只在地上散散步。老這么活著，久了也便覺得乏味了，小鳥兒心中有說不出的煩躁。一日，小鳥兒在河灘上散步。他走著走著，到了河水邊，只要一伸腿，便可以讓腳在水中涼快一下。小魚兒這會(huì)兒也正好從淺水窩里醒過來，他揉了揉眼睛：“喂，小鳥兒，怎么一副悶悶不樂的樣子?”他倆訴說著各自的苦衷，還真有點(diǎn)惺惺惜惺惺?！澳阏f怎么才能快樂呢?”小魚兒問小鳥兒?！澳阏f呢?”小鳥

寶權(quán)睡意蒙眬的小鳥兒飛回巢里去，在枝丫間藏起來了——祝你晚上好!漆黑的樹林靜悄悄，只有泉水在嘆息；園子里的花兒也都沉睡了——祝你睡得好!天鵝在水面上游過，到蘆葦叢里去睡覺了——愿天使們降臨在你身邊，祝你睡得甜!在夜色蒙眬的仙境里，美麗的月亮升起來了，一切都被幻夢與和諧所籠罩——祝你晚上好![詩情畫意]在這首詩中，詩人向我們展示了一幅黃昏時(shí)分蒙眬和諧的畫面：小鳥兒回巢了，樹林里靜悄悄的，花兒們沉睡了，天鵝躲進(jìn)蘆葦叢里去了，天邊的月亮升起來了。在這寧靜美麗的夜

美麗的童年嗎?小鳥兒,你婉轉(zhuǎn)唱著的小夜曲,是不是你送給月色的鮮花?那常常流動(dòng)的銀河呢?銀河上有船吧?要不,怎么會(huì)常常發(fā)現(xiàn)銀河里飄動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)白帆,還會(huì)濺起點(diǎn)點(diǎn)浪花?小鳥兒小鳥兒,唧唧喳喳,原來是小鳥兒把歡樂掛上樹丫;風(fēng)兒風(fēng)兒,輕輕地刮,原來是風(fēng)兒把輕松寫上樹梢。我們把書包的沉重掛上樹梢,像小鳥兒一樣,仰臥在舒適的窩巢;像風(fēng)兒一樣,在月色里輕輕把快樂揮灑……我們仰望夜空,想象著夜空里有哈利·波特騎著掃帚在飛天,有遨游太空的神舟飛船在向我們招手,有嫦娥在月亮上舞蹈

關(guān)切，我把那只小鳥兒當(dāng)成了摯友，以后我再看到它時(shí)目光里總是充滿著愛意。與一只小鳥兒朝夕相處，一種生命關(guān)注著另一種生命，眼前的世界就變得多彩而又美麗。我知道任何一種生命都是這世上的惟一，越是貼近心靈的生命就越是精微細(xì)致，我院兒里的小鳥兒也屬于此類?？上У氖俏遗c它相處的時(shí)間不長，我甚至還沒弄清它的學(xué)名，單位的情況卻發(fā)生了變化。此時(shí)的單位已經(jīng)不景氣了，單位領(lǐng)導(dǎo)把一些人留在了原來的地方，我和另一些人則走進(jìn)了繁華的城市。走進(jìn)城市等于是走進(jìn)了嘈雜，生活節(jié)奏快捷得近乎混

我一看，是一只小鳥兒，它蹦跳著，又飛了幾下，便跌跌撞撞地落在了地上?！皨寢專@兒有一只鳥兒。”我跳著腳（費(fèi)勁使勁）地喊。媽媽急忙跑來，沒費(fèi)多大勁兒就把小鳥捉住了。這時(shí)，爸爸從樓道里走了出來?！澳闱疲医o孩子捉了只小鳥兒。”媽媽舉起手。爸爸愣了一下，（小心翼翼一絲不茍）地從媽媽手里接過小鳥兒?！翱匆娏藛?？這小鳥兒腿上有傷。”爸爸抬頭看了看天，看了看院子，瞧，天上來來回回飛的兩只大鳥一定是在尋找它們的孩子呢！”果然，兩只大鳥在院子上空來回轉(zhuǎn)著圈飛。媽媽苦笑了一