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      能站

      • 哲理故事(兩則)
        要先學(xué)會(huì)付出?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">能站起來(lái)就是成功一位父親很為他的孩子苦惱,因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了,可是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。于是,父親去拜訪禪師,請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子。禪師說(shuō):“你把孩子留在我這邊,3 個(gè)月以后,我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男子漢。不過(guò),這3 個(gè)月里面,你不可以來(lái)看他。”父親同意了。3 個(gè)月后,父親來(lái)接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽,以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。教練一出手,孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來(lái)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn),但馬上又被打倒,他又站起來(lái)……就這

        新農(nóng)村(浙江) 2023年8期2023-09-02

      • 我們成功了
        保持平衡的方法,能站在滾筒上穩(wěn)住幾秒鐘了。旁邊的孩子看到了,興奮地喊著:“文文能站在滾筒上了!”哲哲看到好朋友文文挑戰(zhàn)成功,別提有多高興了,馬上跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“老師,文文能站在滾筒上了!”我說(shuō):“我看到了,文文真厲害!你也可以試一試?!闭苷茳c(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身跑回去了。我發(fā)現(xiàn)很多孩子都想嘗試站到滾筒上,但試了很多次都沒(méi)有成功。這時(shí),我把大家召集起來(lái),讓文文跟大家分享他成功的經(jīng)驗(yàn)。文文說(shuō):“我跪在滾筒上,等滾筒穩(wěn)住后先把一只腳踩在滾筒上,等滾筒再次穩(wěn)住后把另一只腳

        幼兒教育 2022年10期2022-10-28

      • 我們成功了
        保持平衡的方法,能站在滾筒上穩(wěn)住幾秒鐘了。旁邊的孩子看到了,興奮地喊著:“文文能站在滾筒上了!”哲哲看到好朋友文文挑戰(zhàn)成功,別提有多高興了,馬上跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“老師,文文能站在滾筒上了!”我說(shuō):“我看到了,文文真厲害!你也可以試一試。”哲哲點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身跑回去了。我發(fā)現(xiàn)很多孩子都想嘗試站到滾筒上,但試了很多次都沒(méi)有成功。這時(shí),我把大家召集起來(lái),讓文文跟大家分享他成功的經(jīng)驗(yàn)。文文說(shuō):“我跪在滾筒上,等滾筒穩(wěn)住后先把一只腳踩在滾筒上,等滾筒再次穩(wěn)住后把另一只腳

        幼兒教育·教育教學(xué)版 2022年10期2022-07-04

      • 下一個(gè)換誰(shuí)
        都有這樣的精神,能站在更積極的層面思考問(wèn)題,而不是在遇到問(wèn)題時(shí)先罵對(duì)方“你是怎么做事的”“你辜負(fù)了我”“我要和你絕交”,世界就會(huì)少一些矛盾、沖突、暴力。當(dāng)你想責(zé)備他人的時(shí)候,不妨想想自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,如果有一天自己坐在那個(gè)位置上,如何才能做得更好。小到個(gè)人、家庭,大到政府、國(guó)家,皆同此理。如果你能寬恕自己,能為自己找到被原諒的理由,也請(qǐng)以同樣的心態(tài)對(duì)待他人?!皩捯源?,嚴(yán)于律己”才是正確的觀念。否則,一味換掉別人,終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的心再也容不

        婦女生活 2020年12期2020-12-23

      • 究竟能站幾個(gè)人
        環(huán)里可以站人嗎?能站幾個(gè)人呢?誰(shuí)的圓環(huán)里人站得更多呢?五、游戲思考請(qǐng)同學(xué)們觀察大小不同的圓環(huán)的邊,你發(fā)現(xiàn)了什么?想一想,怎樣剪才能剪得更大?六、游戲揭秘其實(shí),這個(gè)游戲的勝負(fù)關(guān)鍵在于這個(gè)圓環(huán)的大小。當(dāng)然前提是按以上方法剪,不剪斷不剪開(kāi)。圓環(huán)的邊越寬,剪出來(lái)的圓環(huán)空間就越小;反之,圓環(huán)的邊越窄,剪出來(lái)的圓環(huán)空間就越大。如果利用尺子量好畫(huà)好,線段與線段之間畫(huà)得越緊密,剪出來(lái)的圓環(huán)就會(huì)越大。試試,你剪的圓環(huán)夠大嗎?同樣形狀大小的一張紙,你能想辦法剪得更大嗎?試試吧

        孩子·小學(xué)版 2020年11期2020-12-10

      • 美國(guó)達(dá)人的“保鮮秘訣”
        保鮮秘訣”。1.能站不坐。曼德?tīng)栍憛捑米?span id="j5i0abt0b" class="hl">能站不坐,就連打電話聊天也會(huì)在房間里踱來(lái)踱去。他坦言,自己健康的秘訣之一就是尋找令人興奮的新鮮事,而不是總在一個(gè)地方做同一件事。2.每天跑步3英里。曼德?tīng)柲壳懊刻炫懿街辽?英里(約合4.8公里)。他表示,堅(jiān)持每天跑步,不僅是為了保持身材,更重要的是有助于大腦健康,跑步時(shí)不妨思考一下身邊的人和事,能活得更明白。3.不吃垃圾食品。曼德?tīng)栒J(rèn)為,保持健康最重要的是飲食。他承認(rèn),20多歲時(shí)狂愛(ài)吃漢堡,30多歲時(shí)膽固醇就超標(biāo)。

        家庭醫(yī)藥·快樂(lè)養(yǎng)生 2019年10期2019-10-23

      • 變老帶來(lái)的六個(gè)好處
        會(huì)沖突,他們往往能站在不同人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,提出的方案更具有折中性和適用性。知識(shí)豐富全面? 心理學(xué)家指出智力分為兩種:“流體智力”和“晶體智力”。“流體智力”指一個(gè)人在不熟悉的情況下解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)新事物和運(yùn)用邏輯思維的能力,通常在年輕時(shí)達(dá)到峰值,然后慢慢下降。“晶體智力”是利用過(guò)去學(xué)到的知識(shí)能力,隨著年齡增長(zhǎng)而增強(qiáng),這是老年人的優(yōu)勢(shì)。幸福感提高? 研究發(fā)現(xiàn),20多歲的人壓力最大,抑郁最嚴(yán)重,而90多歲的人最滿(mǎn)足。隨和可親? 研究發(fā)現(xiàn),受試者30多歲時(shí)開(kāi)始變

        新傳奇 2019年38期2019-10-11

      • 美國(guó)達(dá)人的“保鮮秘訣”
        保鮮秘訣”。1.能站不坐。曼德?tīng)栍憛捑米?span id="j5i0abt0b" class="hl">能站不坐,就連打電話聊天也會(huì)在房間里踱來(lái)踱去。他坦言,自己健康的秘訣之一就是尋找令人興奮的新鮮事,而不是總在一個(gè)地方做同一件事。2.每天跑步3英里。曼德?tīng)柲壳懊刻炫懿街辽?英里(約合4.8公里)。他表示,堅(jiān)持每天跑步,不僅是為了保持身材,更重要的是有助于大腦健康,跑步時(shí)不妨思考一下身邊的人和事,能活得更明白。3.不吃垃圾食品。曼德?tīng)栒J(rèn)為,保持健康最重要的是飲食。他承認(rèn),20多歲時(shí)狂愛(ài)吃漢堡,30多歲時(shí)膽固醇就超標(biāo)。

        家庭醫(yī)藥 2019年20期2019-01-15

      • 排隊(duì)的類(lèi)型
        果只有1個(gè)5米,能站2名學(xué)生;如果有2個(gè)5米,就能站3名學(xué)生……說(shuō)明人數(shù)比間隔數(shù)(5米為1個(gè)間隔)多1,因此只要求出間隔數(shù),就能求出站隊(duì)的人數(shù)?!?00÷5=40(個(gè))……間隔數(shù)40+1=41(名)……站隊(duì)人數(shù)雙胞胎兄弟中的弟弟沈奧林站起來(lái)說(shuō):“我是按照公路一側(cè)的兩端都不站學(xué)生來(lái)想的。如果只有1個(gè)5米,只能站0名學(xué)生;如果有2個(gè)5米,能站1名學(xué)生;如果有3個(gè)5米,就能站2名學(xué)生……說(shuō)明這種站法的人數(shù)比間隔數(shù)(5米為1個(gè)間隔)少1,因此只要求出間隔數(shù),就能求

        小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級(jí)) 2019年12期2019-01-10

      • 站在云朵上的小螞蟻
        間幻想自己有一天能站在云朵上了。有一天,小螞蟻爬到了一棵植物上?!斑@是什么植物呢?”小螞蟻覺(jué)得這棵植物長(zhǎng)得很高,就繼續(xù)往上爬。小螞蟻爬到了這棵植物的最高處,向四周看了看——哇,好高??!小螞蟻又抬頭往天上望去,天上飄著很大很大的白色云朵。他高興極啦!“真想到云朵上去看一看呀!”小螞蟻一邊對(duì)自己說(shuō),一邊又爬到這棵植物的果實(shí)上,繼續(xù)抬頭望著天上的云朵。一陣大風(fēng)吹來(lái),這棵植物開(kāi)始搖擺起來(lái)。突然,小螞蟻感覺(jué)腳下的果實(shí)爆裂開(kāi)來(lái)。小螞蟻還沒(méi)來(lái)得及離開(kāi),身子就飄飄悠悠地向

        作文大王·低年級(jí) 2017年8期2017-08-17

      • 每個(gè)未來(lái)都是當(dāng)下的遠(yuǎn)方
        反過(guò)來(lái),如果我們能站在未來(lái)看今天,也許可以更了解到該為孩子當(dāng)下的童年做些什么。雖然對(duì)成功的定義可以有很多維度,但無(wú)論從哪個(gè)維度來(lái)講,它都不是一件觸手可得的事。人生的每一步積累都在慢慢決定著一個(gè)人未來(lái)的樣子,而這樣的積累從童年開(kāi)始。10多年前,《父母必讀》雜志進(jìn)行過(guò)一次“一個(gè)孩子,究竟能走多遠(yuǎn)”的討論,采訪到了IBM、搜狐、杜邦中國(guó)、松下電器的人力資源總監(jiān),想知道什么素養(yǎng)能讓孩子走得更遠(yuǎn)。在世界經(jīng)歷了快速變革的今天,我們?cè)俅芜M(jìn)行了一組這樣的訪談。確實(shí),很多職

        父母必讀 2017年6期2017-06-23

      • 紙上站“兵”
        紙……這紙?jiān)俅螅?span id="j5i0abt0b" class="hl">能站幾個(gè)“兵”?。磕膩?lái)的“兵”???大家一個(gè)個(gè)都像丈二和尚——摸不著頭腦!都期待著游戲早些開(kāi)始。終于,何老師掏出了一張報(bào)紙,再讓我們猜猜報(bào)紙上能站幾個(gè)人。原來(lái)在報(bào)紙上站人就叫作紙上站“兵”啊,原來(lái)我們就是“兵”。還真有意思。大家討論開(kāi)啦:一、二、三、四……爭(zhēng)了半天,最多也只說(shuō)出能站四個(gè)同學(xué)。老師搖搖頭,在教室后面的空地上鋪上報(bào)紙,開(kāi)始紙上站“兵”的游戲。老師選出九名男同學(xué),讓其中八名同學(xué)各自伸出一只腳站在報(bào)紙邊緣,讓一名同學(xué)站在報(bào)紙的中間,除

        快樂(lè)作文·高年級(jí) 2016年4期2016-05-14

      • 不可小瞧的報(bào)紙
        普通的報(bào)紙上究竟能站幾個(gè)小伙伴?小伙伴們不妨先猜猜看,究竟能站幾個(gè)“兵”。很多小伙伴總是忽略自己的猜測(cè)過(guò)程,其實(shí)這個(gè)過(guò)程寫(xiě)起來(lái)是非常有趣的。外國(guó)小說(shuō)中就非常注重對(duì)人物的心理描寫(xiě)。猜測(cè)也就是參與游戲時(shí)的一種獨(dú)特的心理體驗(yàn),當(dāng)然也是習(xí)作中不可或缺的心理描寫(xiě)部分!3.“排兵布陣”:咱們今天的“排兵布陣”用的可都和兵書(shū)戰(zhàn)策上的截然不同。請(qǐng)聽(tīng)何老師指揮:(1)兵數(shù):九。(沒(méi)搞錯(cuò)吧?一張小小的報(bào)紙,能站九個(gè)人?)(2)站法:先“農(nóng)村包圍城市”。(一個(gè)人在報(bào)紙中心站穩(wěn),

        快樂(lè)作文·高年級(jí) 2016年4期2016-05-14

      • 站在山頂,感受那些曾經(jīng)的惡意
        人,還是要做那個(gè)能站在山頂上一覽眾山小的人,就是你自己的選擇了。當(dāng)年我被圍攻的那段日子幾乎只聽(tīng)得到別人的罵聲,卻很少出來(lái)辯解。那時(shí)候我只是忙著向前走。面對(duì)外界各種充滿(mǎn)惡意的誤解,我也曾經(jīng)氣憤得攥緊了拳頭,可當(dāng)我想反擊的那一刻,心里在問(wèn)自己:你反抗得過(guò)來(lái)嗎?我猶豫了。周?chē)际羌?,與其說(shuō)你要反抗這個(gè)攻擊的聲音,那還不如不反抗。這邊冒出一個(gè)聲音來(lái),那是在告訴你,有這種聲音存在,你還知道自己的困境是什么。之所以能攻擊到你,是因?yàn)槟惚人酰T足了力氣去反擊只是以卵擊

        文苑 2015年28期2015-11-18

      • 站在山頂,感受那些曾經(jīng)的惡意
        人,還是要做那個(gè)能站在山頂上一覽眾山小的人,就是你自己的選擇了。當(dāng)年我被圍攻的那段日子幾乎只聽(tīng)得到別人的罵聲,卻很少出來(lái)辯解。那時(shí)候我只是忙著向前走。面對(duì)外界各種充滿(mǎn)惡意的誤解,我也曾經(jīng)氣憤得攥緊了拳頭,可當(dāng)我想反擊的那一刻,心里在問(wèn)自己:你反抗得過(guò)來(lái)嗎?我猶豫了。周?chē)际羌c其說(shuō)你要反抗這個(gè)攻擊的聲音,那還不如不反抗。這邊冒出一個(gè)聲音來(lái),那是在告訴你,有這種聲音存在,你還知道自己的困境是什么。之所以能攻擊到你,是因?yàn)槟惚人?,鉚足了力氣去反擊只是以卵擊

        文苑 2015年10期2015-10-09

      • 摔倒了自己爬起來(lái)
        大驚小怪,她自己能站起來(lái)?!边@時(shí),我滿(mǎn)眼淚水地看著媽媽?zhuān)瑡寢寘s白了我一眼,說(shuō)道:“還愣著干什么???自己快起來(lái)吧!從哪摔倒就自己從哪爬起來(lái),以后即使跌倒一百次,也要一百次地自己站起來(lái),否則你就得永遠(yuǎn)趴在地上?!闭f(shuō)完媽媽連看都不看我一眼,繼續(xù)跟其他媽媽聊天了。見(jiàn)此情景,我只好自己爬起來(lái),然后一瘸一拐地走到她身邊,她才帶我去藥店買(mǎi)藥涂到傷口上。不但小時(shí)候是“摔倒了自己爬起來(lái)”,現(xiàn)在也還是這樣。還記得第一次上作文課,經(jīng)過(guò)老師的一番提點(diǎn),其他同學(xué)早已“刷刷刷”地開(kāi)始

        作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2015年23期2015-05-30

      • 敢于展示自己的才華
        出風(fēng)頭是不同的,能站出來(lái)展示自己說(shuō)明你是個(gè)有勇氣的孩子。萬(wàn)一砸鍋了怎么辦?錯(cuò)!放下這樣的思想包袱,以輕松的心情展示才華,你會(huì)發(fā)揮得更好!勇敢地展示自己!正確!展示自己的才華不僅能讓你變得自信,同時(shí)也能給別人留下好印象。小朋友,勇敢一點(diǎn)!快來(lái)鍛煉你的勇氣,展示你的才華吧!爸爸媽媽來(lái)幫忙平時(shí)應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),并在家里來(lái)客人時(shí)給孩子制造“展示”的機(jī)會(huì)。算一算井底的青蛙只能看到巴掌大的一塊天。一天,青蛙想到自己很善于跳躍,便決定跳出井去闖天下。井深27米,青蛙

        小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版 2014年3期2014-05-26

      • 特別的握手
        歌,總想著有一天能站在舞臺(tái)上,無(wú)數(shù)掌聲響起來(lái)。她去唱片公司,想主動(dòng)找一些機(jī)會(huì),唱片公司讓她做伴奏帶,可是她哪有錢(qián)???于是,她只好去參加各種比賽,企圖讓那些評(píng)委對(duì)她多一些認(rèn)識(shí)和了解。這樣的比賽,初賽報(bào)名費(fèi)就50元錢(qián),奶奶賣(mài)冰棍一天能賺多少錢(qián)啊?奶奶能讓她去,她很珍惜,每次上臺(tái)前,都經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)。別人上臺(tái),都能唱完一首完整的歌。等到了她那,一上臺(tái),她剛亮嗓唱完一句,評(píng)委就打斷她:“停,可以了?!泵看嗡汲錆M(mǎn)了信心去比賽,可是每次都是一口閉。即使這樣,她從來(lái)也

        做人與處世 2014年4期2014-05-26

      • 寫(xiě)給弟弟的紙條
        媽媽相信,你一定能站起來(lái)走路。在媽媽的不斷努力下,4歲的一天,你終于能站起來(lái),搖搖晃晃地行走了。那一刻媽媽喜形于色。爸爸抱著你,放聲大哭起來(lái)。在以后的幾年里,媽媽教你說(shuō)話、識(shí)字和寫(xiě)字。我經(jīng)??吹侥懵劵ǖ姆枷悖吹侥悛?dú)自一人時(shí)也露出燦爛的笑。也就在那時(shí),不管我想怎么仇視你,都做不到了,因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了你??墒?,在你6歲生日那天,你忽然感到頭劇烈地疼痛。醫(yī)生診斷說(shuō),你患上了白血病。我們一家都驚呆了。醫(yī)生說(shuō)你唯一的希望就是進(jìn)行骨髓移植。然而,當(dāng)匹配的骨髓終于找到

        幸?!傋x 2012年2期2012-05-08

      • 專(zhuān)欄
        信,二十五根石柱能站成生命的化身當(dāng)中山艦出水,又一次獻(xiàn)身大寫(xiě)挺身向前的鐵血精神我看到對(duì)面山頂,人的骨架頂天立地這才明白一個(gè)民族該如何強(qiáng)大人不怕死去只要?dú)夤?jié)站著就能與天齊高3一個(gè)廣東人在廣州蒙難,登上清政府向日本購(gòu)買(mǎi)的戰(zhàn)艦本身就是戲劇性嬗變一艘戰(zhàn)艦和人一樣,不論出身就超越自我,可以修成大域無(wú)疆的神一艘戰(zhàn)艦因一個(gè)偉人,改寫(xiě)命運(yùn)也會(huì)被命運(yùn)改寫(xiě)一艘戰(zhàn)艦像一個(gè)英雄,為捍衛(wèi)犧牲也可以被捍衛(wèi)犧牲一艘戰(zhàn)艦?zāi)軌蛩蓝笊羌懿恍嘁欢ê兔褡宓臍庋幻}相通一艘戰(zhàn)艦經(jīng)歷過(guò)沉沒(méi),又

        大武漢 2012年11期2012-04-29

      • 寫(xiě)給弟弟的紙條
        媽媽相信,你一定能站起來(lái)走路。在媽媽的不斷努力下,4歲的一天,你終于能站起來(lái),搖搖晃晃地行走了。那一刻媽媽喜形于色。爸爸抱著你,放聲大哭起來(lái)。在以后的幾年里,媽媽教你說(shuō)話、識(shí)字和寫(xiě)字。我經(jīng)??吹侥懵劵ǖ姆枷悖吹侥悛?dú)自一人時(shí)也露出燦爛的笑。也就在那時(shí),不管我想怎么仇視你,都做不到了。因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了你??墒?,在你6歲生日那天,你忽然感到頭劇烈地疼痛。醫(yī)生診斷說(shuō),你患上了白血病。我們一家都驚呆了。醫(yī)生說(shuō)你唯一的希望就是進(jìn)行骨髓移植。然而,當(dāng)匹配的骨髓終于找到

        風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2011年6期2011-07-05

      • 主角
        也?!盎斓?!主角能站在邊緣嗎?正中,正中!”追光燈驀地離開(kāi)舞臺(tái),射向了觀眾。“導(dǎo)演!導(dǎo)演在哪里?換人,快撤掉這個(gè)控制燈光的家伙!”他怒不可遏。沒(méi)人回答他。燈光依然打在觀眾席。緊接著,第二束、第三束追光紛紛亮起,全部打在觀眾席。有史以來(lái),在這個(gè)舞臺(tái)上,他第一次看到這么多觀眾。那本來(lái)是被黑暗覆蓋的地方?!皝y套了,全亂套了!”他忽然感到恐懼。他從觀眾的臉上分明看到了鄙夷,盡管他們?cè)诔聊??!奥?tīng)著,我是主角!我才是主角!”他聲嘶力竭,但底氣卻十分虛弱。死寂。可怕的

        雜文選刊 2010年12期2010-05-14

      • 一個(gè)巴掌也能拍響
        可以拍響。你一樣能站起來(lái)的!”那天晚上,她讓父親寫(xiě)了一張紙條,貼到了墻上。紙條上寫(xiě)著這樣一行字:“一個(gè)巴掌也能拍響?!睆哪且院?。她開(kāi)始配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)。她自己扔開(kāi)支架,試著走路。她堅(jiān)持著,她相信自己能夠像其他孩子一樣行走,奔跑……1960年,在羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米短跑決賽中,當(dāng)她以11.18秒的成績(jī)第一個(gè)撞線時(shí),全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。人們都站起來(lái)為她喝彩,齊聲歡呼著這個(gè)美國(guó)黑人的名字:威爾瑪·魯?shù)婪颉?/div>

        閱讀(中年級(jí)) 2009年7期2009-12-08

      • 我愛(ài)足球
        能看到中國(guó)足球隊(duì)能站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,戴上金燦燦的金牌!可是我聽(tīng)爸爸說(shuō)中國(guó)足球隊(duì)贏球的可能性很小。唉!真泄氣!我恨不得快快長(zhǎng)大,當(dāng)個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員,為我們祖國(guó)爭(zhēng)光!不管中國(guó)隊(duì)能不能贏,我都會(huì)在電視機(jī)前為他們加油的,因?yàn)槲覑?ài)足球?。坶喿x賞析]本文有一處非常明顯的亮點(diǎn),那就是開(kāi)頭。小作者用寥寥數(shù)筆就非常準(zhǔn)確地、生動(dòng)地刻畫(huà)出了一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩的形象,原因何在?就是小作者能夠非常準(zhǔn)確地抓住描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn):不但長(zhǎng)得圓,“喜歡的運(yùn)動(dòng)也和‘圓有關(guān)”。這樣寫(xiě)很有趣,能

        作文世界(小學(xué)版) 2008年10期2008-10-31

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