本書依據(jù)《普通高中體育與健康課程標準（2017年版2020年修訂）》編寫而成，由教育部基礎教育課程教材專家工作委員會組織編寫，普通高中體育與健康課程標準修訂組組長季瀏、鐘秉樞擔任主編。全書詳細地展現(xiàn)了近年來普通高中體育與健康課程實施的成就、面臨的問題，推進新一輪課程改革的背景，學科核心素養(yǎng)的提出與相應的課程內(nèi)容、教學方式、學業(yè)質(zhì)量、學習評價、實施保障等，并對今后我國高中體育與健康課程發(fā)展進行了展望。本書是學習《普通高中體育與健康課程標準（2017年版202

本刊編輯部普通高中在我國教育體系中有著較為重要的地位，其承擔著連接義務教育與高等教育的作用。時至今日，傳統(tǒng)的高中教育辦學已開始逐漸不能滿足為中國特色社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人的需求。2019年，國務院辦公廳便發(fā)布文件，要求普通高中實施教育改革，從育人方式的層面來著手進行相應的教改工作。改革普通高中育人方式，對于整體國民素質(zhì)的提高、基礎教育成果的鞏固都有著重大意義。目前，積極響應普通高中教育改革要求，開展新時期普通高中教改工作仍然存在以下

新建改擴建的普通高中達111 所，增加學位6.2萬個。截至年底，全省共有普通高中585 所，比上年增長0.9%；在校生115.54萬人，增長10%。2018年以來，連續(xù)三年擴招學生11萬人，為更多孩子提供入讀普通高中的機會。全省三星級以上優(yōu)質(zhì)普通高中達481 所，在優(yōu)質(zhì)高中就讀學生比例超過90%。累計建設省級普通高中課程基地466個?！靖咧薪逃母铩?月30日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關于新時代推進普通高中育人方式改革和資源建設的實施意見》。根據(jù)《意

■本刊編輯部普通高中在我國教育體系中有著較為重要的地位，其承擔著連接義務教育與高等教育的作用。時至今日，傳統(tǒng)的高中教育辦學已開始逐漸不能滿足為中國特色社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人的需求。2019 年，國務院辦公廳便發(fā)布文件，要求普通高中實施教育改革，從育人方式的層面來著手進行相應的教改工作。改革普通高中育人方式，對于整體國民素質(zhì)的提高、基礎教育成果的鞏固都有著重大意義。目前，積極響應普通高中教育改革要求，開展新時期普通高中教改工作仍然存在

一步規(guī)范全省普通高中辦學行為，加強招生管理和學籍管理，嚴查高中空掛學籍、無學籍就讀等現(xiàn)象，嚴查無計劃、超計劃招生。陜西要求，各市（區(qū)）要嚴格按照已下達的本轄區(qū)普通高中招生計劃并使用統(tǒng)一的招生錄取網(wǎng)絡平臺組織招生錄取工作，落實職普比4：6的政策和消除普通高中大班額的要求。不得隨意修改計劃，嚴禁超計劃招生和無計劃招生。不得招收省內(nèi)其他市（區(qū)、縣）普通高中最低錄取控制線以下的初中畢業(yè)生，不得為此類學生辦理招生錄取和學籍轉(zhuǎn)接手續(xù);嚴禁同時注冊普通高中學校和中等職業(yè)

支持各地新建普通高中9所、改擴建74所。2.下達普通高中學校建設貸款貼息專項經(jīng)費8 255萬元，支持65所普通高中償還銀行貸款利息。3.目前全區(qū)自治區(qū)示范性普通高中達154所，星級特色普通高中達18所。舉措概覽：2019年，我區(qū)重點實施普通高中突破發(fā)展工程和百校建設大會戰(zhàn)項目，統(tǒng)籌中央和自治區(qū)資金5.95億元，支持各地新建普通高中9所，擴建74所，不斷改善普通高中辦學條件，同時下達普通高中學校建設貸款貼息專項經(jīng)費8 255萬元，支持65所普通高中償還銀行貸

于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），這是新世紀以來國務院辦公廳出臺的第一個關于推進普通高中教育教學改革的重要綱領性文件，意義重大，影響深遠?！吨笇б庖姟妨⒆闩囵B(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人這一中國教育發(fā)展的最新、最根本要求，針對普通高中教育教學改革的深入推進以及普通高中教育質(zhì)量的全面提高進行了系統(tǒng)的設計與部署。不言而喻，普通高中教育在國民教育體系中是一個極為重要的“中間”環(huán)節(jié)，起著承上啟下的關鍵性作用。辦好普通高中教育，對鞏

前，全區(qū)特色普通高中創(chuàng)建研討會在南寧召開。會議的主要任務是進一步推進全區(qū)特色普通高中建設，深入推進普通高中多樣化有特色發(fā)展。自治區(qū)教育廳基礎教育處、南寧師范大學教育科學學院負責人，第一批和第二批立項建設的特色普通高中學校、已通過評估驗收的普通高中校長共70人參加會議。研討會上，江蘇省教育廳基礎教育處處長陸岳新、江蘇省海門中學校長石鑫、上海市曹楊中學校長楊琳分別就普通高中高品質(zhì)建設與特色發(fā)展創(chuàng)新、創(chuàng)建高品質(zhì)高中的思考與實踐、特色教育實踐與研究作專題講座，介紹

元，支持新建普通高中16所、改擴建48所。2.自治區(qū)示范性普通高中達153所，星級特色普通高中達11所;立項建設自治區(qū)星級特色普通高中42所。3.全年普通高中實際完成招生367 400多人，超出既定任務8.1個百分點。做法呈現(xiàn)：2018年，我區(qū)大力實施普及高中階段教育攻堅計劃，推進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。全區(qū)統(tǒng)籌下達資金5.4億元，支持新建普通高中16所、擴建48所，同時下達普通高中學校建設貸款貼息專項經(jīng)費5 628萬元，支持70所普通高中償還銀行貸款

2003版《普通高中體育與健康課程標準》（實驗）的基礎上，2017版《普通高中體育與健康課程標準》已正式頒布。2017版《普通高中體育與健康課程標準》確立了以學科核心素養(yǎng)為引領，對普通高中體育與健康課的指導思想、課程目標、課程內(nèi)容、教學方式、評價方法等方面進行了完善和發(fā)展。在今后一段相當長的時間內(nèi)2017版《普通高中體育與健康課程標準》對完善和發(fā)展普通高中體育與健康課起到引領和指導作用，必將對我國普通高中體育與健康課產(chǎn)生深遠的影響。普通高中體育與健康課是實

輝一、制定《普通高中教育法》的意義1.貫徹黨和國家重大決定及規(guī)劃的重要舉措中共十八屆四中全會提出了“全面推進依法治國，建設中國特色社會主義法制體系，建設社會主義法制國家，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”總目標。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《綱要》）明確指出：“按照全面實施依法治國基本方略的要求，加快教育法律建設進程，完善中國特色社會主義教育法律法規(guī)”。制定《普通高中教育法》就是貫徹黨和國家重大決定及規(guī)劃的具體表現(xiàn)

為上海市特色普通高中，這是上海自2011年設立特色高中建設與評估項目以來，首所命名的特色普通高中。上海通過特色普通高中建設，力圖建成一批課程特色遍及人文、社科、理工、科技、藝體、金融等多個領域，有效滿足學生多樣化學習需求的高中，成為各特色領域的課程建設高地和教師研訓基地，推動全市高中特色課程資源的輻射共享。特色普通高中參照市實驗性示范性高中政策辦學，在自主招生、特色師資隊伍建設、設備配置、經(jīng)費投入等方面參照相應政策。上海市教委統(tǒng)籌規(guī)劃特色普通高中創(chuàng)建，通過

各地科學確定普通高中規(guī)模，防止建設大規(guī)模普通高中，逐步消除大班額現(xiàn)象，為有序推進選課走班教學和新課程改革創(chuàng)造良好環(huán)境。通知指出：要清理和規(guī)范加分項目，大幅減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術等學生加分項目。在普通高中招生中，嚴禁公辦普通高中超計劃、違反規(guī)定跨區(qū)域、以民辦學校名義招生，依法加強民辦學校招生管理。endprint

資金引導縣域普通高中特色、多樣化發(fā)展，計劃三年累計扶持30所以上普通高中。這是9月下旬在烏蘭浩特召開的全區(qū)普通高中優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展現(xiàn)場推進會上披露的。截至2015年底，自治區(qū)高中階段毛入學率達到93.42%，提前完成了國家要求的“十三五”時期基本普及高中階段教育的目標，為普通高中優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展奠定了堅實的基礎。近三年來，自治區(qū)教育廳每年召開一次普通高中優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展現(xiàn)場推進會，推動各地區(qū)、各普通高中進一步明確每一所學校的辦學定位，凝練

市首次在4所普通高中和6所中職學校試點設置普職融通實驗班。報考普職融通實驗班的學生，注冊的是職業(yè)中專學籍，學生在一年級第二個學期可參加普通高中組織的測試考核，達到相關要求并通過市教育局審批的，可轉(zhuǎn)入普通高中，注冊普通高中學籍，轉(zhuǎn)普高學籍沒有比例限制。實驗班學生主要學習與山東省春季高考相關的文化基礎課和專業(yè)技能課，轉(zhuǎn)入普高的學生與中考考進普高的學生具有同樣的身份、權利和義務，可以參加春、夏兩季高考。

全面取消公辦普通高中擇校生“三限”政策，停止招收擇校生。據(jù)了解，從2012年起，教育部要求逐步降低普通高中招收擇校生的比例，并要在3年內(nèi)逐步取消公辦普通高中招收擇校生。2015年，河南省繼續(xù)保留了公辦普通高中擇校生政策，并按照“限人數(shù)、限錢數(shù)、限分數(shù)”的政策劃定了招生比例和最低分數(shù)線。據(jù)介紹，2016年，河南全面取消擇校生后，公辦普通高中的招生計劃全部用于招收統(tǒng)招生，也就是說，上高中要完全“拼分數(shù)”，這將為學生家長減輕經(jīng)濟負擔，也讓教育更公平。（李磊）【編

全面取消公辦普通高中招收擇校生。同時要求各地加快普通高中學費調(diào)整步伐，確保擇校生政策取消后學校辦學經(jīng)費只增不減。根據(jù)河南中招最新政策，2016年，河南民辦普通高中可跨省轄市招生，但招生人數(shù)不得超過年度總招生計劃的20%。河南還將逐步擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生計劃均衡分配到各初中學校（含民辦初中學校）的比例，加大分配指標向薄弱初中和農(nóng)村初中學校傾斜的力度。此外，河南省教育廳表示，中招錄取工作實行網(wǎng)上統(tǒng)一錄取，地方和學校不得單獨組織招生考試、不得超計劃招生。并明確規(guī)

0年）》確立普通高中多樣化發(fā)展戰(zhàn)略以來，我省各地尤其是生源基礎不夠好的普通高中學校開始了“多樣化發(fā)展”的積極探索。顯然，在新高考背景下，對于所有普通高中而言，機遇和挑戰(zhàn)并存，但毋庸置疑的是，普通高中多樣化發(fā)展與新高考能否順利對接和融合，勢必影響到全省普通高中在新一輪“洗牌”中能否脫穎而出。

中職學校和普通高中應根據(jù)本校課程設置要求和學分認定辦法，對轉(zhuǎn)入學生已經(jīng)修習完成課程，按“相同直認、相近互認”的原則進行學分認定，盡可能認定學生已經(jīng)獲得的學業(yè)成績，減少不必要的重復學習。浙江省教育廳日前就推進普通高中和中職學校學生相互轉(zhuǎn)學工作提出了明確意見。浙江省提出，需要轉(zhuǎn)學的普通高中學生或中職學校學生，可向就讀學校所在地或戶籍所在地中職學?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">普通高中提出轉(zhuǎn)學申請；接到申請后，中職學校或普通高中在有空缺學位，并依一定程序?qū)W生高中段學習情況進行綜合考核后，

，各地要建立普通高中學費標準動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)實際按年生均教育培養(yǎng)成本的一定比例確定普通高中學費收費標準?，F(xiàn)階段，普通高中學費占年生均教育培養(yǎng)成本的比例原則上不得超過25%。同時加大普通高中貧困學生幫扶力度，從事業(yè)收入中提取4%至6%的經(jīng)費，用于減免學費、設立校內(nèi)獎助學金和特殊困難補助等。

普通高中教育【普通高中教育概況】 2014年，全省有普通高中567所，招生31.98萬人，在校學生103.42萬人，專任教師9.65萬人，高中階段毛入學率99%。全年創(chuàng)建星級高中22所，復評24所，全省累計有三星級以上高中464所?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">普通高中課程基地建設】 2014年，組織第四批普通高中課程基地建設項目申報答辯評審工作，根據(jù)材料評審和現(xiàn)場答辯結果，共遴選普通高中課程基地建設項目48個。

，列入試點的普通高中和中等職業(yè)學校的學生可以由普高轉(zhuǎn)入中職，也可由中職轉(zhuǎn)入普高，學分可以互認。記者從石家莊市教育局獲悉，經(jīng)過幾年探索，石家莊市《普通高中教育與中等職業(yè)教育融合貫通試點工作方案》于近期正式出臺。按照新方案規(guī)定，普通高中學生文化課無明顯優(yōu)勢或?qū)δ硨I(yè)有濃厚興趣，可在普通高中學習一年半之內(nèi)，根據(jù)中等職業(yè)學校招生簡章確定的專業(yè)，申請到中等職業(yè)學校就讀。中等職業(yè)學校將錄取名單報市教育局審批后，按學籍管理相關規(guī)定為轉(zhuǎn)入學生辦理注冊手續(xù)。同時，中等職業(yè)學

2014年度普通高中國家助學金46.3億元，全國約488.2萬名普通高中家庭經(jīng)濟困難學生將得到資助。從2010年秋季學期起，中央與地方共同設立普通高中國家助學金，用于資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生，資助標準為平均每生每年1500元，具體標準由各地結合實際在1000～3000元范圍內(nèi)確定。endprint

達2014年普通高中貸款貼息自治區(qū)補助經(jīng)費的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ诽岢?，今年自治區(qū)將從教育發(fā)展專項資金中為普通高中統(tǒng)籌安排貸款貼息經(jīng)費5 000萬元，其中4 443萬元為普通高中學校建設貸款貼息，其余557萬元用于其它基礎教育項目支出?！锻ㄖ芬螅?span id="j5i0abt0b" class="hl">普通高中貸款貼息經(jīng)費主要用于補貼經(jīng)審查合格的69所公辦普通高中因建設教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍樓、食堂等基本建設項目和購置學校器材設備項目所產(chǎn)生的銀行貸款利息，不得用于償還非建設類項目流動資

連片特困地區(qū)普通高中辦學條件，提升其辦學水平。自2011年財政部和教育部啟動實施“普通高中改造計劃”以來，中央財政已累計安排50億元，重點支持連片特困地區(qū)普通高中校舍改擴建、配置圖書和教學儀器設備以及體育運動場等附屬設施建設，提高連片特困地區(qū)普通高中普及率。在中央財政帶動下，地方各級財政也加大了對連片特困地區(qū)普通高中的投入。通過中央和地方財政共同努力，目前已支持連片特困地區(qū)796所普通高中改善辦學條件，新建、改擴建校舍面積222.7萬平方米、新增體育場面積

史正課本題（普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學5·必修·A版》（人民教育出版社，2007年第3版） （下簡稱《必修5》）第46頁第6題）有兩個等差數(shù)列2，6，10，…，190及2，8，14，…，200，由這兩個等差數(shù)列的公共項按從小到大的順序組成一個新數(shù)列，求這個新數(shù)列的各項之和.endprint課本題（普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學5·必修·A版》（人民教育出版社，2007年第3版） （下簡稱《必修5》）第46頁第6題）有兩個等差數(shù)列2，6，10，…，1

鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容”，“采取多種形式，為在校生和未升學畢業(yè)生提供職業(yè)教育”。如何在普通高中增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容、為在校生提供職業(yè)教育？要求普通高中的課程與未來職業(yè)直接相聯(lián)系，即在普通高中現(xiàn)有的各門課程中直接加入職業(yè)教育的內(nèi)容顯然是不恰當?shù)腫1]，而在普通高中現(xiàn)有課程體系中增設一些職業(yè)類課程，為學生職業(yè)意識形成、職業(yè)興趣培養(yǎng)、職業(yè)技能提高和職業(yè)人生規(guī)劃等奠定基礎的課程，則有利于實現(xiàn)這樣的目的。所謂條件，是指“影響事物發(fā)生

30024）普通高中教育是高中階段教育的重要組成部分。普通高中多樣化發(fā)展是新時期我國高中階段教育理性發(fā)展的必然要求，是教育管理觀念由重量向重質(zhì)轉(zhuǎn)變的關鍵環(huán)節(jié)，也是普通高中教育回歸教育活動本質(zhì)的根本體現(xiàn)。一、普通高中多樣化發(fā)展的理論探索（一）普通高中多樣化發(fā)展的根本目的是追求培養(yǎng)結果的多樣受教育者的多樣性決定了教育形式的多樣性，教育形式的多樣性是教育活動蓬勃發(fā)展、持續(xù)變革的不竭動力，根據(jù)受教育者的不同個性特點將之培養(yǎng)成為各具鮮明個性的社會人是教育活動的最大成

長 謝世腰把普通高中學校辦得更好 ——在2011年全市普通高中教育教學工作會上的講話■武漢市教育局局長 謝世腰按照會議議程，今天上午是分組討論，首先我作一個大會發(fā)言，就普通高中如何為經(jīng)濟社會發(fā)展服務，如何使普通高中學校能辦得更好，如何使每個學生能夠得到自主、活潑地發(fā)展談幾點認識，作為大家討論的引子。下面，我主要談三個問題。一、排除非理性思維干擾，把握普通高中發(fā)展的時代方向如何把握普通高中發(fā)展的時代方向，是擺在我們每一個普通高中工作者面前不可回避的問題。只有