安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 關(guān)于高中風(fēng)景寫生教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談核心素養(yǎng)下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)策略
- 有的放矢 精準(zhǔn)高效
- 問(wèn)題引領(lǐng)方向 思考提升高度
- 分層走班制下的英語(yǔ)教學(xué)與課堂設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升初中英語(yǔ)閱讀理解能力
- 善用熱點(diǎn)新聞,滲透生態(tài)育德
- 目標(biāo)分層教學(xué)在初中體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在快樂(lè)中提升學(xué)生的體能
- 基于葉圣陶“學(xué)生種子觀”的語(yǔ)文課堂實(shí)踐研究
- 把脈學(xué)生核心素養(yǎng),巧用教學(xué)“三味”妙方
- 在閱讀教學(xué)的天地里 放手讓學(xué)生自學(xué)自悟
- 有聲語(yǔ)文課味更濃
- 整合思維,讓小古文教學(xué)走向正途
- 預(yù)測(cè)策略,讓閱讀有趣味、有深度
- 巧妙依托“小練筆” 開辟習(xí)作“新通道”
- 淺談吟誦在小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中的意義
- 敢于分享,樂(lè)于表達(dá)
- “雙減”背景下如何布置語(yǔ)文作業(yè)
- 各個(gè)擊破 分解困難
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
- 緊扣意義建構(gòu) 培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)反思習(xí)慣的方法探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲設(shè)置的些許思考
- 希沃白板5在小學(xué)英語(yǔ)課本與繪本融合教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 淺談小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)
- 因材施教理念下小學(xué)信息技術(shù)差異化教學(xué)策略研究
- 談小學(xué)音樂(lè)趣味教學(xué)的開展
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中合唱訓(xùn)練的實(shí)踐探索
- 民間美術(shù)資源與小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的整合方法
教育信息化研究
- 基于信息技術(shù)環(huán)境的探究性教學(xué)模式思考
- 新媒體技術(shù)與初中地理教學(xué)的深度融合策略
- 中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間 增效小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 寫話“在線教學(xué)”新探
- 信息技術(shù)背景下開展課堂“對(duì)話”的幾點(diǎn)思考
- 樂(lè)教樂(lè)學(xué)平臺(tái)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)疫情時(shí)期在線教學(xué)的思考