成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)
- 十月革命后列寧對俄共(布)實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的探索及啟示*
- 恩格斯對形而上學(xué)自然觀批判的當(dāng)代路徑解讀*
- 經(jīng)濟(jì)理性批判與生態(tài)理性重建:安德烈·高茲生態(tài)學(xué)馬克思主義思想的邏輯進(jìn)路與價(jià)值啟示*
- 電商服務(wù)鏈博弈視閾下的網(wǎng)購包郵悖論與解析*
- 環(huán)境規(guī)制對省級經(jīng)濟(jì)增長的影響
——基于省級面板數(shù)據(jù)聯(lián)立方程組模型的分析 - 大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的政府作用:關(guān)系模型、系統(tǒng)思考與政策建議*
- 論賀貽孫的詩學(xué)主張與審美理想*
- 日本金澤文庫手抄本《春秋經(jīng)傳集解》所附釋文的??眱r(jià)值
- 《幽靈的困境》中雙重他者的身份認(rèn)同研究*
- 基于語料庫的“圣人”英譯的認(rèn)知解讀*
- 基于語言學(xué)中文學(xué)術(shù)圖書的半衰期分析研究*
- 泰國電影文化在中國的傳播分析
- 泰國與美國新酷兒電影的對比研究*
——以《男孩不哭》與《想愛就愛》的異同為例 - 泰國教育發(fā)展新趨勢:非母語英語教師身份認(rèn)同與教學(xué)范式轉(zhuǎn)換
- 幸福來敲門:高校思想政治理論課“四課”教材幸福觀教育賾探*
——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(2018版)”為中心 - 成都大學(xué)碩士研究生生源狀況分析及對策*
- 四川邛窯唐代三彩收藏口述史
- 國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)川北薅草鑼鼓傳承人王紹興口述史*
- 卓滿攝影作品