2018年12期
刊物介紹
平凡創(chuàng)業(yè)者的財智生涯、平凡者成功的心路歷程?？纯闯晒Φ谋澈笫鞘裁?，成功的企業(yè)模式是怎樣的，到這里來圓您的成功夢想吧！
成功
社科研究
- 《詩經(jīng)》其流傳及對現(xiàn)世的意義
- 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村文化的現(xiàn)狀與重建
- 我國違法建筑強制拆除存在的法律問題及對策
- 從十九大看馬克思主義在中國的運用
- 淺論如何通過交通法治建設(shè)預(yù)防、減少交通事故的發(fā)生
- 運用多媒體教學(xué)使數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 共產(chǎn)主義信仰是教師心靈的神圣圖騰
——《苦難輝煌》對當(dāng)今教師的誡示 - 培養(yǎng)核心素養(yǎng) 共創(chuàng)美好生活
——高質(zhì)量發(fā)展與建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系對教育的影響和需求 - 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)有效性策略
- 教師有效駕馭課堂教學(xué)的策略
- 基于“工作室+企業(yè)”模式的實踐教學(xué)改革研究
——以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為例 - 學(xué)習(xí)貫徹十九大精神推動佛慈制藥邁向新征程
- 淺談如何加強學(xué)校管理提高辦學(xué)水平
- 消除自身潛在誘因 遠離教師職業(yè)倦怠
- 試論現(xiàn)階段我國基層圖書館存在的問題及其發(fā)展思路
- 淺析大學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 二戰(zhàn)歐美軍服功能性設(shè)計元素的歸納與提煉
- 淺談基層群眾文化工作的現(xiàn)狀及對策
- 淺談如何提高政工師自身的素質(zhì)修養(yǎng)
- 簡述證據(jù)保全公證的發(fā)展
- 改革開放四十年
- 淺析《小森林》
——一餐一生活，平靜中的美 - 檔案管理工作的現(xiàn)狀與創(chuàng)新改進措施
理論探索
- 用五大發(fā)展理念培育新時代警務(wù)人才價值觀
- 創(chuàng)新機械基礎(chǔ)教學(xué)方法提高技工院校機械基礎(chǔ)教學(xué)實效
- 探索高職翻譯教學(xué)新策略
- 淺析中國學(xué)生留學(xué)之得失
- 技工院校機械制圖與CAD一體化融合研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職機電專業(yè)物理教學(xué)中的運用
- 淺析《簡愛》中的女權(quán)主義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)探究
- 一起典型的懸浮放電診斷與分析
- 新高考背景下高中物理實驗有效教學(xué)探究
- 試論如何增強小學(xué)英語實踐活動的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)的生活化研究
- 小學(xué)英語口語教學(xué)策略創(chuàng)新探究
- 初中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接問題及教學(xué)策略分析
- 案例教學(xué)模式與中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 我的作文我做主
——淺談“教師引導(dǎo)、學(xué)生自評”的作文講評模式 - 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于醫(yī)院檔案管理工作創(chuàng)新的探討
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策探析
- 基于高中生視角的新高考改革挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略探討
- 中職學(xué)校電子商務(wù)課程的實踐教學(xué)改革探析
- 傳承中華文明 誦讀國學(xué)經(jīng)典
——小學(xué)經(jīng)典詩文吟誦教學(xué)研究 - 通過有效的閱讀教學(xué)促進學(xué)生語文能力的提升
- 中職學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)改革的探索與實踐
- 中小學(xué)研學(xué)旅行教師指導(dǎo)策略研究初探
- 基于算法參數(shù)變化的簡化粒子群算法研究
- 試論初中物理新型課堂實驗教學(xué)設(shè)計思路研究
德育在線
- 初中道德與法治統(tǒng)編教材的使用心得
- 新時期如何進行高中生普法教育
- 小學(xué)高年級語文學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 加強師德修養(yǎng) 更好地服務(wù)于小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談教育反思與成長
- 語文教學(xué)中進行德育滲透的點滴體會
- 淺談農(nóng)村思想品德教育的方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 中等職業(yè)學(xué)校德育創(chuàng)新
——微信德育 - 小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)班主任德育工作的實效性
- 淺析幼兒園教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)語文德育滲透的方法
- 善良的智慧
- 淺談學(xué)生思想教育與干部培養(yǎng)的多年工作思考
- 以人為本理念的大學(xué)生思想政治教育研究
- 淺談以人為本理念在小學(xué)教育管理中的實施
經(jīng)濟策論
智慧課堂
- 由兩道壓軸題談高中數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)
- 扎實開展文本解讀及師生對話活動
- 高校民族音樂教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)策略 促進學(xué)生情感體驗
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生色彩感的培養(yǎng)方法
- 試論游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思維
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 論小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性
- 淺析初中英語教學(xué)生活化策略
- 論高中化學(xué)學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 培智美術(shù)教學(xué)實踐
- 論語十則現(xiàn)代哲學(xué)理解翻譯
- 誰的本領(lǐng)大
- 淺談聾校語文有效課堂
- 走進生活 激發(fā)興趣
——淺談高中生物教學(xué)生活化 - “新課標”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性路徑探索
- 試談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育
- 一張難以露出笑容的臉
- 淺談數(shù)學(xué)估算習(xí)慣的重要性
- 淺談數(shù)學(xué)課堂上師生平等對話
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂效率
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中數(shù)學(xué)中三角函數(shù)學(xué)習(xí)的心得
- 如何提高智障生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的寫作能力
- 梳理、巧練、評價、反饋
——小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)的有效策略 - 游戲使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綻放光彩
——數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討 - 品鑒李白詩歌中的浪漫主義
- 新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的接軌
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生的課外閱讀
- 中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透研究
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的互動性
- 初中語文閱讀教學(xué)法創(chuàng)新分析
- 淺談新課改下的初中英語課堂
- 分組競賽式教學(xué)法在士官電類基礎(chǔ)課中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在英語語言文學(xué)教學(xué)中的運用探析
- 搞好第二學(xué)段閱讀教學(xué) 促進學(xué)生閱讀能力發(fā)展
- 物理學(xué)中的單過程和多過程
- 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間
——《出師表》的思想內(nèi)容和寫作特點分析 - 情境教學(xué)讓小學(xué)音樂課堂出彩
- 高中物理教學(xué)中物理概念的形成與規(guī)律的掌握
- 淺探職高美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 白居易詩歌中數(shù)詞的運用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)加強培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 論技工院校班主任如何做好學(xué)困生的管理與轉(zhuǎn)化
- 激發(fā)學(xué)生興趣 讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 淺談新課標下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 技工院校專業(yè)理論課教學(xué)方法的探究
——學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng) - 也談低年級識字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 論技工院校語文教學(xué)改革
- 小學(xué)音樂課程中“識讀樂譜”教學(xué)策略摭談
- 重視英語口語教學(xué)提高技工院校學(xué)生英語應(yīng)用能力
- 淺探高中歷史課堂的層次性教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的點滴做法
- 淺談如何進行小學(xué)英語的教學(xué)創(chuàng)新
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的實效性
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何有效設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的實效性
- 改進小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計 增強演唱技能學(xué)習(xí)實效
- 淺探小學(xué)語文自主式閱讀教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分層作業(yè)實施策略研究
- 淺談如何開展小學(xué)英語教學(xué)工作
- 如何激發(fā)小學(xué)生的朗讀興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課前準備習(xí)慣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)漢語拼音教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 給孩子上進的信心
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)賞識教育心得 - 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力
- 淺談在幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識與合作能力
- 提高智障生計算能力的有效途徑
- 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生做題的細心能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談幼兒教師和家長的有效交流溝通
- 淺談幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識的有效培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)高年級語文課堂提問的技巧
- 學(xué)習(xí)化學(xué)的幾點技巧
- 以讀促寫 讀寫結(jié)合
——淺析小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略 - 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 讓孩子有個性的成長
——談小學(xué)班級文化建設(shè) - 淺談幼兒教育的小學(xué)化
- 提高小學(xué)美術(shù)“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域教學(xué)實效之策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課拓展教學(xué)
——教材的深度挖掘 - 小學(xué)語文教學(xué)要貼近學(xué)生的生活
- 擁有愛 學(xué)會愛
- 貫徹《課程標準》理念 改進空間與圖形教學(xué)
——關(guān)于增強小學(xué)空間與圖形教學(xué)實效的思考 - 關(guān)于高中英語學(xué)習(xí)方法的思考
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探析
- 從研究文本和課后練習(xí)出發(fā)追求閱讀教學(xué)活動的優(yōu)化
工程管理
健康教育
- 技工院校體育教學(xué)改革探索與實踐
- 大學(xué)生修身教育的途徑探討
- 論智障兒童體育游戲教學(xué)的運用
- 改進小學(xué)體育課堂教學(xué) 促進學(xué)生身心健康發(fā)展
- 試談如何科學(xué)開展幼兒心理健康教育
- 基于兒童視角下的幼兒園師生溝通策略
- 愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談快樂體育在體育教學(xué)中的實施
- 淺議如何上好體育課
- 讓拓展訓(xùn)練走進體育課堂 讓學(xué)生情趣飛揚
- 職業(yè)高中體育教學(xué)如何促進學(xué)生的素質(zhì)教育
- 因地制宜挖掘小學(xué)體育課堂資源
- 技工院校班主任與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究
- 淺探羽毛球教學(xué)的策略與方法
- 為問題家庭的孩子撐起一把保護傘
- 高職醫(yī)專在新時期開展“比學(xué)趕幫超”教育實踐活動
- 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談校園欺凌事件的法律干預(yù)的措施
- 青少年常見心理問題及教育措施
- 讓學(xué)生在關(guān)愛與信任中成長
- 激勵性言語在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談職業(yè)高中體育教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 讓我的愛像陽光一樣包圍你
- 為了花朵的美麗
——芻議小學(xué)班主任的教學(xué)管理工作 - 小學(xué)心理健康教育的問題與策略
- 用“心”管理 用“愛”育人
- 后進生也需要競爭
- 游戲在高中體育教學(xué)中的作用
- 激活“情感軟件” 給力心理機能
——淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生健康心理培養(yǎng)的認識 - 淺談藝術(shù)類中職學(xué)校學(xué)生心理健康教育及培養(yǎng)
- 藏族舞蹈的基本特征及其創(chuàng)新發(fā)展探究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略
信息技術(shù)
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的圖書館服務(wù)創(chuàng)新
- 通信OTN技術(shù)在城域網(wǎng)中的方案研究
- 新媒體在高職學(xué)生思想政治教育應(yīng)用研究
- 電子信息工程中的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談檢察機關(guān)檔案信息化建設(shè)中存在的問題及對策
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與高中音樂創(chuàng)作教學(xué)的整合
- 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中存在的疑難問題和解決策略
- 信息化教學(xué)在中職財會教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息時代檔案管理工作者應(yīng)具備的幾點素質(zhì)和能力
- 《計算機前沿技術(shù)》課程考核方式淺析
- 善用信息技術(shù) 促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代對漢語言的變異研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的整合
- 淺談初中信息技術(shù)課教學(xué)方法
- 引入科技活力 構(gòu)建高效課堂
——探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合 - 淺談計算機在語文教學(xué)中的運用
- PPT演示文稿使用技巧
- 論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在信息技術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 試析初中語文信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢
- 中職體育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 網(wǎng)上英語新聞篇章特點分析
- 多媒體在職高汽修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的思考
- 淺談信息技術(shù)與教學(xué)管理深度融合
- 見“微”知著
——淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 淺析中職教師信息化教學(xué)能力提升的措施
- 做好不動產(chǎn)登記檔案信息資源利用的思考
- 高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建及完善
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的“翻轉(zhuǎn)課堂”在醫(yī)學(xué)研究生教育中應(yīng)用
學(xué)科論壇
- 以欣賞為主的綜合課
——喜洋洋 - 基于高中生視角下論高中生物知識在生活中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的探討
- 新課程理念下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)嘗試
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計實效性策略的思考
- 淺探初中美術(shù)教學(xué)方法改革
- 初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談高校音樂教學(xué)中情感教學(xué)策略的應(yīng)用
- 關(guān)于改進小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的幾點思考
- 職業(yè)導(dǎo)向下高職鋼琴專業(yè)教學(xué)策略探討
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 新課改背景下實現(xiàn)生活化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 音樂教學(xué)中音樂實踐的重視和音樂創(chuàng)造的鼓勵
- 將探究式教學(xué)方式滲透到初中生物學(xué)教學(xué)中之我見
- 淺談在新課改下如何上好小學(xué)科學(xué)課
- 師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的創(chuàng)新模式研究
——以地理科學(xué)專業(yè)為例 - 賞識教育在技工學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 人性善惡之辨及其現(xiàn)實意義
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運用
- 語文閱讀重在撥動審美之弦
- 民間游戲與幼兒園課程的整合及教育價值
- 小學(xué)語文教學(xué)中訓(xùn)練口語交際能力的策略
- 初中英語教學(xué)中如何進行口語教學(xué)訓(xùn)練
- 優(yōu)化閱讀指導(dǎo)策略 增強課堂教學(xué)實效
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下中學(xué)道德與法治的教學(xué)路徑探討
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的思考
- 淺議新課改理念下利用化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的策略
- 德育的本質(zhì)與意義及其分析
- 淺探中職教學(xué)體系中計算機應(yīng)用人才的培養(yǎng)途徑
- 淺議如何進行小學(xué)語文課堂的“互動”
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機教學(xué)中的運用