2019年22期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會(huì)主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評(píng)論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長(zhǎng)江叢刊
百家論壇
中外文學(xué)
藝術(shù)借鑒
作品賞析
現(xiàn)代傳播
文化視點(diǎn)
- 宋代地方胥吏群體法律意識(shí)在政事中的兩極呈現(xiàn)
- 王輔臣在三藩之亂中的政治選擇
- 唐中期至唐后期閻氏在敦煌生活情況的考證
- 魏晉時(shí)期具裝甲騎裝備研究
- 《紅樓夢(mèng)》教育之成敗
- 論明清長(zhǎng)篇小說結(jié)構(gòu)評(píng)點(diǎn)理論
- 影視劇對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說的二次敘事創(chuàng)作探究
——以《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》為例 - 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案?jìng)鞑ッ褡逦幕窂窖芯?br/>——以廣西壯族“劉三姐歌謠”檔案為例
- 現(xiàn)代農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的構(gòu)成研究
- 高職院校校友文化的內(nèi)涵分析及培育途徑研究
——以西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展研究
語言研究
- 連貫性和忠實(shí)性原則下《簡(jiǎn)·愛》漢譯本的對(duì)比分析— —以祝慶英和吳鈞燮的譯本為例
- 文學(xué)與理學(xué)
——英語翻譯的雙重屬性分析 - “文化翻譯”觀視域下老司城土司文化外宣翻譯研究
- 生孩六月“孩”字新考
- 王和卿散曲小令音韻簡(jiǎn)析
- 譯者化的中醫(yī)英譯
——基于《紅樓夢(mèng)》雙語平行語料庫的研究 - 湘西苗區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)三語教育態(tài)度調(diào)查研究
- 古代漢語教學(xué)的困惑與思考
- 學(xué)習(xí)困難的背后
——一位語文學(xué)困生的案例研究 - “一帶一路”視閾下哈薩克斯坦留學(xué)生習(xí)得普通話聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究及建模
- 利用BOPPPS模型改善教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維培養(yǎng)高校應(yīng)用型英語人才
- 文化差異對(duì)商務(wù)函電寫作的影響
- 碎片化信息時(shí)代高校青年英語教師專業(yè)發(fā)展探究
- 塞爾維亞兒童漢英二語教材的對(duì)比分析
——以《漢語樂園》和《Happy House 1》為例 - 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 商務(wù)英語專業(yè)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程建設(shè)與改革策略
——以廣州工商學(xué)院為例 - 初中語文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的滲透
- 以手機(jī)為媒介建立O2O模式下的英語基礎(chǔ)訓(xùn)練和外宣能力訓(xùn)練平臺(tái)
社會(huì)文化探析
- 淺議“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下勞動(dòng)關(guān)系的完善
- 四川省農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)人才建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 當(dāng)前我國(guó)體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及管理研究
- 精準(zhǔn)扶貧扶志扶智更要扶實(shí)
- 圖書內(nèi)容索引編制之價(jià)值與對(duì)策研究
- 生態(tài)系統(tǒng)理論視域下“人工智能教育”的探究
- 廣東省高校開除學(xué)籍處分的法律爭(zhēng)議及解決措施
- 教育中的科學(xué)與人文的關(guān)系
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查研究
- 高校轉(zhuǎn)型背景下應(yīng)用型課程教學(xué)模式探索
——以《幼兒歌曲伴奏》為例 - 關(guān)于對(duì)芬蘭學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的探析與反思
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高?？缇畴娚倘瞬拧拔逦灰惑w”培養(yǎng)模式研究
- 高校殘疾畢業(yè)生就業(yè)問題與對(duì)策
- 高職院校加強(qiáng)校友工作途徑探索與研究
——以西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于高職職業(yè)核心能力培養(yǎng)的創(chuàng)客教育研究與實(shí)踐
- 軍校開展攀巖運(yùn)動(dòng)初探
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中的鄉(xiāng)村教師境況
——基于30位鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)員的調(diào)查分析 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下中職院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革探析
- 核心素養(yǎng)視域下學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育途徑
- “雙一流”高校建設(shè)背景下農(nóng)林高校實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)策初探
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式中國(guó)際工坊式教學(xué)的研究
- 大學(xué)課堂實(shí)施研究性教學(xué)的問題及優(yōu)化策略
- 新時(shí)期加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)重在提高教師的責(zé)任感與使命感
- “一帶一路”背景下高職院校教育國(guó)際化的發(fā)展路徑探究
- 我國(guó)高校素質(zhì)教育研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜
- 基于臨床實(shí)例的情景模擬教學(xué)法在《護(hù)士禮儀與人際溝通學(xué)》中的應(yīng)用
- 不忘初心，砥礪前行
——核心素養(yǎng)下的中職班主任德育教育 - 論互聯(lián)網(wǎng)視角下高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力提升
- 拆分·重組·建群
——以現(xiàn)行教材實(shí)施“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的教學(xué)探索 - 高職院校學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)開展的現(xiàn)狀及改善建議
- 高職城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)校本開發(fā)探索
- 馬君武教育思想及啟示
- 新時(shí)代大學(xué)生危機(jī)管理對(duì)策探析
- 大學(xué)生法治人格素養(yǎng)培育的目標(biāo)與路徑
- 論新形勢(shì)下研究生秘書專業(yè)化建設(shè)
- 新時(shí)代新疆高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑初探
- 高校誠(chéng)信教育影響因素研究
- 生態(tài)系統(tǒng)視角下高校眾創(chuàng)空間發(fā)展策略研究
- 基于積極心理學(xué)大學(xué)新生適應(yīng)性教育分析
- 淺析有償家教問題
- 小學(xué)語文班主任實(shí)施滲透式心理健康教育
- 試論小學(xué)信息技術(shù)與德育教育的融合
- 用“六維”創(chuàng)新教學(xué)理念助力大班有效教學(xué)
- 關(guān)于兒童早期家庭教育的思考
——基于蒙臺(tái)梭利的早教理論 - 我國(guó)西南地區(qū)體育專業(yè)招生考試內(nèi)容的比較研究
哲文互鑒
- 批判性反思：后現(xiàn)代學(xué)者對(duì)社會(huì)學(xué)的貢獻(xiàn)
- 馬克思對(duì)盧梭平等思想的繼承與發(fā)展
- 馬克思主義哲學(xué)的當(dāng)代性及其時(shí)代價(jià)值
- 對(duì)于單向度的一些思考
- 文藝工作座談會(huì)講話精神的繼承與發(fā)展
- 莊子生死觀與唯識(shí)學(xué)生死觀的對(duì)比探究
- 革命精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究
- 中華民族精神融入高校思想政治教育探析
- 紅色文化資源隱性思想政治教育功能
- 淺析紅色文化在高校思想政治教育中的運(yùn)用
- 新時(shí)代加強(qiáng)高校思政課主流意識(shí)形態(tài)教育有效對(duì)策探析
- 慕課對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)改革的啟示
- 思想政治教育語言的“一語雙關(guān)”現(xiàn)象研究
- 對(duì)新形勢(shì)下欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村黨群關(guān)系發(fā)展的思考
- 高職院校思政教育工作實(shí)效性的制約因素和對(duì)策研究
- 黨校思想政治理論教育有效性提高對(duì)策
- 新時(shí)代增強(qiáng)中國(guó)文化自信的戰(zhàn)略路徑研究
- 高校學(xué)生廉潔教育路徑探析
- 淺析大學(xué)生入黨積極分子朋輩引領(lǐng)機(jī)制的建構(gòu)
- 關(guān)于二級(jí)部院本科生黨建協(xié)同工作機(jī)制研究
- “人類命運(yùn)共同體”融入中學(xué)思政課教學(xué)探析