初中生世界
名師工作室
教學(xué)探究
- 統(tǒng)編語(yǔ)文教材中“小卡片”的教學(xué)策略初探
- 由識(shí)記到運(yùn)用:初中語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)的嬗變
——以詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》教學(xué)為例 - 聚焦空間觀念 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
——以蘇科版數(shù)學(xué)“豐富的圖形世界”教學(xué)為例 - 撥動(dòng)擴(kuò)散思維之弦 探究數(shù)學(xué)奇幻之美
——對(duì)初中數(shù)學(xué)中“多做少想”現(xiàn)象的思考 - 初中階段數(shù)學(xué)思想滲透的路徑探索
- 基于“學(xué)用一體”的英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐與探究
- 基于道德與法治教學(xué)開(kāi)展法治實(shí)踐活動(dòng)的思考
- 落實(shí)立德樹(shù)人理念,發(fā)揮初中道德與法治課程德育價(jià)值
- 家長(zhǎng)走進(jìn)道德與法治課堂的實(shí)踐與思考
——從特級(jí)教師程廷偉的一個(gè)教學(xué)案例說(shuō)起 - 立足南京歷史文化資源,讓學(xué)生愛(ài)上歷史
- 不拘一格設(shè)情境 人文滲透促發(fā)展
——以地理學(xué)科的閱讀素養(yǎng)提升為例 - 線上化學(xué)教學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策