2021年2期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
家園共育
幼教敘事
- 幼兒教師深度學習的主要影響因素與其啟示
- 淺談多媒體在幼兒園教育教學中的應(yīng)用
- 幼兒園家長開放日活動主題的策劃與實施研究
- 公費師范生背景下幼兒園教師的機遇與挑戰(zhàn)
- 別具慧“鹽”STEM班本項目挖掘
- 躍動指尖 炫彩世界
- 基于生活化視角下幼兒體驗教學模式探究
- 情境化背景下開展幼兒陽光體育活動的實踐
- 幼兒園禮儀教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 幼兒園安全教育研究
- 談“以人為本”思想在幼兒園管理中的運用
- 幼兒園的德育教育研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園德育的新視角
- 分析親子創(chuàng)意手工活動在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 幼兒語言表達能力培養(yǎng)策略研究
- 差異化教學 讓每朵花都綻放出獨特的魅力
- 探討多媒體在幼兒園大班體育教學中的應(yīng)用
- 讓游戲成為幼兒習慣養(yǎng)成的有效路徑
- 生態(tài)式中班區(qū)域活動材料投放策略
- STEAM教育理念下幼兒園建構(gòu)游戲的實施策略
- 繪本閱讀塑造幼兒勇敢品格
- 幼兒園集體教學活動中教師提問及其優(yōu)化策略研究
- 利用區(qū)域活動促進幼兒的語言發(fā)展
- 甘肅幼兒教育課程資源在幼兒一日活動中的運用
- 幼兒園融合教育的個案研究
- 淺談陶行知生活教育思想在幼兒教學中的運用
- 小實驗在幼兒科學啟蒙教育中的應(yīng)用
- 幼兒教育信息化建設(shè)中的問題與探索
課堂教育
教育縱橫
育人星空
- 融入“變廢為寶”理念的小學科學課程與教學的研究
- 小學數(shù)學圖形與幾何教學中微課的應(yīng)用研究
- 小學語文教學與學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析
- 如何提高小學語文閱讀教學效率
- 提高小學數(shù)學課后復(fù)習效率探究
- 試論小學語文居家閱讀教學方法和策略
- 基于留守兒童的小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 淺談核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學美術(shù)教學策略
- 小組合作在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用策略
- 小學數(shù)學滲透生本教育理念的教學方法
- 芻議小學語文教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學模型思想
- 游戲教學法在小學心理健康教育課程中的應(yīng)用策略
- 音樂課堂中的碰撞與融合
- 小學科學教學中觀察能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文閱讀教學中滲透心理健康教育的策略
- 小學科學教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學中教師角色定位與轉(zhuǎn)換探析
- 小學語文以讀促寫的有效教學策略
- 淺析小學數(shù)學教育教學中思維能力的培養(yǎng)