2015年11期
當代教育實踐與教學(xué)研究
現(xiàn)代教育技術(shù)
教育理論研究
- PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的進展調(diào)查結(jié)果
- 基于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的獎學(xué)金體系設(shè)計構(gòu)想——以J 大學(xué)為例
- 基于“世界大學(xué)城”云平臺的“導(dǎo)—學(xué)”協(xié)同式教學(xué)模式實踐應(yīng)用
- 基于外貿(mào)實踐的外貿(mào)跟單課程教學(xué)模式研究
- 基于工作過程的“輸電線路工程測量”課程教學(xué)在輸電卓越班的應(yīng)用研究
- 體育院系體育舞蹈課程內(nèi)容優(yōu)化的研究
- 短視頻輔助高職計算機操作演示教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 積極心理學(xué)在高職院校學(xué)生教育中的應(yīng)用探討
- 探析高校思想政治課德育之功能
- 計算思維培養(yǎng)前提下大學(xué)計算機基礎(chǔ)教育改革初探
- 應(yīng)用技術(shù)高校網(wǎng)絡(luò)課程輔助教學(xué)實效性探索
- 移動互聯(lián)環(huán)境下計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計研究
- 實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新開放型實驗教學(xué)研究
- 淺析過程教育哲學(xué)對我國教育事業(yè)的啟示
- 課件制作中動態(tài)目標控制移動的設(shè)計與實現(xiàn)
- 新媒體環(huán)境下如何進行大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新工作
- 獨立學(xué)院學(xué)生心理健康與個性特質(zhì)評定分析
- 多元化“學(xué)徒制研發(fā)室”校企合作機制的研究
- 信息生態(tài)學(xué)視角下的和諧課堂文化建構(gòu)——以信息技術(shù)課程實施為例
- 探析高職語文教學(xué)與學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系的構(gòu)建分析
- 自學(xué)輔導(dǎo)法及發(fā)現(xiàn)法在電力拖動中的應(yīng)用探討
- 鋼琴演奏和鋼琴教學(xué)中的觸鍵技巧分析
- 案例教學(xué)法在《高速公路》課程的應(yīng)用研究
優(yōu)化管理策略
師資隊伍建設(shè)
- 西方文化知識在大學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 論高校輔導(dǎo)員應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力
- 對中職英語教學(xué)課堂的幾點思考
- 外國學(xué)生識別漢字形體的認知層次從整體字形開始的原因略論
- 關(guān)于德育課教學(xué)設(shè)計的幾點認識
- 基于微格教研的大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展探析
- 淺析高等職業(yè)院校在專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)過程中存在的幾個問題
- 關(guān)于人力資源理論視野下獨立學(xué)院輔導(dǎo)員壓力管理的研究
- 職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的專門性和制度化建設(shè)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)形勢下高職院校思想政治教育工作的開展
實習(xí)就業(yè)導(dǎo)航
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)模式探究
- 《飼料加工工藝學(xué)》課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革
- 中職德育課程《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)的問題與對策研究——以廣東省財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我們與你同行
- 民辦高校學(xué)生實踐能力需求淺析
- 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)實習(xí)教學(xué)優(yōu)化改革的探討
- 計算機教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)之我見
- 新形勢下理工科高分子專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)存在的問題及對策
- 全程職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)課程體系初探——以同濟大學(xué)浙江學(xué)院為例
- 淺談高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生就業(yè)工作
- 地方高校提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的本土化實踐——以C學(xué)院為例
- 高職文學(xué)教育中理性分析能力的培養(yǎng)途徑
- 關(guān)于高校貧困生就業(yè)弱勢問題分析
教學(xué)實踐探索
- 針對專科學(xué)生數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)方法的幾點體會
- 探析高校公共藝術(shù)教育中鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀與改革
- 高職會計教學(xué)中行動導(dǎo)向教學(xué)理論的應(yīng)用實踐探索
- 高職高專院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 淺析語篇的銜接與連貫對教學(xué)的啟示
- 高職高專初等教育專業(yè)學(xué)生語文教學(xué)實踐能力培養(yǎng)研究——以識字教學(xué)為例
- 財務(wù)會計課程的項目教學(xué)法探究
- 基于職業(yè)教育下會計技能教學(xué)的改革與創(chuàng)新探索
- 項目教學(xué)法在外科護理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析聲樂演唱教學(xué)中的情感把握
- 應(yīng)用型本科院校的單片機教學(xué)改革探討
- 對應(yīng)用型本科法理學(xué)教學(xué)改革的思考
- 淺談激勵教學(xué)與學(xué)生英語創(chuàng)新思維的開發(fā)
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)模式的探索
- 中職體育教學(xué)面臨的困境和對策探討
- 中職學(xué)前教育專業(yè)英語課堂教學(xué)探討
- 數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)方法改革探索
- 地方本科院校法學(xué)專業(yè)課程層次分析——以攀枝花學(xué)院為例
- 國畫課程中設(shè)計思維的教學(xué)探析
- 開發(fā)內(nèi)化教學(xué)方法在《土力學(xué)》中的應(yīng)用
- ANSYS在“電器學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 論大學(xué)思政理論課情景化教學(xué)改革的優(yōu)化——以核心價值觀教育為例
- 高職旅游類專業(yè)禮儀教育研究
教育發(fā)展縱橫
- 高校黨建工作進學(xué)生公寓的實踐與思考——以南京曉莊學(xué)院食品科學(xué)學(xué)院學(xué)生黨員工作站為例
- 淺析獨立學(xué)院學(xué)生價值觀引領(lǐng)
- 新時期高職學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用的機制創(chuàng)新研究
- 考試改革對理工科院校教學(xué)改革的影響——基于對某高校在校師生的調(diào)查
- 淺談應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的發(fā)展思路和人才培養(yǎng)
- 重慶（南岸和巴南）區(qū)城鎮(zhèn)化和工業(yè)化現(xiàn)狀分析及其實現(xiàn)“十二五”目標的建議
- 中韓委婉語比較研究
- 中國高職院校商務(wù)日語專業(yè)教育的現(xiàn)狀及未來展望
- 高校學(xué)生干部綜合能力培養(yǎng)與提高社團執(zhí)行力探討
- 新媒介條件下高校思想政治理論課教學(xué)模式 創(chuàng)新的重要性芻議
- 日語中漢字詞匯的發(fā)展及其對中日文化交流的影響
- 淺談瑜伽對女性的健身教育價值
- 簡議虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中國陶瓷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 企業(yè)需求下java教改方案探析
- 對高校課堂管理的思考
- 高校治安管理潛在問題及解決措施探討
- 贛州高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)問題研究
- 試析農(nóng)村小學(xué)寄宿生教育管理的問題與解決對策
- 淺議如何發(fā)揮初中班主任的核心引領(lǐng)作用
- 高速公路安全行車技巧與應(yīng)急處置方法淺析
- 淺析如何合理設(shè)置高職院校大學(xué)英語課程
- 分析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生主體能動性的有效措施
- 涉密工程項目確認和管理機制分析
- 逸態(tài)凌云，映照千載
——淺論鮑詩風(fēng)格 - 高職創(chuàng)業(yè)實踐課程的評價體系構(gòu)建研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)新
——再現(xiàn)教學(xué)法 - 信息技術(shù)與初中英語閱讀教學(xué)有效整合的策略與方法研究
- 新媒體視域下高校黨建育人陣地建設(shè)的研究
- 淺談高職院校英語教育新思路
- 情景教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究幼兒園藝術(shù)教育中的教師角色
- 讓語文教學(xué)預(yù)設(shè)在課堂上熠熠生輝
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中小組合作有效探究的策略研究
- 試析職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教學(xué)模式
- 淺談高中地理教學(xué)中答題能力的培養(yǎng)
- 分類別研究生課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標研究的方法支撐
- 《光纖傳感技術(shù)》教學(xué)探討
- 拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育課運用中的研究
- 職業(yè)素養(yǎng)滲透于《港口起重輸送機械》項目化課堂教學(xué)思考與實踐
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作對高校育人實效的影響研究
- 淺談航海類院校半軍事管理文化體系建設(shè)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化之我見
- 聽說教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺談在愉悅的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 大數(shù)據(jù)時代提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平研究
- 探析高職客房服務(wù)與管理課程教學(xué)改革
- “以人為本”在高校思想政治教育工作中踐行黨的群眾路線
- 在語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和生活品味
- 綜合美國大學(xué)教育方法改進大學(xué)軟件課程
- 淺談職業(yè)學(xué)校技能競賽促進“雙師型”隊伍的建設(shè)發(fā)展
- 高職物流管理專業(yè)運籌學(xué)課程教學(xué)改革的思考
- 數(shù)字化微格教學(xué)系統(tǒng)促進高校教師專業(yè)發(fā)展
- 新形勢下我國素質(zhì)教育改革面臨的主要困境
- 淺談高校共青團組織如何在培育和踐行社會主義核心價值觀方面發(fā)揮作用
- 高職學(xué)校學(xué)生心理健康教育研究
——以天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - CDIO理念的機械類實訓(xùn)課程的運用
- 提高音樂識譜教學(xué)的思考與探索
- 關(guān)于強化高校校園文化思想政治教育功能的思考
- 高中物理課堂教學(xué)改革策略研究
- 對二級學(xué)院出納崗位風(fēng)險防控的幾點思考
- 項目教學(xué)法在農(nóng)業(yè)院?！妒袌鰻I銷學(xué)》課程中的實踐與探索
- 論中學(xué)生早戀的教育策略
- 輕松上好一堂課
- 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)人才培養(yǎng)模式探究
——以齊齊哈爾工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為例 - 淺談基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校信息安全專業(yè)的研究與改革
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校檔案編研工作的相關(guān)問題研究
- 技工學(xué)校英語教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語感培養(yǎng)的探究
- 高職學(xué)生數(shù)學(xué)價值觀的現(xiàn)狀與對策
- 當代高職學(xué)生職業(yè)道德教育的現(xiàn)實路徑
- 社會主義核心價值觀視域下公民意識教育融入班級管理的實踐探析
- 民辦高校學(xué)生公寓社區(qū)化管理模式的研究與實踐
——以安徽新華學(xué)院為例 - 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 高中生物新課程教學(xué)中探究式教學(xué)的應(yīng)用剖析
- 實踐教學(xué)在民辦應(yīng)用技術(shù)型院校中的應(yīng)用研究
- 加快戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變對院校教學(xué)工作的挑戰(zhàn)
- 高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及建議
- 正確運用多媒體技術(shù)提高聽力教學(xué)水平
- 高中生物生活化教學(xué)策略的實踐研究
- 淺論中職酒店專業(yè)教學(xué)與企業(yè)文化的有效融合
- 信息技術(shù)條件下小學(xué)生數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中政治教學(xué)中時事教育的滲透
- 以物流大賽為契機加強物流人才培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)
- 文學(xué)作品在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維
- 多媒體下的物理課堂
- 試論建構(gòu)主義理論與多媒體輔助大學(xué)英語教學(xué)
- 淺析高中生化學(xué)教學(xué)錯誤概念轉(zhuǎn)變的有效策略
- 高職院校學(xué)生社團管理激勵機制研究
- 初中物理課堂教學(xué)生活化淺析
- “理實一體化”教學(xué)模式在機床電氣控制課程中的探索
- 中職班主任班級管理初探
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)有效整合研究
- 高等數(shù)學(xué)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才模式下的教學(xué)方法研究
- “模聯(lián)”對青少年的教育意義
- 淺談裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特色的建設(shè)思路
- 高職專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)耦合度研究
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中課堂閱讀能力培養(yǎng)淺析
- 淺談大學(xué)生就業(yè)后角色適應(yīng)問題
- 探究積極心理學(xué)緩解大學(xué)生就業(yè)心理壓力的相關(guān)對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)
- 英語教學(xué)模擬生活化的發(fā)展及課堂組織
- 高校中外合作辦學(xué)下英語教學(xué)模式改革探析
——以武漢工程大學(xué)為例 - 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀和問題的調(diào)查研究
- 淺議小學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生個性的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與批改的策略
- 大學(xué)生心理健康教育評價的作用探討
- 活水之源
——數(shù)學(xué)記憶力的培養(yǎng) - 戰(zhàn)略導(dǎo)向的大學(xué)教師評價體系設(shè)計
- 對高校國家助學(xué)金的思考
- 淺議大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)
- 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)課程的多元化與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 探究學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 清渠如許，為有活源
——論提升高校輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)的必要性 - 淺談“先行組織者”在打造高效地理教學(xué)課堂中的作用
- 健美操教學(xué)對內(nèi)蒙古幼兒師范藝術(shù)學(xué)校女學(xué)生心理健康狀況影響的研究
- 試論網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 生態(tài)課堂視域下大學(xué)生運動技能習(xí)得能力的培養(yǎng)
- 欠發(fā)達地區(qū)獨立學(xué)院計算機專業(yè)創(chuàng)新型工程人才培養(yǎng)模式改革與實踐
- 高職管理類課程項目教學(xué)方法論
- 關(guān)于旅游教學(xué)資源數(shù)字化表現(xiàn)形式的探索
- 網(wǎng)絡(luò)與小學(xué)英語學(xué)習(xí)
- 談高中思想政治課教學(xué)小結(jié)藝術(shù)
- 關(guān)于組建大學(xué)新生班干部隊伍的工作實踐心得
- 淺析公安院校學(xué)生隊列素養(yǎng)的提高
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 基于工作過程系統(tǒng)化的物業(yè)管理專業(yè)課程體系研究
- 太極拳對普通大學(xué)生體育課耐力練習(xí)后的心率、心理焦慮狀態(tài)恢復(fù)的影響
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略
- 淺析地方高校榜樣教育的完善路徑
- 分子生物學(xué)教學(xué)改革與分子診斷技術(shù)在臨床的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)型期高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)路徑研究
- 試論新建本科院校如何開展“精細化”職業(yè)指導(dǎo)——以龍巖學(xué)院為例
- 如何實現(xiàn)英語教學(xué)的素質(zhì)教育
- 淺談農(nóng)村開設(shè)綜合實踐活動課程的意義及策略
- 關(guān)于小學(xué)生寫作學(xué)習(xí)畏難的現(xiàn)狀、成因與對策分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)高效課堂
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 提高農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的途徑
- 談鉗工實習(xí)教學(xué)的“一體化”
- 朝鮮語口語和聽力教學(xué)在中職的實施策略
- 淺議小學(xué)生語言積累的現(xiàn)狀及對策
- 研究型本科教育創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)導(dǎo)師負責(zé)制
——評價和考核體系的探討 - 淺析全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)工作存在的問題與對策
- 略談高中英語新課程教學(xué)
- 應(yīng)用型本科院校開展大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育思考
- 在室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計中融入低碳設(shè)計
- 高校立德樹人的路徑研究
- 高職學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)途徑探析
- 文化差異與中學(xué)英語教學(xué)
- 淺析小學(xué)階段識寫字教學(xué)現(xiàn)狀
- 淺析新形勢下高校學(xué)生管理創(chuàng)新思考
- 淺析精細化管理在高職實訓(xùn)教學(xué)的運用
- 高職化學(xué)教學(xué)方法的改革探討
- 印痕之美潤澤童心
——兒童綜合紙版畫教學(xué)隨感 - 高職高專院校會計實踐性教學(xué)模式與方法研究
- 微課與幼師形體課課堂教學(xué)的切入點探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力差異性分析
- 對高職建筑裝飾設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 淺析探究性學(xué)習(xí)在初中英語中的應(yīng)用
- 分析初中英語教育教學(xué)中的語法教育
- 嘗試換個角度解決問題
- 針對中學(xué)班主任教育管理工作中的創(chuàng)新研究
- 淺析素質(zhì)拓展訓(xùn)練在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
- 寧國市委黨校在黨性教育中發(fā)揮主陣地作用的實踐與思考
- 工業(yè)設(shè)計專業(yè)英語教學(xué)模式探索與改革
- 搭建腳手架，為學(xué)生插上隱形的翅膀
- 大學(xué)英語教學(xué)中母語文化的失語及其解決措施試論
- 一次綜合實踐活動，多種文體習(xí)作
- 構(gòu)建高校聲樂多種風(fēng)格演唱的教學(xué)模式探索
- 書香何時溢滿校園——大學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查和分析
- 工科研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)及優(yōu)秀科研團隊培育探索
- 內(nèi)蒙古民族文化資源在高校思想政治教育中的現(xiàn)狀與分析
- 探討高職院校“會計綜合實踐”教學(xué)中核心技能的培養(yǎng)方法
- 南昌大學(xué)本科生科研狀態(tài)的調(diào)查分析
- 探究教師教育經(jīng)驗在幼兒園教研活動中的運用
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)史知識運用初探
- 微博對當代高職大學(xué)生價值觀的沖擊及對策分析
- 小組工作介入大學(xué)新生適應(yīng)性問題研究
- PBL教學(xué)模式下高中英語教師的角色定位探析
- 培養(yǎng)學(xué)生審題能力，提高解決問題的正確率
- 淺談如何增強小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性
- 高職院校學(xué)生管理探析
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 高技能人才培養(yǎng)三維整合課程模式創(chuàng)新與實踐
- 試論創(chuàng)新思維在室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計中的運用
- 淺談高中物理教學(xué)常見問題和對策
- 初中體育教學(xué)研究
- 挑戰(zhàn)能力極限，從1趨近無窮大
- 當代航海類大學(xué)生的主流價值觀研究
- 小學(xué)與初中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的探究
- CAL環(huán)境下基于圖式理論的英語寫作教學(xué)
- 體育課中的骨干培養(yǎng)
- 商務(wù)日語人才培養(yǎng)的教學(xué)探索與研究
——“聽、說”教學(xué)主導(dǎo)的共學(xué)式教學(xué)方法的應(yīng)用與反思 - 高職院校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中社會主義核心價值觀培育初探
- 基于錄播平臺的教學(xué)模式探索
- 商務(wù)日語教學(xué)創(chuàng)新探討
- 依法治校背景下學(xué)生管理法治化問題研究
- 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與校園文化建設(shè)融合
- 如何應(yīng)對小組合作中出現(xiàn)的棘手問題
- 課堂因你而精彩
——淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn) - 高等職業(yè)院校資產(chǎn)制度的設(shè)計
- 對當前小學(xué)語文教育的一些思考
- 淺談計算機基礎(chǔ)知識與課程分層教學(xué)的改革實踐
- 淺談建筑類高職院校藝術(shù)社團的建設(shè)與管理
- 如何在商務(wù)英語教學(xué)中提高學(xué)生的跨文化交際能力
- 淺談小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)評價方式
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