2012年19期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 學(xué)習(xí)陳爾壽先生獻(xiàn)身地理教育事業(yè)
- 地理教育家陳爾壽的光輝一生
- 畢生園丁情 半部格致史
——緬懷老校長陳爾壽先生 - 以地為生
——陳爾壽先生的執(zhí)著追求 - 感念師恩六十年
- 三十年間的三件事
- 月球地平高度的變化規(guī)律解析
- 荒漠化的再認(rèn)識(shí)
——辨析荒漠化與沙漠化 - 基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的地理教學(xué)評(píng)價(jià)
——以“鋒面系統(tǒng)與天氣”教學(xué)為例 - 鑄就促進(jìn)女生學(xué)習(xí)與發(fā)展的地理課堂
- 基于對(duì)效果反思的課堂策略改進(jìn)研究與實(shí)踐
——以人教版必修一第一單元為例 - 激發(fā)學(xué)生探究自然地理原理興趣的途徑
- 同課異構(gòu)“山地的形成”設(shè)計(jì)的比較和感悟
- “產(chǎn)生時(shí)差”一課教學(xué)設(shè)計(jì)
- “氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響”教學(xué)中的三大誤區(qū)
- “鋒與天氣”的教學(xué)處理
- “人類的居住地
——聚落”教學(xué)設(shè)計(jì) - “香港特別行政區(qū)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的嘗試
——以魯教版“不同區(qū)域差異的比較”為例 - 巧用地理圖組 讓教學(xué)更有效
- 用“任務(wù)型導(dǎo)學(xué)單”提高課后作業(yè)的有效性
- 地理課上的“三國殺”
——“熱力環(huán)流”教學(xué)案例分析 - 地理試題解題中的思維定勢陷阱及應(yīng)對(duì)策略
- 辨析型開放綜合題的備考策略
- 重視地理學(xué)科意識(shí)的考查
——例談安徽高考地理題的特色 - 例談高考地理易錯(cuò)題及原因分析
——以2012年江蘇卷為例 - 一題三爭議師生共進(jìn)步
- 教學(xué)注意細(xì)節(jié)地理課堂有效
- 優(yōu)質(zhì)背景材料命題質(zhì)量提高
- 尊重“錯(cuò)誤”生成滲透情感教育
- 資料集錦