2014年19期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 轉(zhuǎn)型的地理課堂
——基于資源的學(xué)與教 - 高三地理課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化探微
- 各版本高中地理教材案例選取研究
——以必修3“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”為例 - 基于彈性預(yù)設(shè)的高中地理生成性教學(xué)
- “云教育”環(huán)境下的高效地理課堂構(gòu)建分析
- 圖解“熱力環(huán)流”教學(xué)中的常見悖論
- 基于西南旱災(zāi)的地理教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 主題情境模式下高三區(qū)域地理復(fù)習(xí)內(nèi)容的整合構(gòu)建
——以“共賞四時(shí)春·中國(guó)地理”復(fù)習(xí)課為例 - 高中地理圖像系統(tǒng)分析及教學(xué)策略
- 例談義務(wù)教育地理教材的活用方法
- 初中地理教學(xué)中實(shí)施國(guó)家版圖意識(shí)教育的有效途徑
- 構(gòu)建地理高效課堂的策略
- 高中地理教學(xué)中“反問(wèn)對(duì)比法”的運(yùn)用
- 以“學(xué)研式”教學(xué)提高講評(píng)課的效率
- 關(guān)注地理問(wèn)題的時(shí)空尺度
- 淺析2014年高考文綜安徽卷第3344題
- 地理解題與能力培養(yǎng)
- 一道選擇題的啟示
- 現(xiàn)代地理課堂不可棄用傳統(tǒng)媒體
- 曲終余音繞梁 結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛
- 內(nèi)化視覺(jué)處理 高效培養(yǎng)讀圖
- 尊重個(gè)性差異 實(shí)行因材施教
- 雅斯貝爾斯著《什么是教育》簡(jiǎn)介