2014年20期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 環(huán)境類專業(yè)大學(xué)生的環(huán)境創(chuàng)業(yè)教育初探
- 對美國高中教材地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究述評與展望
- 從電商發(fā)展看區(qū)域區(qū)位因素的變與不變
- 基于“立德樹人”的環(huán)境教學(xué)淺談
——關(guān)于“地理教學(xué)的價(jià)值”的幾點(diǎn)思考 - 理論與案例：地理課堂教學(xué)目標(biāo)的評價(jià)分析
- 鄉(xiāng)土化高中人文地理課程的開發(fā)與教學(xué)研究
- 高中地理“思考”欄目的教學(xué)探討
——以人教版《環(huán)境保護(hù)》為例 - 高考區(qū)域地理綜合試題的命題方向及復(fù)習(xí)策略
- 高中地理探究式課堂教學(xué)策略研究**
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的初中地理差異教學(xué)策略研究
——以《從地圖上獲取信息》為例 - 讓快樂的音符蕩漾在地理課堂
- 評析2014年高考地理江蘇卷第1-2題
- 摭談地理網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢、類型、問題與走勢**
- 再談ADDIE模型下網(wǎng)絡(luò)地理教師培訓(xùn)探究
- 給依托YY頻道的研討式培訓(xùn)點(diǎn)贊
——以藍(lán)月亮地理教育YY頻道的研討式培訓(xùn)為例 - “干冬爛年”諺語的證偽研究 **
- 安徽懷遠(yuǎn)一中晚清教會古建筑群區(qū)位研究**
- 品讀《現(xiàn)代中國地理科學(xué)家的足跡》