2019年92期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 2019年南方教育大講壇第一講：專家暢談人工智能、大數(shù)據(jù)與教育變革
- 廣州市中小學(xué)生優(yōu)秀舞蹈節(jié)目展演順利舉行
- 松湖研討匯聚英才灣區(qū)少年智創(chuàng)未來(lái)
- 教育部等六部門部署開(kāi)展第八次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研
- 教師專業(yè)發(fā)展“人”字模型初探
- 以愛(ài)的名義，再愛(ài)你一次
- 淺談“微課”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 公眾號(hào)資源在高考復(fù)習(xí)中的作用
- STEM教學(xué)在小學(xué)創(chuàng)新作文中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的思考
- 運(yùn)用英語(yǔ)歌謠唱會(huì)Phonics
- 培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話興趣的有效策略研究
- 高中政治課不良結(jié)構(gòu)問(wèn)題的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺談少先隊(duì)榜樣教育的力量
- “互聯(lián)網(wǎng)+”支持下的STEM學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》課實(shí)踐性教學(xué)的嘗試
- 數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的“學(xué)問(wèn)”
- 以《烏塔》為例，探尋小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)新路徑
- 以“星”引路，多管齊下，傳播校園正能量
- “連環(huán)贊”，讓小學(xué)教育教學(xué)更高效
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略
- 初中聲樂(lè)教學(xué)do re mi
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育探究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育
- 當(dāng)前校園欺凌現(xiàn)象之我見(jiàn)
- 從死亡到超然
- 讓情境教學(xué)成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“調(diào)味劑”
- 初中九年級(jí)《道德與法治》教材與時(shí)政整合的策略研究
- 解答小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的策略
- 解題能力：學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵法寶
- 淺談歌曲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 繪畫(huà)式家庭作業(yè)促進(jìn)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)探究
- 讓“讀、背、演、寫(xiě)”式活動(dòng)助力古文閱讀
- 活用數(shù)學(xué)教材的舉措探析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育的策略分析
- 讓小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)“詩(shī)意”流淌
- 源于生活 回歸生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 師愛(ài)，讓學(xué)生笑靨如花
- 課堂要高效，學(xué)生更要快樂(lè)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)
- “制定發(fā)展措施”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生作文入門的策略
- 小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談少先隊(duì)工作中的榜樣作用
- 高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試提高得分策略
- 巧揭面紗，識(shí)得“廬山”真面目
- 節(jié)氣童話創(chuàng)編策略探微
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 芻議初中班級(jí)管理的藝術(shù)
- 用愛(ài)療愈問(wèn)題少年
- 立德樹(shù)人 ，落地生根
- 探究式教學(xué)融入小學(xué)語(yǔ)文課堂的策略探析
- 主題意義探究下小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課堂有效教學(xué)實(shí)踐
- 家長(zhǎng)教育的必要性與建議
- “以一帶多”小學(xué)群文閱讀策略的探索
- 幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 三版本高中化學(xué)教材中化學(xué)史教育的研究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料投放的策略探析
- 淺議微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 聚焦語(yǔ)言訓(xùn)練，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 微課在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺談對(duì)“家校共育”的認(rèn)識(shí)