2020年44期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 教育部發(fā)布預(yù)警：進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)校收費(fèi)管理
- 教育部：將遴選32個(gè)普通高中新課程新教材實(shí)施國家級(jí)示范區(qū)和96所示范校
- 廣東省教育考試院發(fā)布通知：延期舉行2020年初中學(xué)業(yè)水平考試
- 廣東省教育研究院召開院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)暨院集體學(xué)習(xí)研究會(huì)
- 用愛喚醒孩子的生命
- 培養(yǎng)初中學(xué)生英語遷移創(chuàng)新能力的策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“傾聽力”的培養(yǎng)初探
- 以疫情期間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)的地理教學(xué)對(duì)策分析
- 初中語文的生活化閱讀與寫作方法探究
- 疫情期間有效開展小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育探析
- 讓思維“輕舞飛揚(yáng)”
- 淺析初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- 疫情期間有效開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的對(duì)策初探
- 少成若天性，習(xí)慣如自然
- 優(yōu)化小學(xué)高年級(jí)班級(jí)管理的策略
- 讀寫結(jié)合，提升語文語言運(yùn)用能力
- 小學(xué)語文課堂提問技巧探究
- 小學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)初探
- 靜待花開
- 敬業(yè)在危難中閃光，精神在讀寫中傳承
- 打造興趣課堂，實(shí)施高效課堂教學(xué)研究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的深度融合
- 芻議信息技術(shù)支持下疫情期間小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課改下高中語文作文備考淺談
- “斗圖＋思維導(dǎo)圖”突破七年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐研究
- 我是一名班主任
- 深圳市教育局：做好疫情防控期間民辦幼兒園幫扶工作
- 關(guān)于二輪復(fù)習(xí)中詞匯復(fù)習(xí)策略的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)踐與研究
- 提高小學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑
- 初中班主任德育中角色互換的整合應(yīng)用嘗試
- 以情激趣 以趣悟法
- 幼兒教育中情境游戲的應(yīng)用研究