廣東教育·高中
應(yīng)考方略
- 關(guān)注核心素養(yǎng),聚焦語文能力
- 穩(wěn)放扁舟去江天自有涯
- 2018年全國卷高考詩歌備考分析
- “一個原則”“三字方針”
- 非連續(xù)性文本的閱讀與解題方法例談
- 2018年高考病句題分類解析及新題演練
- 高考作文:如何戴穩(wěn)鐐銬跳好舞?
- 2018年高考全國Ⅰ卷作文試題評析
- 容含歷史體現(xiàn)價值引領(lǐng) 指引精神旨在育人功能
- 數(shù)形結(jié)合法在解題中的有效使用
- 確定多面體外接球球心位置的兩種基本方法
- 回歸課本,簡約至美
- 直線與方程錯漏尋蹤
- 尋“前世今生”,覓“備考之道”
- 高考分段函數(shù)問題考點透視
- 一道高考解析幾何解答題的解法探究
- 2018年高考全國數(shù)學(xué)Ⅰ卷評析
- 高考閱卷心得與反思
- 高考評卷給我的五點啟示
- 2018年高考英語全國Ⅰ卷書面表達(dá)中的審題誤區(qū)及對策
- 2018年高考英語全國卷真題中的熟詞生義
- 2018年高考語法填空難題分析
- 三個高級句型在高考英語寫作中的應(yīng)用
- 用心閱讀,提高成效
- that用法歸納
- 注重方法,提高高三英語課堂復(fù)習(xí)效率
- ESA教學(xué)理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 七選五閱讀的解題步驟與微技能
- 信息類文本閱讀的命題規(guī)律與真題演練
- 從小到大、直接到間接、個性到共性邏輯推理方法應(yīng)用探究
- 浸潤生命培育素養(yǎng)
- 落實立德樹人要求彰顯學(xué)科素養(yǎng)特色
- 基于歸納與演繹邏輯的歷史思維能力培養(yǎng)
- 抖音,讓人發(fā)抖
- 穩(wěn)中求新 難易結(jié)合 培養(yǎng)素養(yǎng)
- 結(jié)合實際情境 落實核心素養(yǎng)
- 理解高考試題內(nèi)涵培養(yǎng)高階思維能力
- 穩(wěn)中求新注重素養(yǎng)考查能力兼顧基礎(chǔ)
- 多重平衡體系有關(guān)問題的探討
- 化學(xué)工藝流程題的特點分析與復(fù)習(xí)策略
- 2018年全國統(tǒng)一考試生物I卷例析及2019年理 綜生物備考建議