廣東農工商職業(yè)技術學院學報
農墾與熱帶產業(yè)——鄉(xiāng)村振興研究
高職教育理論與實踐
- 新時代廣東高校黨建+嶺南文化協(xié)同育人的路徑思考
- 學分銀行理念下高職院?!?+X”證書制度運行機制探索
- 教學督導的“教學”與“督導”
——兼談職業(yè)教育的教學督導 - 教師促進學生小組討論的途徑
- 疫情下混合式教學的實踐與思考
——以《物流法律法規(guī)》為例 - 基于協(xié)同學習教學模式在直播教學中的探索與實踐
——以廣東A職業(yè)學院為例 - 線上教學模式下高職學生英語自主學習能力的診斷與引導策略探究
——以某高職院校英語專業(yè)學生為例 - 基于I博導平臺信息化網絡營銷教學設計實踐
- 職業(yè)英語中生態(tài)讀寫能力培養(yǎng)模式探索與實踐
——以《農業(yè)英語》為例 - 高校輔導員心理健康教育能力建設的思考