高教學(xué)刊
前沿視界
- 林業(yè)高校實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)改革的研究與分析
- 應(yīng)用型本科高?!耙涣鳌睂W(xué)科建設(shè)中學(xué)科、專業(yè)、課程的關(guān)系探析
- 強(qiáng)化應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo),持續(xù)提升培養(yǎng)質(zhì)量
- J·S·巴赫《d小調(diào)托卡塔與賦格》對(duì)提升高校青年教師教學(xué)能力的啟示
- 新媒體平臺(tái)下大學(xué)生先進(jìn)典型教育的途徑探索
- 是什么影響了大學(xué)生的幸福感?
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入本科培養(yǎng)方案實(shí)證研究
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
課題研究
博士論壇
- 新時(shí)期地方高校幾何學(xué)方向研究生教學(xué)實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)與體會(huì)
- 基于專業(yè)融合模式的微積分學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 研究生《損傷與斷裂力學(xué)》課程教學(xué)改革探討
- 提升應(yīng)用型本科院校學(xué)生數(shù)控加工編程能力的教學(xué)初探
- 基于問題導(dǎo)向(PBL)教學(xué)法在《化學(xué)反應(yīng)工程》教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的多向融合課堂教學(xué)改革
- 基于OBE理念的建環(huán)專業(yè)課程改革與實(shí)踐
教海探新
- 探析“紅色光影學(xué)堂”教學(xué)價(jià)值的彰顯及應(yīng)用措施
- 應(yīng)用型石油類院校高等數(shù)學(xué)定積分教學(xué)案例
- 經(jīng)濟(jì)全球化背景下商務(wù)英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略
- 空天技術(shù)概論課程的教學(xué)實(shí)踐與探索
- 大數(shù)據(jù)分析在固體廢物處理與處置課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)物理教學(xué)中“閉環(huán)教學(xué)”模式的探索與實(shí)踐
- 支架式教學(xué)方法在智能控制教學(xué)中的應(yīng)用
- 形成性評(píng)價(jià)在互換性與技術(shù)測(cè)量課程中的應(yīng)用
- 基于OBE教學(xué)模式的軌道交通車站機(jī)電設(shè)備實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
- 生態(tài)課堂視閾下飛行英語立體教學(xué)模式探討
教改新論
- 輕工類儀器分析教學(xué)改革探索
- 面向新工科的《安全性分析與適航》課程教學(xué)模式改革與探索
- 基于過程控制的消防燃燒學(xué)課程改革與實(shí)踐
- 基于能力培養(yǎng)導(dǎo)向的軍校裝備課程教學(xué)模式改革探索
- 工程認(rèn)證背景下的模擬電子技術(shù)課程改革研究
- 復(fù)合型人才培養(yǎng)模式下《環(huán)境生物學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 《過程流體機(jī)械課程設(shè)計(jì)》教學(xué)探討
- 應(yīng)用型本科財(cái)管專業(yè)課程群聯(lián)動(dòng)教學(xué)改革研究
- 安全工程特色流體力學(xué)課程的案例教學(xué)改革與實(shí)踐
- “新工科”背景下理工高校英語教學(xué)改革的探索