2016年16期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)
- 教師跨界生長(zhǎng)是大勢(shì)所趨
- 高?！敖璧蕾M(fèi)”借走了良知和底線
- 論文“加工廠”背后的問(wèn)題
- “高中掐尖混戰(zhàn)，豈能誰(shuí)鬧得兇誰(shuí)得利？
- “狀元筆記”拍賣折射成績(jī)崇拜
- “花錢(qián)能上大學(xué)”的騙局如何破
- 如何讓“校長(zhǎng)上課”不成為空話
- 幼兒園分級(jí)弊大于利
- 培訓(xùn)班是興趣的殺手
- “黑”幼兒園為何頑強(qiáng)存在著
- 改革創(chuàng)新促發(fā)展建章立制保均衡
- 撐起“教”與“學(xué)”的新天地
- 嘗試摸索前行
- 探尋名師成長(zhǎng)規(guī)律助推教師專業(yè)發(fā)展
- 點(diǎn)撥意味著什么
- 農(nóng)村學(xué)生為何出走
- “學(xué)生都走光了”折射出的鄉(xiāng)村教育困境
- 怎樣讓農(nóng)村學(xué)生不再“出走”
- 提高教育教學(xué)質(zhì)量：農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的核心
管理
- 如何在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品質(zhì)教育的實(shí)踐探索
- 摭論不同層面的骨干教師培養(yǎng)
- 離異家庭孩子的心理問(wèn)題類型及施教
- 留守兒童心理健康教育的思考
- 留守兒童心理問(wèn)題成因分析及對(duì)策
- 談農(nóng)村留守兒童面臨的教育管理問(wèn)題
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育的困境及對(duì)策
- 以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 談新課改下教師觀念的轉(zhuǎn)變
- 調(diào)動(dòng)單親家庭學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)班級(jí)管理工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 如何做好初中班主任
- 學(xué)生電子成長(zhǎng)記錄袋的建立及運(yùn)用
- 正面激勵(lì)：班級(jí)管理的有效方法
- 摭談班級(jí)管理
- 做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 班主任應(yīng)做學(xué)生的知心朋友
- 芻議書(shū)法教育與品德形成
- 關(guān)于校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“心”溝通
- 談單親家庭學(xué)生教育的誤區(qū)
- 摭談?dòng)變旱那楦信囵B(yǎng)
教研
- 談生命教育在閱讀教學(xué)中的滲透
- 構(gòu)建生命課堂的途徑與思考
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)思考
- 營(yíng)造輕松語(yǔ)文課堂氛圍的幾點(diǎn)做法
- 激趣
- 提高高中生寫(xiě)作能力有效性策略初探
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 動(dòng)畫(huà)技術(shù)在應(yīng)用題教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)高一新生數(shù)學(xué)發(fā)展性學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)初探
- 交互式電子白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 激活職專英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)
- 關(guān)于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 提高中職英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的策略
- 談信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思想
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于主體間性理論的思想政治教育轉(zhuǎn)向探究
- 將“空竹”引入體育教學(xué)的思考與建議
- 提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的理論思考
- 美育與德育相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐
- 小班看圖講述教學(xué)中的教師指導(dǎo)分析
- 關(guān)注幼兒個(gè)體差異促進(jìn)身心和諧發(fā)展
- 建立多元評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 新課改下教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及建議
- 打造高效課堂之我見(jiàn)
- 在探尋中思索在思索中成長(zhǎng)
- 高效課堂中的有效練習(xí)策略
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 領(lǐng)悟音樂(lè)課程改革內(nèi)容有力實(shí)施課堂高效教學(xué)
- 本土資源在幼兒園園本課程中的應(yīng)用
- 政治高效課堂構(gòu)建“三法”
- 正視“初二現(xiàn)象”培養(yǎng)自信品質(zhì)
- 小學(xué)口語(yǔ)交際訓(xùn)練的癥結(jié)與對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)生閱讀理解能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 新課改下如何搞好初中英語(yǔ)作業(yè)教學(xué)
- 初中信息技術(shù)課堂管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 開(kāi)展校園足球工作的對(duì)策及注意事項(xiàng)
- 農(nóng)村學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 少兒軟式壘球傳球易錯(cuò)動(dòng)作分析及糾正方法
- 初中美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)芻議
- 電視對(duì)幼兒身心發(fā)展的利弊及對(duì)策
- 留守兒童家庭教育狀況及應(yīng)對(duì)措施
- 中國(guó)古代師德觀及其現(xiàn)實(shí)意義
課堂
- 淺談交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課程資源開(kāi)發(fā)途徑探微
- 淺談低年級(jí)朗讀教學(xué)的有效指導(dǎo)
- 利用影視資料提高學(xué)生作文能力
- 如何指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好字
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的方法
- 對(duì)“群文閱讀”與小學(xué)生閱讀力發(fā)展的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言文字訓(xùn)練方法略談
- 提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的幾個(gè)途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)探微
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的思想品德教育
- 新課標(biāo)下初中文言文教學(xué)策略探微
- 絕知此事要躬行
- 讓課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中閃光
- 興趣
- 促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法形成的幾個(gè)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效問(wèn)題的設(shè)計(jì)策略
- 電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)踐探索
- 談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高教學(xué)效率
- 淺談高中數(shù)學(xué)習(xí)題題組教學(xué)法
- 新課改下優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂的實(shí)踐探索
- 談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育
- 搞好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 談高中生物教學(xué)中有效設(shè)問(wèn)的策略
- 體育教學(xué)如何將“健康第一”落到實(shí)處
- 上好高中地理課的幾點(diǎn)做法
- 《落日的幻覺(jué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “法拉第電磁感應(yīng)定律”的實(shí)驗(yàn)探究
- 談初中語(yǔ)文原創(chuàng)試題的設(shè)計(jì)