2018年6期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)
- 游戲是不是惡魔，關(guān)鍵看開(kāi)發(fā)者的社會(huì)責(zé)任心
- 解決“三點(diǎn)半”難題要允許學(xué)校收費(fèi)辦托管班
- 大學(xué)排名“盡信榜不如無(wú)榜”
- “作業(yè)過(guò)時(shí)不做”還需轉(zhuǎn)觀念提質(zhì)量
- 幼兒教育納入義務(wù)教育，有利于補(bǔ)上教育“短板”
- 家庭教育需要立法來(lái)支撐
- 育人莫陷入“超前學(xué)習(xí)”的誤區(qū)
- 取消特長(zhǎng)生招生，不等于取消特長(zhǎng)生教育
- 靠網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)走紅的老師能“走”多遠(yuǎn)？
- 把免作業(yè)當(dāng)福利，是對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)
- 發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育
- 讓孩子在普惠教育的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
- 教育需要情懷和溫度
- 本真的魅力
- 治理校外培訓(xùn)亂象，重點(diǎn)在“校內(nèi)”
- 招考制度應(yīng)改革
- 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理不妨讓學(xué)生監(jiān)督發(fā)力
管理
- 對(duì)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的思考
- 城市留守兒童家庭教育存在的問(wèn)題及學(xué)校干預(yù)策略
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校問(wèn)題學(xué)生有效性管理初探
- 談中職學(xué)校三維 “立德樹(shù)人”德育模式的構(gòu)建
- 農(nóng)村寄宿制中學(xué)班主任德育工作探究
- 留守兒童教育存在的問(wèn)題及解決策略
- 農(nóng)村初中生文明禮儀養(yǎng)成教育初探
- 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑
- 精誠(chéng)而齊心 協(xié)力以致遠(yuǎn)
- 愛(ài)心： 班主任的核心素養(yǎng)
- 對(duì)新形勢(shì)下班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)班主任面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 教師職業(yè)生涯的四個(gè)十年
- 淺析留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 厚愛(ài)也能使后進(jìn)生成才
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 如何做好城市寄宿制小學(xué)班主任工作
教研
- MCI教學(xué)研究：思想與方法
- 原生態(tài)本土化小學(xué)道德與法治“3S”課堂模型的建構(gòu)
- 用興趣搭起教與學(xué)的橋梁
- 優(yōu)化課堂練習(xí)提高教學(xué)效率
- 淺議核心素養(yǎng)下的小學(xué)作文評(píng)改
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性提問(wèn)
- 摭談作文生活化教學(xué)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的理論思考
- 如何做好初高中 語(yǔ)文教學(xué)的銜接工作
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)踐國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的途徑
- 本色語(yǔ)文教學(xué)模式探析
- 巧用情商因素促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)
- 以“三原色”為導(dǎo)向開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中 學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化策略探討
- 民族地區(qū)高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)探究
- 圖式理論在初中英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的提高策略
- 概念圖在高中地理教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐思考
- 談?dòng)變航巧螒蛑薪處煹慕M織與指導(dǎo)
- 民間體育游戲的特點(diǎn)及在幼兒教育中的運(yùn)用
- 幼兒園自制玩具的作用及在一日生活中的運(yùn)用
- 談實(shí)踐活動(dòng)中幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
- 自制材料在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的價(jià)值
- 談?dòng)變嚎鞓?lè)性格的培養(yǎng)
- 幼兒園班級(jí)主題教育互動(dòng)墻創(chuàng)設(shè)“四法”
- 培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 教學(xué)反思：教師專業(yè)成長(zhǎng)的原動(dòng)力
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 新教育理念下小學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 新課改下怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高效課堂構(gòu)建探究
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的改革方法
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議
- 合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)小議
- 初中學(xué)生課外閱讀中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提高策略
- 摭談微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高英語(yǔ)能力
- e時(shí)代背景下初中物理有效課堂教學(xué)策略
- 高中地理課堂互動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村中小學(xué)美育存在的 問(wèn)題與對(duì)策
- 教師教學(xué)風(fēng)格的類型及形成方法
- 小議網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響
- 談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)管理的整合
- 如何構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
- 中西方文明差異性比較研究
課堂
- 運(yùn)用多媒體提高農(nóng)村小學(xué)生的書(shū)法技能
- 快樂(lè)識(shí)字法在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓閱讀浸潤(rùn)孩子的心靈
- 提高小學(xué)生寫(xiě)作水平的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效利用多媒體課件
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文情景教學(xué)策略探究
- 以主題式課外閱讀提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 淺議低年級(jí)看圖寫(xiě)話“三步法”
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和初中語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合策略
- 奏響語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂精美的樂(lè)
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中“讀”與“寫(xiě)”的有效結(jié)合
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的提高策略
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 有效引導(dǎo)讓數(shù)學(xué)課堂綻放精彩
- 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的實(shí)踐探索
- 創(chuàng)設(shè)情境 提高效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化初探
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)簡(jiǎn)算能力培養(yǎng)策略談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提高策略談
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)藏區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)和能力
- 談初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探究
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 合唱教學(xué)中滲透德育“三法”
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課的價(jià)值及教學(xué)方法
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué) “五法”
- “電化學(xué)”相關(guān)試題的 備考策略
- 2017年高考生物試題分析及備考建議
- 有效引領(lǐng) 提高效率
- “曬課”：課堂教學(xué)難得的“日光浴”
- 讓緩慢行走成為一種教育
- 美國(guó)新報(bào)告倡議關(guān)注21世紀(jì)高校招生工作
- 經(jīng)合組織發(fā)布報(bào)告聚焦課堂視頻研究
- 英國(guó)任命達(dá)米安·海因茲為新英國(guó)教育大臣