廣西教育·C版
前沿視角
- 新高考背景下高職院校與普通高中生涯教育銜接探索
- 工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)范式在高職高專思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- 工科學(xué)生“實踐不深”現(xiàn)象的本質(zhì)及破解策略
- 虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)在公安院校交通管理工程專業(yè)應(yīng)用的學(xué)習(xí)行為意向影響因素研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“課—訓(xùn)—賽—研—創(chuàng)”一體化融合機(jī)制探究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價值與實施策略
專題研究:職業(yè)教育國際化
德育探索
- 高校黨建引領(lǐng)學(xué)生思想政治教育實效提升路徑
- 以黨建帶動高校教學(xué)視導(dǎo)的實踐探索
- 民辦高校組織員隊伍建設(shè)現(xiàn)存問題與對策
- 推進(jìn)高職院校黨建+思政課“一融雙高”探析
- 中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入高職思政課:內(nèi)在機(jī)理、現(xiàn)實價值與實施路徑
- 高職思政課增強職業(yè)適應(yīng)性的邏輯分析與實施路徑
- 基于“知悟行”的職業(yè)院校人文通識課程思政教學(xué)實踐探索
- 高職院校土建類專業(yè)課程與思政教育耦合設(shè)計與實踐
- 高職院校開展具身式課程思政教學(xué)的探索
- 體育院校運用VR技術(shù)優(yōu)化思政課程教學(xué)探究
- 協(xié)同理論下大學(xué)生智能手機(jī)成癮的心理因素及思想政治教育防控對策分析
人才培養(yǎng)
- 高校學(xué)生干部“工作—學(xué)習(xí)沖突”:概念、后果、原因及應(yīng)對策略
- 文體學(xué)視閾下中國古代文學(xué)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)字化教材學(xué)習(xí)環(huán)境下高職院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 數(shù)字化設(shè)計與制造專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的實踐探索
- “四方鏈接、融合創(chuàng)新”建筑材料檢測技能型人才培養(yǎng)模式的實踐探索
- 基于PDCA模式的高職院校“家校社”三方協(xié)同勞動教育實施路徑
- 醫(yī)院制劑崗位帶教實習(xí)水平提升路徑探究
- 基于“三全育人”構(gòu)建高職“五位一體”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制
- 社會保障專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r跟蹤調(diào)查分析