2016年4期
刊物介紹
北師大集團核心刊物
高中數(shù)理化
知識·方法_學(xué)海導(dǎo)航
- 導(dǎo)數(shù)法判斷函數(shù)增減的思考
- 借力“聯(lián)系”觀點巧解題
- 解直線與橢圓綜合問題通法探究
- 應(yīng)用動能定理方便解答力學(xué)題
- 高中物理題的解題程序
- 圓錐曲線性質(zhì)中的問題分析
- 轉(zhuǎn)化法在平面向量中的應(yīng)用
- 利用整體法快解力學(xué)題
- 高中化學(xué)“鹵素元素”的例題解析
- 高中教學(xué)中如何講授化學(xué)反應(yīng)活化能
- 羥基羧酸的多角度思維訓(xùn)練教學(xué)
- 利用余弦定理解題的3個常用技巧
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 概念圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實際應(yīng)用分析
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響探究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)“問題互動教學(xué)的探討”
- 以“函數(shù)的奇偶性”為例談高三復(fù)習(xí)策略
- 高中物理電學(xué)實驗資源開發(fā)與能力培養(yǎng)的初步研究
- 例談物理課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何編寫高中物理導(dǎo)學(xué)案之我見
- 淺談三維目標(biāo)在高中物理教學(xué)中的運用
- 高中“物理光學(xué)”重要知識點的教學(xué)研究
- 淺析微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生主動探究
- 實現(xiàn)高中物理“高效課堂”的幾點思考
- 關(guān)于做好電磁學(xué)演示實驗的思考
- 化學(xué)課堂教學(xué)中如何開展問題教學(xué)
- 論高中化學(xué)課堂導(dǎo)入存在的問題及對策
- 2015年浙江省選考化學(xué)試題的特點分析
- “難溶電解質(zhì)溶解平衡”教學(xué)設(shè)計
- 鹵素在高考中的應(yīng)用
- 高考化學(xué)非選擇題必考部分考點分析及復(fù)習(xí)策略
——以新課標(biāo)Ⅱ卷為例 - 返璞歸真，立足實際
——高中化學(xué)生活化教學(xué)之我見 - 淺談如何利用膠頭滴管演示銅與硝酸的反應(yīng)
- 聚集含參不等式恒成立問題
- 數(shù)形結(jié)合思想在向中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中學(xué)生在導(dǎo)數(shù)就用中的幾個誤區(qū)
- “情境教學(xué)”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實踐運用
- 高考命題視國下導(dǎo)數(shù)教學(xué)芻議
- 淺談圓錐曲線路 的定值、定點問題
- 論如何優(yōu)化和整合高中物理結(jié)論課
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生運用圖集解決物理問題的能力
- 基于交互式智能平板的物更愛效教學(xué)探究
- 淺談微課時促進化學(xué)教學(xué)效果的思考與實踐
- 如何讓中學(xué)化學(xué)了教學(xué)更有效
- 剎造興奮點，成就高效課堂
- 明確復(fù)習(xí)重點 探索有效途徑
——2016年高考數(shù)學(xué)第2輪復(fù)習(xí)建議(中)