
2019年4期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
教育新語
教育實踐
- 問題教學(xué)下的生成策略探微
- 落實生成性理念
- 習(xí)作指導(dǎo)要“接地氣”
- 用提示推開閱讀之門
- 用真事實話寫真情實感
- 深挖細(xì)節(jié) 解讀文本
- “滿”字的褒與貶
- 把思維引向深處
- 讀奇幻童話 度快樂童年
- 創(chuàng)設(shè)“讀境”促快樂閱讀
- 造句選材中的求異思維訓(xùn)練
- 整合導(dǎo)法促內(nèi)化
- 挖掘教材的德育價值
- 單元整體教學(xué)視角下小學(xué)英語教材的解讀
- 質(zhì)疑引趣 探究得趣
- 課內(nèi)外結(jié)合,提高體育教學(xué)效率
- 學(xué)生空間觀念培養(yǎng)淺談
- 聚焦核心素養(yǎng) 培養(yǎng)空間觀念
- 借助手勢表征 優(yōu)化教學(xué)效果
- 以問啟思 順學(xué)而導(dǎo)
- 思維素養(yǎng)是最重要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)抽象能力培養(yǎng)淺談
- 提升數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
- 特殊的“0” 特殊的理
- 用科學(xué)探究助推化學(xué)教學(xué)
- 培養(yǎng)觀察能力 尋覓解題思路
- 化學(xué)課堂的可視化應(yīng)用初探