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2019年5期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
教育新語
教育觀察
教育實(shí)踐
- 批判性思維培養(yǎng)淺談
- 批判性思維教學(xué)實(shí)踐研究
- 提升思維品質(zhì)
- 基于生活現(xiàn)象的辯證思維訓(xùn)練方式探微
- 習(xí)作思辨能力培養(yǎng)淺談
- 在選材中培養(yǎng)學(xué)生的作文思辨能力
- 借“寶貝語錄”促語言實(shí)踐
- 整本《論語》導(dǎo)讀探索
- 精心選“真”聚焦寫“實(shí)”
- “花式”朗讀促理解
- 讓閱讀成為“悅讀”
- 習(xí)得“預(yù)測”策略
- 比對(duì)重建銜接
- 真實(shí)語境下的口語交際教學(xué)
- 從語文分析走向語文實(shí)踐
- 從語文教學(xué)走向語文教育
- 高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 吟出古詩之美
- 變單一為多元
- 聚焦磨課要點(diǎn)成就精彩課堂
- 科學(xué)分層整體提升
- 練習(xí)設(shè)計(jì)要凸顯“三性”
- 讓復(fù)習(xí)走出重復(fù)的誤區(qū)
- 也談“形似”與“神似”
- 數(shù)學(xué)閱讀:在語境理解中解決問題
- 突出思維練出精彩
- 自主探索合作學(xué)習(xí)
- 在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 立足學(xué)情以學(xué)定教
- 如何測試學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要突出“四要”