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2019年3期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻。
湖北教育·教育教學(xué)
教育實踐
- 高中化學(xué)問題生成性教學(xué)策略研究
- 非預(yù)期資源:生成性教學(xué)的觸發(fā)點
- 非預(yù)期結(jié)果是寶貴的教學(xué)資源
- 漸進式落實習(xí)作指導(dǎo)
- 用“專項仿寫”沉淀作文技巧
- 細節(jié)描寫不妨適度夸大其詞
- 從課文中找方法
- “文縐縐”中“縐”字正音問題初探
- 回歸本源義自通
- “互聯(lián)網(wǎng)+整本書閱讀”實施策略
- 感悟語言 品情悟理
- 個性化理解文本
- 學(xué)會傾聽
- “順學(xué)而導(dǎo)”教朗讀
- 在文本解讀中探求寫作資源
- 字外無法 法在字中
- 讓小學(xué)英語課堂“熱”起來
- 讓英語作業(yè)智趣飛揚
- 談大事年表在歷史教材中的運用
- “剝繭抽絲”現(xiàn)思路
- 圖形基本化的解題思路
- “畫”“說”題意
- 搭建數(shù)學(xué)實驗平臺
- 實驗讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣
- 問題驅(qū)動 深度學(xué)習(xí)
- 讓隨堂練習(xí)舞動精彩
- 問是思之始
- 讓思維導(dǎo)圖與微課相得益彰
- 在實踐中引導(dǎo)自主探索
- 培養(yǎng)數(shù)感 提升素養(yǎng)
- 平均分只重結(jié)果嗎?