2015年4期
刊物介紹
綜合性學(xué)術(shù)期刊。自1999年創(chuàng)刊以來，始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，研究和探索農(nóng)村教育科學(xué)與實(shí)踐，報(bào)道農(nóng)林教育改革方面的最新成果，促進(jìn)我國農(nóng)林教育的改革與發(fā)展。目前，本刊為《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《萬方數(shù)據(jù)庫——數(shù)字化期刊群》全文上網(wǎng)期刊，以及《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
- 美國高校學(xué)生事務(wù)管理理念及其啟示
- 基于戰(zhàn)略考量的校府合作型實(shí)習(xí)基地建設(shè)
——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理與法學(xué)學(xué)院為例 - 基于科技幫扶的研究生科研創(chuàng)新能力提升探討
- 基于教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)型教師培養(yǎng)研究
- 農(nóng)業(yè)碩士教育管理機(jī)制改革探討
——系統(tǒng)論視角下頂層設(shè)計(jì)與內(nèi)外結(jié)合的變革 - 基于學(xué)科競賽的大學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)方式探究
- 情境案例教學(xué)法理論綜述及課堂實(shí)踐
- 高校微課教學(xué)的應(yīng)用研究
- 中國與加拿大高校教學(xué)模式的比較及啟示
- 基于語義Web的網(wǎng)絡(luò)教育資源共建與共享平臺(tái)構(gòu)建
- 學(xué)習(xí)共同體視角下美國高校課堂教學(xué)模式
——以工程管理專業(yè)為例 - 地方院校卓越土木工程師教育培養(yǎng)研究
- 高等農(nóng)業(yè)院校人文素質(zhì)教育的思考
- 構(gòu)建高校崗位設(shè)置后續(xù)管理體系的思考
- 農(nóng)林院校文科碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
——基于福建農(nóng)林大學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析 - 大學(xué)生先進(jìn)典型培育有效模式研究
——以果樹9301班先進(jìn)典型培育為例 - 農(nóng)業(yè)院校數(shù)學(xué)建模及其競賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 微時(shí)代背景下高校就業(yè)服務(wù)模式的探索
——基于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查研究 - 廣州大學(xué)城大學(xué)生社會(huì)工作服務(wù)需求研究
- 高校思想政治理論課教師勝任力模型研究
- 高校輔導(dǎo)員社會(huì)空間的異化與消解
- 人情關(guān)系視閾下高校輔導(dǎo)員廉政風(fēng)險(xiǎn)防控
- ESP與EGP的關(guān)系及ESP課程設(shè)計(jì)
- “膠合材料學(xué)”的教學(xué)改革與探索——以福建農(nóng)林大學(xué)為例
- 基于多模態(tài)體驗(yàn)式教學(xué)模式的學(xué)習(xí)效果研究——以“飯店餐飲管理”課程為例
- 植物保護(hù)專業(yè)“普通昆蟲學(xué)”教學(xué)改革與思考
- 實(shí)訓(xùn)教學(xué)法在高校本科商法課程中的應(yīng)用
- 實(shí)物直觀與模象直觀在教學(xué)中的應(yīng)用——以馬生產(chǎn)管理學(xué)毛色鑒別教學(xué)為例
- 大學(xué)英語“合作－討論”寫作教學(xué)模式實(shí)證研究
- 高校課堂教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索——以工程地質(zhì)教學(xué)為例
- 水土保持與荒漠化防治專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)“工作室制”實(shí)踐教學(xué)模式探討
- 基于低碳理念下園林專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
- 《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版)》官方微信正式開通