合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)
自然科學(xué)研究
- 液滴大小與蒸發(fā)溫度之間的定量關(guān)系研究
- 安徽省水稻紋枯病菌的致病性及遺傳多樣性
- 基于新陳代謝指數(shù)平滑法的我國(guó)茶葉產(chǎn)量預(yù)測(cè)
- 矩陣的初等相似變換與初等合同變換
- 強(qiáng)戒前的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與康復(fù)鞏固期強(qiáng)戒人員心理的關(guān)聯(lián)性研究
- 柑橘酒酶法脫苦工藝的研究
- 蘋果青棗酵素發(fā)酵過(guò)程中生物學(xué)特性和抗氧化活性研究
- 藍(lán)莓花青素微膠囊的制備及在卷煙中的應(yīng)用
- 基于聯(lián)邦學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的肺炎分類方法研究
軟科學(xué)研究
- 考慮制造商公平關(guān)切的雙渠道綠色供應(yīng)鏈決策與協(xié)調(diào)研究
- 創(chuàng)建社會(huì)治理體制中的社會(huì)保障服務(wù)體系構(gòu)建研究
- 體育助力鄉(xiāng)村振興效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究
- 體育賽事舉辦期間的環(huán)保問(wèn)題探析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代電子商務(wù)的服務(wù)模式創(chuàng)新研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下返鄉(xiāng)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究
基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展
高等教育研究
- 面向?qū)I(yè)認(rèn)證的“天線與電波傳播”課程教學(xué)改革
- “微波技術(shù)基礎(chǔ)”線下一流課程建設(shè)與實(shí)踐
- “新工科”專業(yè)課程中的思政創(chuàng)新模式探索
- 應(yīng)用型本科院校混合式教學(xué)模式探索
- 面向新工科的“EDA”課程教學(xué)改革研究
- 基于校企產(chǎn)教融合模式的大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 基于可拓層次分析法的課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型構(gòu)建與應(yīng)用
- “現(xiàn)代教育技術(shù)”課程線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 化工專升本專業(yè)“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)研究
- 思政元素融入“運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)學(xué)”教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于層次分析法構(gòu)建翻轉(zhuǎn)模式體育專業(yè)實(shí)踐課程評(píng)價(jià)體系
- 基于趣味玩具的結(jié)構(gòu)力學(xué)形象化教學(xué)法研究
- 動(dòng)植物檢疫專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 新醫(yī)科背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- “新工科”下生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)人才個(gè)性化培養(yǎng)模式探索與研究
——以3D打印技術(shù)課程為例 - 面向新工科的地方性高校生物制藥專業(yè)建設(shè)路徑研究