2014年9期
刊物介紹
是面向中學教師的教學刊物。緊跟課改，著眼教學，深入探究，創(chuàng)辦了中考世界、思路與方法、案例與反思等一系列特色鮮明的欄目，形成了以語文、數(shù)學、外語為主，其他科目、班主任工作、心理健康教育、信息技術(shù)與學科整合等為輔的版面格局，具有主次分明、針對性強的特點，滿足了不同教師的閱讀需求，得到了廣大教育工作者的肯定。
黑龍江教育(教育與教學)
- 對優(yōu)化學生學習風格的初步思考
——受新加坡教育考察啟發(fā) - 北大歸來且行且思
- 做一個且思且行的攀登者
——江蘇學習考察感悟 - 從名師到名家：反思、突破、堅守
——北大學習的啟示 - “鴻雁傳情”綜合性學習活動
- 分清“大”與“小”，管理增實效
——以三位年輕教師的班級管理成長經(jīng)歷為例 - 沿著情節(jié)的幽徑探入主題
——論祥林嫂生命中的三個男人為什么一定都要死 - 岳飛和鄧世昌有什么關(guān)系
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的語文課堂教學情境
- 不可缺少的學法指導
———對觀察和實驗的指導 - 中學物理前置性作業(yè)研究與思考
- 多媒體時代，讓粉筆回歸課堂
- 整合課程資源實施『苦難教育』
- 請聽聽孩子內(nèi)心的聲音
- 當前哈爾濱市高中教師心理健康狀況調(diào)研分析（三）
——心理問題導致焦慮癥狀的調(diào)查研究 - 學生安全：如何破解這道方程？
- 完美“榜樣”，是我放不下的疼痛
- 小小的我大大的夢
- 難忘支教的日子
- 我與《黑龍江教育》的四個第一次
- 父親的教育科研夢
- 淘氣的足球
- 瑞典不為競賽的『數(shù)學競賽班』
- 德國父母的“成績單”
- 各國政要如何為子女擇校
- 奧地利校車安全措施一瞥
- 美國獎學金，怎一個“怪”字了得