湖南教育
- 如何培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新能力
- 撤掉“桌椅”滿園歡
——婁底市婁星區(qū)幼兒教育區(qū)域性去“小學化”工作紀實 - 幼兒教育去“小學化”其實并不難
- “全面二孩”來了,師資如何速配?
- 讓教師爭當教育信息化浪潮中的“弄潮兒”
- 別誤讀學校禁止“自帶飯菜”的善意
- 為“長跑寒假作業(yè)”喊聲“加油”
- 不能任由校外托管機構(gòu)“野蠻生長”
- “挪公款為女兒整容”是家庭教育的悲哀
- 新田:為留守兒童再建一個“家”
- 讓國學精神滋養(yǎng)學生品格
——走進湘潭市益智中學國學社團 - 劉自英:把政治課上出詩意
- 石昌文:35年“守山石”
- 今生,陪你一起看星星
——鄉(xiāng)村教師魯?shù)聶?quán)捐腎救妻的故事 - 數(shù)學解題的認識與實踐(中)
- “平行四邊形和梯形”教學研究報告
- 帶領(lǐng)學生在玩樂間拓展思維
——長沙市岳麓區(qū)博才咸嘉小學數(shù)學組風采 - 不妨做個“壞”老師
- 巧搭支點,讓“先學”落地有聲
- 抓住生成資源 課堂綻放異彩
- 學有所用才會學有所樂
- 數(shù)學課慎用多媒體課件
- “圓的認識”聽課有感
- 與學生一起“玩”數(shù)學
——“數(shù)與形”教學實錄及設(shè)計思路 - 寫在后面
- 數(shù)學實驗讓課堂更有數(shù)學味
——以“正方體表面的涂色問題”教學為例 - “導數(shù)的應(yīng)用(一)”教學設(shè)計
- 城中村小學生家庭文化背景現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 中學數(shù)學學習個性化智能指導的探索
- 一道美國初中數(shù)學競賽題賞析
- 愛在深秋
- 十年
- 佇立銀河 無懼黑暗
- 用壯舉創(chuàng)作的最美畫面
——有感于“最美畫家”段江華 - 2016,我們有約
——《湖南教育》C版(理科教學版)2016年征稿啟事