2017年39期
刊物介紹
《湖南教育》教育刊物。內(nèi)容強(qiáng)調(diào)教育報(bào)道與教學(xué)研究相結(jié)合，理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，指導(dǎo)性與服務(wù)性相結(jié)合。主要版塊欄目：十日談、新聞、觀點(diǎn)、思想、啟迪、文苑、心聲等。
湖南教育
新聞
- 一座老工業(yè)城市轉(zhuǎn)型升級(jí)的密碼
——株洲市產(chǎn)教融合觀察 - 一封信，喚起殷殷家國(guó)情
- 從“為你們點(diǎn)贊”看省委書記的期待
- 教育應(yīng)培養(yǎng)更多“蝸牛小專家”
- 對(duì)“外教熱”不能盲目追捧
- 爸媽陪寫作業(yè)是孩子快樂成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)
- 喜迎十九大歡歌頌黨恩
- 與城市擴(kuò)容同頻共振
——長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)普及普惠學(xué)前教育 - 15年免費(fèi)教育助貧困學(xué)子圓夢(mèng)
- 讓學(xué)校每節(jié)“車廂”帶上動(dòng)力
——一位農(nóng)村高中校長(zhǎng)的教育管理實(shí)踐
探索
- 打造農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)智慧課堂
——衡山縣嶺坡鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研聯(lián)組風(fēng)采 - 最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)
- 一般與特殊渾然天成
——關(guān)于多樣化解決問題策略教學(xué)的思考 - 數(shù)學(xué)中小學(xué)銜接應(yīng)注意的兩個(gè)問題
- 知其然還要知其所以然
——“三角形的內(nèi)角和”教學(xué)實(shí)踐與思考 - 讓課堂意外成為教學(xué)亮點(diǎn)
- “3的倍數(shù)的特征”教學(xué)一得
- “授漁”與“學(xué)漁”
——一道習(xí)題的教學(xué)反思 - 教有“根”的數(shù)學(xué)
——“植樹問題”教學(xué)實(shí)踐與思考 - 一堂終生難忘的課
- 尊重已有認(rèn)知 建構(gòu)知識(shí)聯(lián)系
——“條形統(tǒng)計(jì)圖”教學(xué)實(shí)踐與反思 - 課堂何妨添點(diǎn)幽默
- 讓趣味縈繞課堂
- 舉舉反例 活躍課堂
- 小智慧 大課堂
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè) 拓寬數(shù)學(xué)課堂
- “體積和體積單位”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在課例研磨中成長(zhǎng)
- 主動(dòng)參與，享受科學(xué)的無窮樂趣
- 用物理學(xué)史點(diǎn)亮物理課堂