
2011年2期
刊物介紹
本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重...本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為社會主義精神文明、政治文明建設(shè)服務(wù),努力推動科學(xué)文化技術(shù)進(jìn)步,主要反映本校教學(xué)科研成果,開展學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,組織課題攻關(guān),開拓科研新領(lǐng)域,結(jié)合高等師范教育和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),以及我校實(shí)際,辦出學(xué)報特色。組織重頭文章,優(yōu)先專欄文章,把學(xué)報辦成文教類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。更多簡介
和田師范專科學(xué)校學(xué)報
政治與經(jīng)濟(jì)
- 舊民主主義革命時期中國國民性的演變
- 毛澤東的群眾思想及其當(dāng)代意義
- 論馬克思的異化理論
- 面由心生
——女性時尚雜志封面的分眾策略 - 試析馬克思主義的行政監(jiān)督思想
- 明代輿論活動的社會歷史背景簡析
- 少數(shù)民族貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)人力資源開發(fā)的質(zhì)量要求探析
- 論新聞資料收集、整理及其應(yīng)用
- 論威廉二世的內(nèi)外政策
- 幸福雞西
——雞西市雞冠區(qū)社區(qū)文化建設(shè)淺議 - 淺析敦煌文化旅游的發(fā)展現(xiàn)狀
- 我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)公正問題探析
——以結(jié)果公正為視角 - 溫室效應(yīng)的影響與我國的應(yīng)對措施
- 論當(dāng)前我國工農(nóng)業(yè)關(guān)系調(diào)整的主要路徑與方式
- 新生代農(nóng)民工城市融入問題的社會學(xué)分析
- 聯(lián)合國安理會關(guān)于伊朗核問題的決議發(fā)展史論
法制與教育
- 關(guān)于增值稅模式轉(zhuǎn)型的研究
- 埃及憲法的發(fā)展及其修正案評述
- 審判新模式探索與發(fā)展
——對“人民陪審團(tuán)”制度冷思考 - 從司法活動的角度談法律推理的實(shí)踐
- 政府采購中的商業(yè)賄賂治理邏輯
——基于負(fù)激勵視角 - 監(jiān)獄勞教人民警察學(xué)員思想政治工作特點(diǎn)探析
- 談實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部審核
- 從工程造價的管理和控制談高校基建審計(jì)
- 學(xué)習(xí)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教師專業(yè)發(fā)展中的構(gòu)建
- 稅法的誠實(shí)信用原則研究
- 高校社會學(xué)課程案例教學(xué)法研究
- 工學(xué)結(jié)合下教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)新模式
- 大學(xué)生自我監(jiān)控與人際交往能力的關(guān)系研究
- 新建本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員“專家化”建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
- 高等院校體育院(系)輔導(dǎo)員工作滿意度問卷的編制
- 高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探析
- 構(gòu)建高校輔導(dǎo)員激勵機(jī)制的措施及對策
- 充分認(rèn)識大學(xué)生思想政治教育的定位
- 對0~3歲嬰幼兒親子游戲的認(rèn)識與指導(dǎo)
- 論高職院校教師師德建設(shè)的德育向度
- 管理學(xué)視野下的高校心理社團(tuán)管理機(jī)制探討
- 對當(dāng)代大學(xué)生德育現(xiàn)狀的思考與探索
- 理工科大學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展策略研究
- 創(chuàng)新意識,積極探索高校學(xué)生思想政治工作的新途徑
- 重視家庭教育 突出育人地位
——淺談家庭教育的重要性 - 加強(qiáng)法制教育 營造平安校園
- 隱性維度下獨(dú)立學(xué)院思想政治教育發(fā)展探析
- 論我國農(nóng)村普通高中教師與教學(xué)改革問題及政策建議
- 中職生的人格特點(diǎn)
語言與文化
- 觀看者,記錄者,共舞者
——刺客與司馬遷悲劇命運(yùn)的交響 - 《論語》“之”字研究
- 談《魔戒》中的倒U型敘事模式
- 李爾王和高老頭父愛之比較
- 現(xiàn)代性視野下的《阿凡達(dá)》的幾個層面
- 酒對李白詩歌創(chuàng)作的影響探析
- 松尾芭蕉對杜甫的學(xué)習(xí)及文化過濾
- 《梅麗迪安》碎片化情節(jié)的淵源與構(gòu)成方法
- 語言的陷阱
- 從語義特征的角度來理解詩歌的思想感情
- 張愛玲筆下的女性形象解讀
- 翻譯文學(xué)的歸屬問題
- 勞倫斯的小說《公主》
- 論晚唐宮怨詩的發(fā)展及其嬗變
——以杜牧、李商隱為中心 - 延續(xù)與反撥
——新時期文學(xué)與文革文學(xué)、十七年文學(xué)關(guān)系之我見 - 堅(jiān)持信仰或隨波逐流
——由賈雨村看中國古代儒生的生存狀態(tài) - 論歐洲古典主義文學(xué)和《偽君子》
- 四川南江方言的詞綴“兒”
- 仁懷方言中的幾個近代漢語指代詞
- 《野性的呼喚》中敘述主體的三重屬性
- 《聊齋志異》中愛情小說的寓意性
- 錯別字現(xiàn)象芻議
- 從外來語看日本文化的兼容性
- 論唐傳奇中的士林風(fēng)氣
- 以魯迅的《中國小說史略》為參照看唐傳奇作者的創(chuàng)作動機(jī)
- 從高師生的普通話水平談小學(xué)生的普通話教學(xué)
- 跨專業(yè)的《語言學(xué)導(dǎo)論》教材編寫問題研究
雙語教育
- 論如何提高高校英語專業(yè)語法教學(xué)效果
- 挖掘優(yōu)勢,提升高職英語大班教學(xué)水平
- 2007至2010年高考英語全國卷聽力測試構(gòu)建分析
- 跨文化交際能力的培養(yǎng)與大學(xué)英語教學(xué)
- 多模態(tài)化大學(xué)英語寫作選修課教學(xué)策略研究
- 大學(xué)英語課程設(shè)置模式改革研究
- 中國“龍”與西方“dragon”文化不等值現(xiàn)象分析
- 大學(xué)非英語專業(yè)課堂教學(xué)的弊端與策略分析
- 基于交際法的多媒體課件研究
- 合作原則理論框架內(nèi)的幽默語用分析
- 比較文學(xué)視野下的翻譯研究
- 網(wǎng)絡(luò)條件下英語課程資源的充分運(yùn)用
——淺議大學(xué)英語教學(xué)的改革 - 從禮貌原則角度分析奧巴馬演講辭翻譯
- NSEFC教材中的英語語法教學(xué)
- 對大學(xué)英語教學(xué)中翻譯教學(xué)現(xiàn)狀的分析及可行性策略
- 試論大學(xué)英語的生本課堂教學(xué)
- 論教師的中介作用及學(xué)生寫作元認(rèn)知知識的培養(yǎng)
- 少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的良好習(xí)慣及其培養(yǎng)
- 基于木桶原理視野的高職商務(wù)英語教學(xué)
- On the Translation of Pun in English Advertising
- 英譯《圍城》中的比喻探析
- 提高和田地區(qū)民族中小學(xué)雙語教學(xué)質(zhì)量之我見
- 大學(xué)英語教學(xué)中交際教學(xué)法的運(yùn)用
- 英語專業(yè)學(xué)生聽力課堂焦慮調(diào)查研究
- 談改進(jìn)我校雙語教學(xué)質(zhì)量
- 大學(xué)英語閱讀教學(xué)改革初探
- 對高中英語教學(xué)中雙向文化導(dǎo)入的研究
- 構(gòu)建多媒體網(wǎng)絡(luò)下的商務(wù)英語視聽說教學(xué)模式
- 把握教學(xué)要點(diǎn),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量
- 英漢委婉語的對比
- 從民族文化角度看英漢委婉語的差異
- 論語篇分析法在日語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生英語語音學(xué)習(xí)中自我管理調(diào)查
- 譯美
——翻譯之難也,翻譯之重也 - 建構(gòu)主義學(xué)生觀對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 非英語專業(yè)大學(xué)生的英語口語能力探究
- 基于建構(gòu)主義理論的日語教學(xué)實(shí)踐研究
- 論我院英語教學(xué)改革
- 南疆農(nóng)牧區(qū)雙語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于關(guān)聯(lián)理論的語用失誤與幽默效果分析
- 教師授課語言對學(xué)生英語語法學(xué)習(xí)的影響
理科天地
- 個位數(shù)字距離效應(yīng)和大小效應(yīng)分離的實(shí)驗(yàn)研究
- 基于Web的高校教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 對中日美高校體操相關(guān)課程內(nèi)容的比較分析
- 民間乒乓俱樂部發(fā)展之我見
- 中華武術(shù)國際傳播的哲學(xué)理論基礎(chǔ)研究
- 啦啦操融入健美操教學(xué)對學(xué)生能力培養(yǎng)的探討
- 從農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀看體育專業(yè)免費(fèi)師范生的培養(yǎng)
- 河南省職業(yè)院校女大學(xué)生健美操選項(xiàng)課現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 長沙市商業(yè)性健身俱樂部經(jīng)營問題診斷及對策
- 現(xiàn)代足球精神
- 高師院校體育教育專業(yè)排球普修課程的調(diào)查研究
- 和田地區(qū)維吾爾族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、意義及建議
- 試論分子的構(gòu)造類型、構(gòu)造異構(gòu)及其關(guān)系
- 積分區(qū)域的對稱性在定積分和重積分計(jì)算中的應(yīng)用
- 中考壓軸題引起的教學(xué)反思
- 談我國花樣滑冰運(yùn)動員藝術(shù)表現(xiàn)力的提高途徑
其他
- “沉默的螺旋”在互聯(lián)網(wǎng)中是否“旋轉(zhuǎn)”
- 試析科爾曼理性選擇理論
- 明清瓷器五倫圖案初探
- 傳統(tǒng)文化元素在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 論藏書票的藝術(shù)價值
- 論中小學(xué)音樂教師的角色轉(zhuǎn)變
- 論歌唱發(fā)聲訓(xùn)練
- 大學(xué)語文教學(xué)中的挑戰(zhàn)與回應(yīng)策略析探
- 試探聲樂學(xué)習(xí)中的想象力
- 高職高專《導(dǎo)游基礎(chǔ)》課程教學(xué)研究
- 思政課探究式教學(xué)的嘗試與反思
- 英語專業(yè)新生成長故事及其對班主任工作的啟示
- 讀圖時代《古代漢語》課程教學(xué)改革研究
- 《影視后期》課程教學(xué)思考與教學(xué)改革
- 談教師情感在初中語文課堂中情境教學(xué)中的作用
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育應(yīng)同步進(jìn)行
- 新課程背景下再談?wù)Z文課堂導(dǎo)語的設(shè)計(jì)
- 結(jié)合課堂教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生生物學(xué)認(rèn)知策略
- 提高學(xué)生思想品德課興趣探究