2011年7期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評(píng)為全國中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
- 三版本九年級(jí)《化學(xué)》第一單元教材比較及建議
- 利用科學(xué)史促進(jìn)學(xué)生微粒觀的形成
- 讓化學(xué)史煥發(fā)出“青春活力”
- 淺談初中化學(xué)概念的形成策略
- 在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力
- 思維導(dǎo)圖——化學(xué)教學(xué)的好幫手
- 營造質(zhì)疑氛圍激發(fā)探究欲望
- 淺議學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)化學(xué)“文史化”學(xué)習(xí)情境的探索
- 概念圖在“電解質(zhì)溶液”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用注意規(guī)律提高初中化學(xué)課堂效率
- 淺談新課改下高三化學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育
- “引出”：教學(xué)的至上境界
- 化學(xué)知識(shí)趣味記憶八法
- 優(yōu)化記憶組合 提高學(xué)習(xí)效率
- 重視最近發(fā)展區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)課堂高效率
- 讓陽光透進(jìn)課堂
——也談創(chuàng)設(shè)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)情境 - 實(shí)施活動(dòng)導(dǎo)學(xué) 打造高效課堂
- 巧妙利用實(shí)驗(yàn) 激活課堂教學(xué)
- 提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 淺談中學(xué)化學(xué)結(jié)課語
- 化學(xué)課堂中的教學(xué)藝術(shù)
- 化學(xué)課堂中的“巧鋪妙墊”
- 談如何打造高效化學(xué)課堂
——化學(xué)實(shí)驗(yàn)與情境創(chuàng)設(shè)的巧妙整合 - 關(guān)于蘇教版“化學(xué)反應(yīng)速率”幾個(gè)問題的思考
- 試論新課程下學(xué)生終身化學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)
- 利用教材欄目培養(yǎng)學(xué)生查閱資料能力
- 新課程理念下化學(xué)課堂教學(xué)模式初探
- 淺談化學(xué)課堂生成性資源的利用
- 對(duì)滬教版初中化學(xué)教材的再認(rèn)識(shí)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 高中化學(xué)探究活動(dòng)實(shí)效性的再思考
- 中學(xué)理科教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素分析
- 《硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 化學(xué)情境資源開發(fā)的實(shí)用工具
——MovieMaker - 化學(xué)試題情景創(chuàng)設(shè)的問題透視及應(yīng)對(duì)策略
- 例析“變量控制思想”的實(shí)驗(yàn)考查
- 苯酚的趣味實(shí)驗(yàn)
- 利用傳感器分析空氣中氧氣含量測(cè)定的誤差
- “針管”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的妙用
- 用棉花完成的幾個(gè)微量實(shí)驗(yàn)
- 鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)新探
- 全國首屆化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的“數(shù)字化”解讀