2016年12期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國(guó)家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評(píng)為全國(guó)中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 眾里尋他“十二度”
- 謅議基于思維的“小步子”原則在高中化學(xué)特定知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在化學(xué)教學(xué)多樣化活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 學(xué)科能力培養(yǎng)在初中化學(xué)邊界教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于發(fā)展批判性思維品質(zhì)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 例談力學(xué)思維在高中化學(xué)中的應(yīng)用
- “延遲判斷”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微視頻在化學(xué)教學(xué)中的調(diào)查、實(shí)踐、反思
- 文藝作品中的化學(xué)素材在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
課堂教學(xué)研究
- “實(shí)驗(yàn)探究”與“微觀認(rèn)知”的巧妙結(jié)合
- 基于降低學(xué)習(xí)難度的初中化學(xué)新授課教學(xué)策略研究
- 基于發(fā)展核心素養(yǎng)的同課異構(gòu)
- 基于建構(gòu)主義視角的課例分析
- 例談“問題”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 基于“前概念”教學(xué)的生態(tài)課堂
- 創(chuàng)設(shè)好點(diǎn)生成好課
- “基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)中的應(yīng)用
- 借框圖構(gòu)建之風(fēng)揚(yáng)思維發(fā)散之帆
- 巧設(shè)探究情境建構(gòu)學(xué)科觀念